樹葉貼畫活動(dòng)的方案的報(bào)告-免費(fèi)閱讀
【正文】 您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。 李展東：這個(gè)對我們來說有點(diǎn)難的，教無定法。美術(shù)本來就以美感人，但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，作為我們美術(shù)老師的自己往往忽視學(xué)生作業(yè)的體現(xiàn)，其實(shí)，只要你一個(gè)小小的創(chuàng)意，就能讓我們的學(xué)生歡呼雀躍，一個(gè)小小裝點(diǎn)，就能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲。黃小娜老師：如何解決以上兩位老師所談到的課堂教學(xué)問題？ 林萬景：應(yīng)該要有效備課并反思，那么有效備課并反思應(yīng)該從以下幾點(diǎn)進(jìn)行解決：讀透教學(xué)參考書，抓準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)，充分利用現(xiàn)有資源。樹立創(chuàng)新意識(shí)，開拓廣闊的課堂教學(xué)空間，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性形成和全面發(fā)展。黃小娜老師對照美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)和美術(shù)教材，按照“造型與表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)與應(yīng)用”、“綜合與探索”、“欣賞與評(píng)議”四個(gè)領(lǐng)域來劃分教材板塊。 回歸自然，共享自然資源剪貼四季，大自然四季輪回，景象萬千，讓剪紙活動(dòng)也體現(xiàn)季節(jié)的特色。在活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)孩子的想象力和創(chuàng)造力非常強(qiáng)，每個(gè)孩子都是一個(gè)主體，他們有自己的思維，孩子的潛力是無限的。3，選擇與主題相應(yīng)的樹葉，有的還可以進(jìn)行修剪加工。同學(xué)們自己動(dòng)手找一找自己帶來的樹葉，并說說自己所帶來的樹葉是什么樣的形狀。WORD整理版 小學(xué)學(xué)科特色活動(dòng)方案主題：剪紙活動(dòng)內(nèi)容：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力。播放課件，引導(dǎo)學(xué)生欣賞一年四季中各種各樣的樹葉種是什么顏色。根據(jù)情況利用好樹葉的背面及葉柄。作為教師要經(jīng)常開展這樣的活動(dòng)，使孩子更加貼近生活，感受大自然的美好，生活的美好。 利用趣味性剪紙發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力在學(xué)生的日常生活中進(jìn)行趣味性剪紙活動(dòng)，可以發(fā)展學(xué)生的思維，啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。每個(gè)美術(shù)教師應(yīng)該對照四個(gè)領(lǐng)域來認(rèn)識(shí)各個(gè)年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)。明確課堂課題的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，注意課堂量化的比例。充分借鑒教學(xué)參考書及網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)秀案例，設(shè)計(jì)靈活
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