議論性散文開(kāi)頭ppt課件-免費(fèi)閱讀
【正文】 可因?yàn)楦髯陨砩隙奸L(zhǎng)著刺，于是它們離開(kāi)了一段距離，但又冷得受不了，于是又湊到一起。出乎其外，故 有高致。于是，我如饑似渴地邁進(jìn)歷史的長(zhǎng)河。有人說(shuō)一個(gè)人的生命是從笑聲中開(kāi)始又在哭聲中結(jié)束，這一笑一哭，莫不飽含著濃濃的人情，浸透了感情的一生，使生命有了支柱、目標(biāo)、希望，使生命真正飽滿、充實(shí)，使人性有了耀眼的光華。 ? ——（ 2022年高考優(yōu)秀作文 《 放下感情的葉片 》 ） 開(kāi)頭部分 ? “如果我是一艘小船，媽媽就是溫馨的港灣，讓我幸福停靠；如果我是一棵種子，媽媽就是那一方熱土，讓我茁壯成長(zhǎng)；如果我是一片白云，媽媽就是那蔚藍(lán)的天空，讓我馳騁翱翔。 ?喪失了自尊心的人，是一個(gè)沒(méi)有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個(gè)無(wú)望的民族。 —— ?喪失了自尊心的人，是一個(gè)沒(méi)有出息的人；喪失了自尊心的民族，是一個(gè)無(wú)望的民族。故而，在認(rèn)知事物時(shí)便不自覺(jué)地附著了濃濃的個(gè)人情感。 3．設(shè)問(wèn)入題，啟人深思 ? 人有七情，自有喜好與厭惡之情，然而，當(dāng)這種好惡之情摻入對(duì)真理的認(rèn)識(shí)時(shí)，又會(huì)有怎樣的影響呢？ ? （ 2022年高考優(yōu)秀作文 《 勿以好惡論斷之 》 ） ? 是為了擺脫那饑寒交迫的日子，你才無(wú)可奈何地跳下懸崖？是為了免遭那被俘的恥辱，你才義無(wú)返顧地投落這峭壁？ ? ——（ 《 峭壁上的樹(shù) 》 ） 開(kāi)頭部分 4． 排比入題 ， 先聲奪人 ? 你會(huì)因喜愛(ài)北國(guó)的皚皚白雪 ， 而對(duì)南國(guó)的椰樹(shù)海風(fēng)不屑一顧嗎 ？ 你會(huì)因沉迷于江南的小橋流水 、 青瓦白墻 ， 而否定西北 ‘ 大漠孤煙 ’的美嗎 ？ 你會(huì)介意林黛玉 ‘ 使性子 ’ ， 而不看經(jīng)典名著 《 紅樓夢(mèng) 》 嗎 ？ 你會(huì)鐘情流行音樂(lè) ，而厭煩 ‘ 沉悶乏味 ’ 的古典音樂(lè)嗎 ？ ——古希臘哲人曾說(shuō) ， 人是感情的動(dòng)物 。人類(lèi)作為自然界的靈長(zhǎng)，也應(yīng)該以多彩人生來(lái)豐富世界。然而，現(xiàn)實(shí)生活中缺乏意氣之人委實(shí)不少，他們?cè)跍厝岣毁F鄉(xiāng)中疲軟筋骨麻木神經(jīng)，在歌舞升平中平息了壯志，在燈紅酒綠中喪失人性 …… 凡此種種，我們要堅(jiān)決反對(duì)，打擊，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)掃清道路。 開(kāi)頭部分 人有意氣，才能有豁達(dá)的胸襟。 然而，處于今天的社會(huì)中，京劇要發(fā)展，京劇要?jiǎng)?chuàng)新，京劇要與時(shí)俱進(jìn)，不能安于現(xiàn)狀，安常處順。 文革中?創(chuàng)新?的以鋼琴伴奏樣板戲、 《 楊門(mén)女將 》 中老太君的?一席話惱得我火染雙鬢?插入小提琴，均讓人聽(tīng)著大感逆耳。 ?劇情方面，京劇是安和的。②敘述事例。（ 100左右字） ?2 簡(jiǎn)單闡釋觀點(diǎn)。②敘述事例。共六個(gè)自然段。 《 烏盆記 》 在現(xiàn)在也只是唱一唱?十八張半?里的段子而已。像 《 霸王別姬 》 中的自刎， 《 貴妃醉酒 》 中的酗酒， 《 謝瑤環(huán) 》 是的上刑， 《 碰碑 》 中的自殺和各出戲里的打仗場(chǎng)面，均以?出之貴實(shí)，用之貴虛?為原則，將其藝術(shù)化、抽象化，以強(qiáng)調(diào)其中的體態(tài)美、動(dòng)作美或人物思想感情。 ?這篇滿分范文的成功經(jīng)驗(yàn)是：能巧妙地將考題《 說(shuō) ? 安 ? 》 的語(yǔ)境與 ? 我 ? 的語(yǔ)境水乳交融、合二為一，合得是那樣自然，那樣瀟灑！看來(lái)，范文作者是一個(gè)熱愛(ài)、熟悉京劇藝術(shù)的有才藝的考生，如何將自已所掌握的有關(guān)京劇的材料為命題服務(wù)，這是考驗(yàn)作者功力的試金石。 （分論點(diǎn)３） 還記得舞臺(tái)上那尊慈祥博愛(ài)的千手觀音嗎？邰麗華，雖是聾啞人，但她有意氣，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她始終堅(jiān)持練習(xí)。 議論散文的開(kāi)頭 一、精彩開(kāi)頭的技巧 1．比喻入題，直接扣題 ? 理智和情感是人類(lèi)生活中的兩只腳印，人類(lèi)在認(rèn)知事物的道路上的每一次成長(zhǎng)都和他們的理智及情感有關(guān)。 ?落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，
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