小學(xué)六年級(jí)閱讀復(fù)習(xí)課(公開課)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 請(qǐng)你概括文章的主要內(nèi)容，寫在橫線上。 附短文：一、請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下短文，回答問題。（3）詞語在不同的語境中又會(huì)有不同的意思，“蜂擁而至”在文中又是什么意思呢？你又用什么方法來理解？（4）小結(jié)：同學(xué)們想到的辦法真多！是的，理解詞語，我們可以用聯(lián)系上下文、結(jié)合生活實(shí)際、拆詞（逐字串解）、找近義詞或反義詞等方法來理解。（多鼓勵(lì)激發(fā)興趣）（二）全班交流交流第一題：概括內(nèi)容（1）請(qǐng)生來概括一下文章的主要內(nèi)容。復(fù)習(xí)重、難點(diǎn)：將平時(shí)所學(xué)的閱讀方法和做題步驟加以總結(jié)，能熟練運(yùn)用到課外閱讀中。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法進(jìn)行閱讀，滲透“好讀書，不拘一格；讀好書，永無止境”的意識(shí)。（用的是什么方法？（2）師：概括文章的主要內(nèi)容，還要完整、簡潔，他做到了嗎？（3）誰還可以用什么方法來概括？（4）除了以上提到的方法，還可以用什么方法來概括文章的主要內(nèi)容？（5）師小結(jié)：通過交流，我們知道，概括文章的主要內(nèi)容可以用題目擴(kuò)展法、要素串聯(lián)法、段意合并法等方法，在以后的學(xué)習(xí)中，我們要根據(jù)不同文章的特點(diǎn)采取不同的方法來概括。（板書）交流第三題：補(bǔ)充句子（1）接著我們一起來看第三題補(bǔ)充句子。
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