古詩詞誦讀活動方案-免費閱讀
【正文】 （5）配合學校的“書香校園”和“書香班級”建設，讓學生先背誦大量的古詩文，實現(xiàn)“量”的積累，充分汲取古詩文的精華，得到古文化的浸潤，厚積而薄發(fā)。四、活動的時間安排及主要措施：：（1）利用午間管理20分鐘時間，采用優(yōu)生領讀、學生自由誦背等多種形式，讓學生堅持天天吟誦；提倡各班制定恰當?shù)闹鼙痴b量小目標。為了調動學生背誦古詩文的興趣，可以采用兩人賽、小組賽，可以限時背、師生背、快背、慢背、輪換背、接龍背，可以據(jù)意背、據(jù)時背、據(jù)畫背，可以抄寫背、聽記背、問答背等。（2）據(jù)意而育，分門別類，在橫向的對比中進行背誦?；顒又澹? “古詩詞書畫作品、小報展”觀看內(nèi)容、地點：（1）師生書畫作品展：學校宣傳櫥窗（2 ）小報、繪畫：一樓南北所有墻面（3） 校陳列室：三樓西頭教室（4 ）文化墻：各班教室門口各班有班主任帶領觀看以上作品，后組織學生對本周系列活動談收獲、寫感想。小擂主每年級評選兩名，并上交一張照片。，研究有效快速積累的方法策略。或讀讀查閱資料，或演演說說唱唱。、懸掛師生的詩文書法作品。古詩詞誦讀活動方案一、指導思想為了深刻領會學習《語文課程標準》精神，進一步弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，推廣我校多年來古詩誦讀課題研究的成果。，讓教室的墻壁動起來，開辟“古詩樂園”、“今日格言”、“精彩段落”等欄目。研究探索較為科學的、有利于積累和自主探究的多種古詩詞教學模式。如：制作卡片，詩詞編劇，小品表演。班級的黑板上方留有“每周一誦”和“成語沙龍”兩塊園地，教師在課堂上進行字音、韻律及抑揚頓挫的背誦指導。活動之二 “古詩詞主題隊會展示”活動地點：各班教室各班按隊會形式進行，主題
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