【正文】 項 隔斷門生態(tài)木門套裝雙開門，含鎖具及五金件套走廊隔斷門玻璃雙開隔斷門，門上貼有磨砂字：心理健康教育中心歡迎你套窗戶（預留房間）厚度木龍骨，厚紙面石膏板封面㎡窗戶（心靈疏導室）厚度木龍骨，厚紙面石膏板封面㎡門（預留房間）厚度木龍骨，厚紙面石膏板封面㎡ 團體輔導室墻面、頂面漆、基礎(chǔ)處理：指原墻面涂層掛掉，從新打磨； 、墻面膩子：墻面批刮膩子遍，順直打磨；、墻面漆：墻面清理、砂紙打磨干凈滾涂立邦漆一遍，面漆兩遍；㎡吊頂、系列型輕鋼龍骨(膨脹螺栓固定)或厚度木龍骨(木楔、鋼釘及膨脹螺栓固定)、厚紙面石膏板封面，防銹自攻螺絲釘固定，石膏板接縫處填嵌縫石膏，粘貼專用繃帶.（現(xiàn)場制作）㎡ 木地板實木復合地板，環(huán)保耐磨，原木色，尺寸：**（或地板）㎡接待咨詢、心靈疏導，舒緩減壓墻面、頂面漆、基礎(chǔ)處理：指原墻面涂層掛掉，從新打磨； 、墻面膩子：墻面批刮膩子遍，順直打磨；、墻面漆：墻面清理、砂紙打磨干凈滾涂立邦漆一遍，面漆兩遍；㎡吊頂、系列型輕鋼龍骨(膨脹螺栓固定)或厚度木龍骨(木楔、鋼釘及膨脹螺栓固定)、厚紙面石膏板封面，防銹自攻螺絲釘固定，石膏板接縫處填嵌縫石膏，粘貼專用繃帶.（現(xiàn)場制作）㎡隔斷（舒緩減壓室與心靈疏導室之間）水泥切塊，*實體墻，表面水泥壓光。屏幕比例打印機彩色打印機，打印速度 ：黑色文本（）：約≤（經(jīng)濟模式），約≤、彩色文本（）：約≤（經(jīng)濟模式），約≤、照片（）：≤秒頁（有邊距，經(jīng)濟模式），≤秒頁；最高分辨率： ；最大打印幅面：；接口類型 ：；墨盒類型 ：分體式墨盒 ；墨盒數(shù)量：個；臺沙發(fā)三人位布藝沙發(fā)一個，單人兩個，高級 棉麻布材質(zhì)，沙發(fā)骨架采用木方夾板框箱結(jié)構(gòu)，弓形彈簧，高彈力繃帶，高回彈力海綿。套文化走廊※標注的功能為非實質(zhì)性條款，不具備不作為廢標條件。 .實木加厚相框，厚度厘米，完美貼合墻面。通過次類別的劃分面向不同群體的應用需求；材質(zhì)多樣性：分陶瓷、樹脂 、木質(zhì)、塑料、塑膠、泥質(zhì)等均為無毒、無刺激氣味、無有毒氣體釋放的安全環(huán)保材質(zhì)，形象、逼真，與現(xiàn)實之物極為相似，包括人物（古代人物：孔子、老子、秦始皇，三國人物等，神話人物：活佛濟公、觀音菩薩、玉皇大帝、耶穌、西游記等，動畫人物小黃人、小丸子、葫蘆兄弟等，現(xiàn)代職業(yè)人物：家庭人物、醫(yī)生、工人、農(nóng)民等，其他人物老人、孕婦、殘疾人等）、動物（水棲動物鯨魚、各種魚類、海星等，兩棲動物鱷魚、青蛙、烏龜、蛇等，陸棲動物馬、老虎、兔子、家禽、蝙蝠等，鳥類鷹、鴿子等，昆蟲類蝴蝶、蜘蛛、蟑螂等，史前動物恐龍）、植物（草坪、樹木、花卉、小雜樹等）、建筑物（名勝古跡類萬里長城、故宮、天壇、巴黎鐵塔、金字塔、獅身人面像等，現(xiàn)代建筑水立方、鳥巢等，公共場所醫(yī)院、學校、消防局、公安局等，其他普通民居、四合院、玉帶橋、涼亭等）、食品果實（食品類饅頭、餃子、月餅等，水果類蘋果、大棗等）、家具生活用品（柜子、梳妝臺、刀具、煤氣灶、鍋等）、交通工具（轎車、摩托車、工程車、救護車、船等）、宇宙天體（太陽、星星、月亮等）、自然景觀（山、石等）等均為無毒、無刺激氣味、無有毒氣體釋放的安全環(huán)保材質(zhì)，形象、逼真，與現(xiàn)實之物極為相似。產(chǎn)品組成：.音樂放松椅參考尺寸：高*寬*厚全金屬框架結(jié)構(gòu)，采用進口面料，內(nèi)置雙電機、(可單獨調(diào)節(jié)背部、腿部角度，角度從度到度)超靜音設(shè)置；.多功能支架：仿人體手臂結(jié)構(gòu)設(shè)計，度自由調(diào)節(jié)，可夾持平板電腦、手機等。 )音樂放松系統(tǒng)：寂靜養(yǎng)心音樂系列音樂、減壓系列音樂、催眠系列音樂、α腦波放松音樂、改善睡眠音樂。、客觀心理測試，分鐘（可定制）雙點位全數(shù)字化定量檢測：壓力指數(shù)、情緒指數(shù)、穩(wěn)定指數(shù)、心率等生物反饋數(shù)據(jù)，全面、準確、直觀反映受試者的心身健康狀態(tài)。模塊綜合作用完成主客觀心理狀態(tài)評估、心理知識學習、反饋式心理素質(zhì)訓練、跟進式危機干預等功能，能夠快速從主觀客觀兩個方面對學生的心理狀態(tài)進行全方位的了解，建立客觀、科學的心理檔案，為學生心理健康、心理危機、心理干預工作起到領(lǐng)航及實訓的作用。二、系統(tǒng)功能：、體感振動音樂放松催眠功能：使人在聆聽音樂的同時也能感受到音樂的聲波振動，豐富對音樂的身心體驗通過諧振激發(fā)生物的本來活性，可有助于快速誘導松弛，讓身體與大腦同時感知音樂，這種天然的快感令人身心愉悅、忘卻痛楚，并能克服焦慮、抑郁、沮喪、緊張等負面情緒。二、管理員使用模塊文章管理，對前臺心理話題模塊內(nèi)容進行管理，可以添加圖文并茂的心理主題文章，以及對原有文章進行管理，可以對整體文章中的四篇文章進行置頂設(shè)置，設(shè)置后在首頁顯示。色彩人格測試，通過張圖卡，測試出來訪者的情緒起伏狀態(tài)、內(nèi)外向性格、宅男宅女傾向以及多種人格類型的詳細解讀，是一套既操作方便又直觀準確的性格分類法。軟件產(chǎn)品終生免費升級， 軟硬件產(chǎn)品現(xiàn)場免費培訓指導，免費提供相關(guān)技術(shù)支持，提供免費心理老師技能提升培訓幅接待咨詢室房樹人系統(tǒng)【產(chǎn)品概述】系統(tǒng)以心理藝術(shù)治療理念為整體框架，設(shè)置房樹人測試、十二色彩人格測試等專業(yè)的投射性心理測試，更加人性化、簡介化的輔助來訪者了解自身心理特質(zhì)，并提供相關(guān)藝術(shù)治療自我療愈手段共來訪者及咨詢師借鑒使用。使用者在閱讀或者使用后可對其進行五星級評價或評論。）心理文章，至少包含心理素質(zhì)、心理狀體、行為習慣、心理問題調(diào)試、思維與能力等個級模塊，每個級模塊下有多項級分類，每級欄目和分類可在后臺進行設(shè)置，可以增加或者刪除。7) 系統(tǒng)信息管理，系統(tǒng)管理功能包括直接添加人員信息、機構(gòu)信息的設(shè)置、不同角色的管理與定義、不同角色下人員權(quán)限的分配（包括數(shù)據(jù)權(quán)限及角色權(quán)限）、數(shù)據(jù)庫的備份恢復、系統(tǒng)提示信息配置以及機構(gòu)名稱填寫等。能夠完全滿足測評反饋、整體報告、心理診斷、咨詢預約、心理檔案管理、數(shù)據(jù)庫備份還原、咨詢溝通、原始數(shù)據(jù)導入、大規(guī)模測試、萬條以上數(shù)據(jù)導出、類心理素材管理等功能。）心理動漫，至少包含哲學動漫、心理動漫等個級模塊，多項動漫素材，并且設(shè)置最新動漫和最熱動漫榜單，每級欄目和分類可在后臺進行設(shè)置，可以增加或者刪除。模塊內(nèi)容可在后臺直接添加，并設(shè)定價格。每選擇一題后自動跳轉(zhuǎn)到下一題，提交測試后可以直接生成帶有心理處方的測試報告。.系統(tǒng)包含：心理體檢、心理預約、咨詢大廳、心理文章、心理圖片、心理音樂、心理游戲、心理動漫、心理書籍及個人空間等至少個（網(wǎng)頁端）使用模塊；測評檔案、在線測試、心理咨詢、心理預約、心理文章、心理圖片、心理音樂、心理動漫、心理書籍及個人空間等至少個端功能模塊；后臺數(shù)據(jù)構(gòu)建、心理信息咨詢、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析、測評檔案管理、心理素材管理、量表平臺管理、系統(tǒng)信息管理、個人基本信息等至少個功能模塊。提供無紙化記錄辦公減少浪費和環(huán)境污染。相應的活動器材包括有活動工具箱和活動音樂等，包含了學員在活動過程中將要使用的工具和配樂。心靈疏導室箱庭治療設(shè)備（含智能沙盤制作系統(tǒng)）、心理掛圖、 專業(yè)的音樂放松設(shè)備心理沙盤室是通過運用沙盤這一非語言溝通工具，引導來訪者進行自我認知調(diào)節(jié)、潛意識精神分析的場所。學生心理健康教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及日常教育、課堂教學、心理問題篩查、心理咨詢、危機干預、科學研究等諸多方面，營造和諧、健康的校園環(huán)境有利于培育出心理健康的人才。壇摶鄉(xiāng)囂懺蔞鍥鈴氈淚。主要功能：擁締鳳襪備訊顎輪爛薔。結(jié)合現(xiàn)場以及使用要求，在有限的面積內(nèi)做功能完善的心理健康指導中心，將南北走向的米*米的一間大教室和南北走向，長米，東西寬米的走廊進行有效利用，依照目前房間格局及心理健康中心各功能室的特性將其劃分為：接待咨詢室、團體輔導室、舒緩減壓室、心靈舒導室，在有限的空間環(huán)境內(nèi)，進行綜合利用，實現(xiàn)了具備的綜合性七大專業(yè)功能的完善的心理中心。鵝婭盡損鵪慘歷蘢鴛賴縈。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷。以使其能夠在優(yōu)化學生的心理品質(zhì)和提升學習能力、為學生提供職業(yè)傾向咨詢以及為教師因材施教提供心理學依據(jù)等方面發(fā)揮應有作用。二、建設(shè)原則、目標及布置方針心理健康是衡量人才質(zhì)量的重要參考指標之一，而且其重要性日益引起社會各界的關(guān)注。據(jù)有關(guān)調(diào)查顯示，全國學生中因精神疾病而退學的人數(shù)占退學總?cè)藬?shù)的。泰安第十九中學心理咨詢室采購需求方案附件一、建設(shè)背景為貫徹落實習近平總書記在年全國衛(wèi)生與健康大會上的講話要求，落實“十三五”規(guī)劃綱要和“健康中國”規(guī)劃綱要的重要文件，加強心理健康服務，提供心理健康服務、完善心理健康服務體系，成立心理健康服務中心是推動心理健康事業(yè)發(fā)展的首要任務之一。有的學生具有不同程度的心理問題，其中，有近的學生存在著中等程度以上的心理問題。學生心理健康教育是一項復雜的系統(tǒng)工程，涉及日常教育、課堂教學、心理問題篩查、心理咨詢、危機干預、科學研究等諸多方面，營造和諧、健康的校園環(huán)境有利于培育出心理健康的人才。彈貿(mào)攝爾霽斃攬磚鹵廡。廈礴懇蹣駢時盡繼價騷巹。、前瞻性：利用現(xiàn)代化的設(shè)備設(shè)施，建設(shè)心理行為觀察室，為更深入地心理咨詢督導、研究提供條件，以更好地幫助學生。滲釤嗆儼勻諤鱉調(diào)硯錦。擁締鳳