【摘要】......一:溫室效應(yīng)1、定義:溫室氣體能吸收地表長(zhǎng)波輻射,使大氣變暖,與“溫室”作用相似。2、溫室氣體:二氧化碳(CO2)、氧化亞氮(N2O)、甲烷(CH4)、氟氯烴化物(CFCs)和水氣等。3、溫室氣體來(lái)
2025-07-27 06:15
【摘要】第一篇:2010環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展論文 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 自人類邁進(jìn)二十一世紀(jì)以來(lái),開(kāi)發(fā)新能源成為全世界解決能源問(wèn)題的共同出路。與化石燃料相比,新能源具有可再生、對(duì)環(huán)境友好等特點(diǎn),更符合人類...
2024-11-04 13:30
【摘要】第一篇:環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展論文 論環(huán)境保護(hù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系 實(shí)現(xiàn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展,政府既要重視經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),又要重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)。但是隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,環(huán)境問(wèn)題日益突出,成為制約經(jīng)濟(jì)發(fā)展的瓶頸。傳統(tǒng)...
2024-11-05 01:08
【摘要】第一篇:環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展小論文范文 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展小論文 對(duì)黃河水污染的認(rèn)識(shí)與思考 【因?yàn)樽约菏黔h(huán)境系的新生,所以我很認(rèn)真地聽(tīng)了本課程的每一節(jié)課,真的是收獲很多。我覺(jué)得最重要的就是促使...
2024-11-05 01:10
【摘要】第一篇:“環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”高層論壇方案 “環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展”高層論壇方案(草案) 一、論壇背景: 在經(jīng)濟(jì)發(fā)展和資源環(huán)境構(gòu)成尖銳矛盾的今天,,已不僅僅是政府的職責(zé),也是社會(huì)各界,包括所有...
2024-11-04 14:02
【摘要】第一篇:環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展論文 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展論文題目論述如何建設(shè)生態(tài)型城市姓名陳良平 所在學(xué)院生命科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè)班級(jí)動(dòng)物科學(xué)0801 學(xué)號(hào) 20083085 指導(dǎo)教師黃勝 日...
2024-11-05 01:18
【摘要】第一篇:環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展演講稿 淺談我國(guó)的環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展摘要:人類在經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的奮斗歷程后,在該著自然和發(fā)展社會(huì)經(jīng)濟(jì)方面取得了輝煌的業(yè)績(jī)的同時(shí),生態(tài)破壞與環(huán)境污染,對(duì)人類的生存和發(fā)展已經(jīng)構(gòu)成...
2024-11-05 00:52
【摘要】化學(xué)與環(huán)境化學(xué)與環(huán)境化學(xué)與環(huán)境循環(huán)經(jīng)濟(jì)2清潔生產(chǎn)3可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略1第十三章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略與中國(guó)的環(huán)境保護(hù)低碳4綠色化學(xué)5中國(guó)的環(huán)境保護(hù)6化學(xué)與環(huán)境可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略一、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的由來(lái)(一)《寂靜的春天》《寂靜的春天》描述了DDT等殺蟲(chóng)劑污染帶來(lái)嚴(yán)重危害的景象,并通過(guò)對(duì)污染物遷移、轉(zhuǎn)化的描寫,闡明了人類同大氣、海
2025-01-25 15:56
【摘要】第一章緒論《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論》作為非環(huán)境類的大學(xué)生,我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)環(huán)境科學(xué)和可持續(xù)發(fā)展的基本理論呢?東南大學(xué)通識(shí)教育課程《環(huán)境與可持續(xù)發(fā)展導(dǎo)論》第一章緒論?第一節(jié)環(huán)境通識(shí)課的意義?第二節(jié)環(huán)境與發(fā)展的概念?第三節(jié)發(fā)展中的環(huán)境問(wèn)題東南大學(xué)通識(shí)教育課程《環(huán)境與
2025-05-15 12:45
【摘要】環(huán)境可持續(xù)發(fā)展與目錄:一、基本概念二、目前環(huán)境面臨的主要問(wèn)題三、環(huán)境破壞帶來(lái)的危害四、走可持續(xù)發(fā)展道路五、如何保護(hù)我們的美好家園環(huán)境問(wèn)題是指由于人類活動(dòng)作用于周圍環(huán)境所引起的環(huán)境質(zhì)量變化,以及這種變化對(duì)人類的生產(chǎn)、生活和健康造成的影響。一、基本概念可持續(xù)發(fā)展指既滿足當(dāng)代人的需求,又不對(duì)
2025-08-15 22:56
【摘要】第一章生態(tài)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)第一節(jié)概述一、生態(tài)學(xué)及其發(fā)展(一)生態(tài)學(xué)的定義生態(tài)學(xué)(Ecology)一詞最早是由德國(guó)生物學(xué)家黑格爾于1869年提出的。他把生態(tài)學(xué)定義為“自然界的經(jīng)濟(jì)學(xué)”。其英文詞首和經(jīng)濟(jì)學(xué)(Economics)是相同的,均來(lái)自于希臘文,表示家庭居處或環(huán)境的意思,可見(jiàn),生態(tài)學(xué)與經(jīng)濟(jì)學(xué)、家庭、環(huán)
2025-05-24 04:32
【摘要】2022/2/3該課件由【語(yǔ)文公社】2022/2/3該課件由【語(yǔ)文公社】一.人類與環(huán)境人類社會(huì)環(huán)境環(huán)境物質(zhì)能量廢棄物人類社會(huì)作用反作用環(huán)境2022/2/3該課件由【語(yǔ)文公社
2025-01-08 11:37
【摘要】第一篇:選修課論文--環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展[定稿] 姓名:劉紅班級(jí):電商一班學(xué)號(hào):***3序號(hào):最后一個(gè) 環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展 摘要:本文簡(jiǎn)單介紹了環(huán)境保護(hù)問(wèn)題,并結(jié)合中國(guó)的實(shí)踐提出了實(shí)施可持續(xù)...
2024-10-28 21:50
【摘要】1第二章環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展地球上每一秒發(fā)生了什么事???生產(chǎn)出噸金屬、4臺(tái)電視機(jī)、車……???交易總額US$240,000???排放762噸CO2???減少0.6公頃森林???中國(guó)又增加了78m2沙漠22100年需要有四個(gè)
2025-05-01 06:05
【摘要】YunnanUniversityofFinanceandEconomics2022/2/121中國(guó)耕地的現(xiàn)狀中國(guó)耕地的問(wèn)題1耕地面積總量大,但人均占有量小。僅有(2022年數(shù)據(jù))。2耕地的地理分布很丌均,人均耕地水平也存在很大差別3耕地丨高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)田占1/3左右,低產(chǎn)田約占1/31耕地面積逐年減少,人地矛盾
2025-01-17 18:41