【摘要】第一篇:六年級數(shù)學(xué)教案——《解決問題》1 六年級數(shù)學(xué)教案——《解決問題》1 教學(xué)目標:在理解分數(shù)乘法意義的基礎(chǔ)上,使學(xué)生學(xué)會分析乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系;借助線段圖,能正確解答求一個數(shù)的幾分之幾是多少...
2024-11-07 12:00
【摘要】解決問題——稍復(fù)雜的分數(shù)除法應(yīng)用題教學(xué)內(nèi)容:教材第38頁例5。教學(xué)目標:1、通過教學(xué),使學(xué)生在理解分數(shù)除法意義及掌握分數(shù)乘法應(yīng)用題解題思路的基礎(chǔ)上,掌握已知一個數(shù)的幾分之幾是多少求這個數(shù)的稍復(fù)雜分數(shù)除法應(yīng)用題的解題思路和方法,能比較熟練地解答一些簡單的實際問題。2、通過教學(xué),培養(yǎng)并提高學(xué)生的分析、判斷、探索能力及初步的邏輯思維能力。
2024-11-21 23:18
【摘要】第一篇:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊《用比例解決問題》 《用比例解決問題》 橋板鄉(xiāng)中心小學(xué)覃燕 【教學(xué)內(nèi)容】: 人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級下冊(p59例5) 【教學(xué)目標】: 1、掌握用正比例知識解答...
2024-11-14 18:00
【摘要】第一篇:人教版數(shù)學(xué)六年級上冊_分數(shù)除法解決問題說課稿 《解決問題》說課稿 一.教材分析 首先我對本節(jié)教材內(nèi)容進行如下分析: 本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計力圖體現(xiàn)“尊重學(xué)生,注重發(fā)展”,強調(diào)以學(xué)生為主體的學(xué)...
2024-10-17 21:16
【摘要】第一篇:人教版數(shù)學(xué)六年級上冊分數(shù)除法解決問題說課稿 更多資源: 《解決問題》說課設(shè)計 各位評委、老師大家下午好!我為大家說課的內(nèi)容是九年義務(wù)教育人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第三章分數(shù)除法解決問題一。這...
2024-10-25 14:42
【摘要】第一篇:六年級上冊數(shù)學(xué)第三單元:解決問題 解決問題練習(xí)課 1、六年級男生有120人,女生是男生的7/8,六年級人數(shù)占全校人數(shù)的1/4,全校有學(xué)生多少人? 2、水果店運來一批水果,第一天賣出總數(shù)的...
2024-10-25 15:51
【摘要】第一篇:蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊教案_解決問題的策略 解決問題的策略(替換) [教材剖析]: 本單元首要教學(xué)用更換和假如的策略解決實際問題。本單元共支配了二個例題,分三課時進行教學(xué),本節(jié)課是其中的第...
2024-11-08 12:01
【摘要】六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)練習(xí)總復(fù)習(xí)1——數(shù)的認識一、填空。1.在18、、、0、1、、(),自然數(shù)有(),小數(shù)有(),有限小數(shù)有(),循環(huán)小數(shù)(),純循環(huán)小數(shù)有(),混循環(huán)小數(shù)有()。2.從個位到千億位,分成()級,它們是();分別包括()數(shù)位。3.小數(shù)點左邊部分叫()部分,右邊部分叫做()部分;小數(shù)點左邊第二位是(),
2025-04-16 23:29
【摘要】六年級英語總復(fù)習(xí)練習(xí)(1)聽力部分:一.判斷聽到的兩個單詞的元音讀音是否相同,相同的“√”不同的“×”。1.________2.________3.________4.________5.________6.________二.
2024-12-03 07:49
【摘要】六(上)解決問題的策略綜合練習(xí)一、思路訓(xùn)練:(1)如果一只小兔的重量相當于一只小狗的12,那么3只小狗的重量相當于()小兔的重量;8只小兔和3只小狗的重量相當于()只小狗的重量或者相當于()只小兔的重量。(2)如果1只梨比1只蘋果重30克,那么5只梨比5只蘋果重()千
2024-12-08 04:43
【摘要】1“用轉(zhuǎn)化的策略解決問題”教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:課標本蘇教版六年級下冊“解決問題的策略(轉(zhuǎn)化)”第71-72頁、試一試、練一練,練習(xí)十四第1題教學(xué)目標1、使學(xué)生初步學(xué)會運用轉(zhuǎn)化的策略分析問題,靈活確定解決問題的思路,并能根據(jù)問題的特點確定具體的轉(zhuǎn)化方法,從而有效地解決問題。2、使學(xué)生通過回顧曾經(jīng)運用轉(zhuǎn)化策略解決問題的過程,
2025-01-08 00:03
【摘要】教學(xué)目標1、使學(xué)生在解決實際問題的過程中,初步學(xué)會用假設(shè)的策略,分析數(shù)量關(guān)系,確定解題思路,并有效地解決問題。2、使學(xué)生在對自己解決實際問題過程的不斷反思,感受假設(shè)策略對于解決特定問題的價值,進一步發(fā)展分析、綜合和簡單推理的能力。3、使學(xué)生進一步積累解決問題的策略意識,獲得解決問題的成功體驗,增強學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)重、難點
2024-11-07 00:52
【摘要】二年級上解決問題期末復(fù)習(xí)1、二一班有29人參加學(xué)校運動會。二二班比二一班多13人,二二班有多少人參加學(xué)校運動會?2、三年級圖書角有故事書70本,連環(huán)畫比故事書少27本,連環(huán)畫有多少本?3、一班有33人參加學(xué)校運動會,二班參加的人數(shù)比一班多4人,二班有多少人參加?兩個班一共有多少人參加?4、美術(shù)小
2025-07-26 01:44
【摘要】 六年級數(shù)學(xué)上冊《解決問題》教學(xué)設(shè)計 教學(xué)內(nèi)容:六年級數(shù)學(xué)上冊第54頁例2 教學(xué)目標: 知識與技能:理解按比例分配的意義,掌握按比例分配應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征以及解題方法,能正確解答按比例...
2024-12-03 22:23
【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊教材1、找出單位”1”的量。再說出數(shù)量關(guān)系式。復(fù)習(xí)(2)小明的體重是爸爸體重的。83(1)故事書本數(shù)占圖書總數(shù)的。52(3)白兔只數(shù)的相當于黑兔的只數(shù)。43(4)小麗體重的與她體內(nèi)所含的水分重量一樣多。54復(fù)習(xí)2、一個
2024-12-11 07:40