電視新聞節(jié)目拍攝ppt課件-免費閱讀
【正文】 除了要有過硬的拍攝技巧外，還應(yīng)掌握編輯的基本理論，學(xué)會用編輯的眼光選擇鏡頭畫面。如一個仰視的鏡頭畫面直接到一個俯視的鏡頭畫面，畫面會跳，中間要加個過渡鏡頭畫面。當然，當內(nèi)容豐富時，也可使用長鏡頭畫面來表現(xiàn)。 ? 二、無剪輯拍攝的要點 拍攝前 明確拍攝的主題，根據(jù)主題確定拍攝的畫面，并根據(jù)實際拍攝的需要，在允許的情況下適當調(diào)整活動的進程與順序。 ? 無剪輯拍攝的基本素質(zhì)要求 （ 1）具備熟練的攝像技巧。當人們對新聞的時效性要求越來越高的時候，一條新聞從發(fā)生到播出的時間越來越短，如果在新聞剪輯上花太多時間，將大大降低新聞的時效性。這時仍然不要忘記拍攝聽眾，在發(fā)言者交接的時候不妨把畫面對著聽眾，拍攝他們專注的神情或做筆記的動作，聽眾表現(xiàn)出不耐煩的情緒、打盹或是交頭接耳的畫面不可以拍攝，否則將會成為會議拍攝記錄的敗筆 ? 五、注意事項 一是要注意聲音的錄制。 三、會前準備 根據(jù)你對會議相關(guān)事情的掌握，在會議開始前帶好準備的器材，提前到達會議舉辦的地點。 電視新聞的光線處理的幾種形式 ? 主持人或播音員在演播室內(nèi)主持播報節(jié)目：演播室里的人物光線一般采用主光、輔光、輪廓光三種光線構(gòu)成的三點布光法。我認為記者的著裝應(yīng)視采訪的環(huán)境而定，不能和環(huán)境情況反差太大。記者的傾聽會逐漸為對方培養(yǎng)起美妙的成就感，他會認為你是一個愿意傾聽他的故事、愿意接受他的思想的人。在這個問題上沒有捷徑，要想得到有價值的回答，要想取得對手的尊重，只有做出艱苦的努力。出鏡記者在采訪當中的角色就是一個問詢者、探詢者，提問幾乎就是采訪的實質(zhì)。最后只得棄用 ?案例： 記錄片 《 侯家家事 》 的成功使該片的主人公小有名氣，后來她在記錄片 《 侯家兵妹走軍營 》 中客串了一把出鏡記者。 ? 同時，由于電視新聞的現(xiàn)場記實性，記者采訪時的神態(tài)、語氣、聲調(diào)、提問的方式和措辭都直接展現(xiàn)在觀眾面前。有時甚至使被采訪對象緊張不已，回答語無倫次，一致嚴重影響媒體的客觀公正。我們知道記者在采訪過程中是以雙重身份出現(xiàn)的，一個是個性的我，一個是職業(yè)的我。這種情況很容易造成訪談雙方的情感隔閡，使采訪在淺層面上止步。由此看來，如果我們的出鏡記者不在這方面下苦工夫，早晚是要吃苦頭的。但不可思議的是，片刻之后，彭定康又回來了。 ? 一個現(xiàn)實的問題是，我們有很多主持人憑著優(yōu)越的外在因素走進了出鏡記者的行列。為此，攝像記者事先必須對新聞事件，采訪目的、拍攝重點、景物、角度及拍攝方式做到心中有數(shù)。 d、增加信息量。 b、等。電視新聞的拍攝把那些不宜在屏幕上表現(xiàn)的東西運用各種拍攝技巧把它們規(guī)避掉。 鏡頭要成龍配套共有三層涵義： a、鏡頭內(nèi)涵要能表達一個完整的概念。 盡可能做好拍攝場記。 四、同期聲的錄取 ? 同期聲的重要性： 在電視新聞的拍攝過程中，聲音的拾取與畫面的拍攝同等重要。拍攝角度無論在水平方向上怎樣變化，都不允許發(fā)生“跳軸”現(xiàn)象。 ? 為了后期編輯的需要，還要拍攝一些記者的鏡頭，一種是“傾聽鏡頭”，這種鏡頭在編輯時用在采訪對象回答問題時，表明記者的態(tài)度。 (二 ) 現(xiàn)場報道 ? 概念：指記者出鏡，在新聞現(xiàn)場采訪和播報新聞。 介紹性鏡頭 ? 介紹性鏡頭是引導(dǎo)觀眾進入新聞主題的鏡頭，主要是交待新聞發(fā)生的時間、地點、人物、規(guī)模等新聞要素。（了解新聞的 5W要素） 中心鏡頭 ? 中心鏡頭，是反映新聞主要內(nèi)容的鏡頭。 ? 現(xiàn)場報道和錄像報道的不同之處，在于加進了記者的形象。在拍攝時，把攝像機放在采訪對象后面讓記者面對攝像機鏡頭。 三、現(xiàn)場拍攝 ? 原則：勤于積累、心中有數(shù)、及時抓拍。 讓新聞人物直接在鏡頭中說話，既自然，又比用解說顯得真實可信。 ? 最靈活的轉(zhuǎn)場鏡頭是人或物體的中性運動方向鏡頭。 b、鏡頭景別要成龍配套。那么，留下來的當然都是能反映真、善、美的事物了 。要有等待的耐心，坐不住的記者，無法捕捉到那些在平靜中爆發(fā)的精彩瞬間。 e、使畫面組接多樣化。采訪結(jié)束后，應(yīng)參與后期編輯，以對自己的拍攝材料做出正確估價，以便下次工作中加以改進。他們中的很多人缺乏實際的新聞訓(xùn)練，雖然有著清新的形象、伶俐的口齒，具備一定的鏡頭感，但一旦遇到復(fù)雜的新聞現(xiàn)場或者事件突發(fā)變故，他們就會變的語言遲滯，神態(tài)窘迫，甚至完全喪失對新聞的判斷力。這位記者只好把剛才的話第三次重復(fù)背誦。 二、缺乏對自身情感的把握能力。這兩種情況都是職業(yè)素養(yǎng)未近成熟的表現(xiàn)?！皞€性的我”要求記者在采訪過程中具備常人的常態(tài)，喜怒哀樂，隨情而動；“職業(yè)的我”要求記者的情感生發(fā)始終圍繞采訪主題，切不可恣意蔓延影響采訪進程和新聞判斷。在我們的社會里，人和人的關(guān)系應(yīng)該是平等的，記者和被采訪對象之間也應(yīng)該是平等的關(guān)系。記者的采訪態(tài)度如何，將直接影響傳播效果。這位優(yōu)秀的士兵在鏡頭前眼神飄忽、笑容僵硬、手勢夸張、語言空洞，神采盡失。在西方的新聞學(xué)里，提問就是采訪最核心的內(nèi)容。 六、沒有傾聽意識，只顧自己表現(xiàn)而忘了記者的本分 ? 出鏡記者的傾聽，首先是一種尊重的態(tài)度。一旦采訪雙方能達到這種心靈互動，那么你距離想要得到的答案也就不遠了。 例證：某電視臺做的一期新聞節(jié)目，記者到一個很窮的革命老區(qū)采訪，當?shù)乩习傩沾┑帽容^破舊，而前去采訪的主持
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