信息技術(shù)四年級教學(xué)案-免費閱讀
【正文】 （4）收到電子郵件時要先進(jìn)行病毒掃描，不要隨便打開不明電子郵件里攜帶的附件。（1）安裝殺毒軟件和個人防火墻：計算機病毒無孔不入，安裝一套殺毒軟件很有必要。CohenDavid了解計算機病毒是什么。練一練練習(xí)用自己的博客發(fā)表文章，教父母申請自己的博客。第六步在新浪網(wǎng)首頁上部的目錄中，找到“博客”：，點擊進(jìn)入。許多博客專注在特定的課題上提供評論或新聞，其他則被作為比較個人的日記。（2）學(xué)會利用博客發(fā)布信息。動手做申請qq賬號，與你身邊的同學(xué)互相加好友，傳送你做的幻燈片到你的好友處。安裝注冊一個碼。說出操作過程中存在的問題。教學(xué)重點：1刪除和恢復(fù)郵件的設(shè)置。六、刪除電子郵件，整理電子信箱：對于無用的郵件，或來歷不明的郵件，同學(xué)們通常會怎樣處理呢？，并適當(dāng)評價。五、閱讀電子郵件，下載郵件附件、講解：閱讀電子郵件。四、發(fā)送附件文件為圖像的電子郵件：電子郵件的附件可以是文檔、圖像、聲音、軟件等類型的文件。在收發(fā)電子郵件之前，我們先得擁有一個自己的電子信箱。嘗試設(shè)置超鏈接的時候，鏈接到文件或是網(wǎng)頁《收發(fā)電子郵件》教學(xué)目標(biāo)：，會正確書寫Email地址。找到“動作按鈕”所在的位置學(xué)生做的過程中，發(fā)現(xiàn)問題后，教師進(jìn)行實時點撥。通過這樣的方式學(xué)生對于超鏈接就了更加深入的認(rèn)識。三、教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、自主學(xué)習(xí)、小組討論四、教學(xué)過程1.【創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課】教師提問：當(dāng)你在上網(wǎng)的過程當(dāng)中如果鼠標(biāo)指向某一個地方出現(xiàn)了一個小手，點擊之后呢就跳到了另外一個地方，大家知道是什么嗎?學(xué)生經(jīng)過思考會給出答案。 教師講解： 我們可以對文本框中的文字進(jìn)行修飾，同時我們也可以將文本框看做一個整體，像設(shè)置藝術(shù)字一樣對它進(jìn)行大小、位置、填充顏色等的調(diào)整，對這部分內(nèi)容感興趣的同學(xué)可以待會兒自學(xué)學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的“文本框的設(shè)置”。 2．過程與方法： 使學(xué)生進(jìn)一步領(lǐng)會利用遷移規(guī)律學(xué)習(xí)新知識的方法，使學(xué)生領(lǐng)會將新舊知識進(jìn)行對比的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的能力，提高學(xué)生獲取信息能力、思維能力、分析能力、表達(dá)及評價能力。有水平百踢葉窗、溶解、盒狀展開等多種效果。[動手做]：設(shè)置“空投”標(biāo)題與文字的“打字機”效果。一、設(shè)置圖文的動畫效果。 （五）總結(jié) ？ ，師訂正。 （二）調(diào)整圖片的樣式。 。 。 3．由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。 ，如果對留下的墨跡不滿意，可以清除它們。 3．由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室。 網(wǎng)上鄰居鄰近的計算機工作組 查看其他計算機里的共享資源 學(xué)生看書，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)置 設(shè)置共享資源 學(xué)生看書，教師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行設(shè)置。（二）復(fù)制、移動、刪除文件和文件夾。管理文件時，常常需要復(fù)制、移動文件或文件夾。（四）改變查看方式。（一）認(rèn)識“我的電腦”。簡簡單單看文件教學(xué)目標(biāo)每臺計算機中都保存了數(shù)以萬計各種類型的文件，這些文件往往被分類存放在不同的文件夾里。文字、圖像、聲音、動畫、視頻等信息，大多以文件的形式存儲在不同的文件夾里，這些文件和文件夾又都保存在硬盤、光盤等存儲設(shè)備中。新建文件夾教學(xué)難點。復(fù)制或移動文件（夾）時，都會在新的位置產(chǎn)生相同的文件（夾）。Wan(wide area network) lan(local area network) 教師介紹本知識點。 、生活中的應(yīng)用。 教師演示、講解：放映演示文稿一般是指按照演示文稿事先設(shè)定的順序和效果，展示其中一系列幻燈片的過程。 。 教師演示、講解：啟動PowerPoint后，軟件會自動創(chuàng)建一個演示文稿并插入一張標(biāo)題幻燈片，頁面中有兩個用于輸入文字的虛線框，也叫文本框。 （五）總結(jié) ？ ，師訂正。 由圖像組成，可以用來展示拍攝的照片、下載的圖片、繪制的圖畫的演示文稿，就是一個電子相冊呀！現(xiàn)在就讓我們來學(xué)習(xí)吧?。ò鍟n題） 二、進(jìn)行新課。 （3） 調(diào)整圖片的位置和大小。重點難點： 二、以“教”導(dǎo)“學(xué)”： “插入新幻燈片”的教學(xué)： 教師講述： 老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了一個演示文稿文件“”，將它存放在D盤的“學(xué)生練習(xí)”文件夾中，接下來，請同學(xué)們先打開這個演示文稿。樂于與同學(xué)分享知識。將學(xué)生分成幾個小組進(jìn)行討論，在討論的過程當(dāng)中教師進(jìn)行巡視指導(dǎo)。用前面我們做的“駱駝與羊的故事”幻燈片來做，指定第1張為當(dāng)前幻燈片任務(wù)二：設(shè)置動作按鈕當(dāng)我們用超鏈接從第1張?zhí)D(zhuǎn)到其它的幻燈片時，如果想返回到第1張幻燈片或是它前面的幻燈片，可以通過設(shè)置“動作按鈕”來實現(xiàn)。作業(yè)如下：難點：添加附件的方法。：養(yǎng)成填寫郵件主題的習(xí)慣，這樣可以讓收件人通過主題盡快知道郵件的大致內(nèi)容。，布置任務(wù)。、講解：下載電子郵件附件。通過刪除、拒收垃
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