【正文】 六、佐證材料清單目錄佐證材料清單一級(jí)目錄如下（二級(jí)目錄根據(jù)說(shuō)明自行編制）：。（三）深入推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革完善實(shí)施“外包項(xiàng)目訓(xùn)練，跟班頂崗實(shí)踐”的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；啟動(dòng)突出職業(yè)核心能力和專業(yè)核心技能培養(yǎng)的由基礎(chǔ)素質(zhì)課、職業(yè)核心能力課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課及專業(yè)拓展課所構(gòu)成的“4+1”模塊化課程體系；深入推動(dòng)課程建設(shè)，啟動(dòng)3門網(wǎng)絡(luò)課程、5門專業(yè)核心課的課程標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)和1門省精品資源共享課程建設(shè)；積極開(kāi)發(fā)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書，探索人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系改革；與企業(yè)合作完成2本以上工學(xué)結(jié)合教材建設(shè)。但從畢業(yè)生就業(yè)的實(shí)際職業(yè)類型來(lái)看，近65%的畢業(yè)生初次就業(yè)所從事的工作與本專業(yè)相關(guān)。學(xué)生表示，通過(guò)項(xiàng)目實(shí)踐，不但能夠把課堂上學(xué)到理論和技能知識(shí)應(yīng)用到設(shè)計(jì)制作中，還可以從中鍛煉項(xiàng)目管理能力，溝通協(xié)調(diào)能力和分析表達(dá)能力。其中97人來(lái)源于三二分段招生，80人來(lái)源于自主招生，混合分班。本專業(yè)實(shí)行畢業(yè)證書和職業(yè)資格證書的“雙證書”制度，學(xué)生在校期間可考取Adobe認(rèn)證專家、Autodesk動(dòng)畫設(shè)計(jì)師等證書素描、平面構(gòu)成與色彩構(gòu)成、動(dòng)畫速寫與角色設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與圖像處理、創(chuàng)意圖形制作、平面設(shè)計(jì)與制作、版面設(shè)計(jì)與制作、廣告創(chuàng)意、Flash動(dòng)畫制作、UI設(shè)計(jì)與制作、三維模型、3D游戲美術(shù)設(shè)計(jì)、攝影攝像技術(shù)、影視后期技術(shù)、影視包裝、影視欣賞等，主要實(shí)踐環(huán)節(jié)有項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)、企業(yè)生產(chǎn)見(jiàn)習(xí)、校企合作專項(xiàng)訓(xùn)練、畢業(yè)設(shè)計(jì)、頂崗實(shí)習(xí)等華僑大學(xué)本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的、面向當(dāng)今信息化時(shí)代的、從事數(shù)字媒體技術(shù)開(kāi)發(fā)與數(shù)字傳播應(yīng)用的專業(yè)人才。③數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)方向：設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、數(shù)字設(shè)計(jì)軟件應(yīng)用、UI制作與設(shè)計(jì)、數(shù)碼攝影、攝像與后期編輯、數(shù)字藝術(shù)特效設(shè)計(jì)、虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)計(jì)制作等深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院本專業(yè)面向設(shè)計(jì)公司或各類企事業(yè)單位設(shè)計(jì)部門，培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)，同時(shí)具有熟練的平面設(shè)計(jì)制作技術(shù)、室內(nèi)設(shè)計(jì)制作技術(shù)、電腦圖形圖像及動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作技術(shù)的高技能應(yīng)用型人才，畢業(yè)生掌握平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)和專業(yè)技能，能夠從事平面廣告設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、 CIS設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、房地產(chǎn)廣告動(dòng)畫設(shè)計(jì)制作等工作。（四）課程設(shè)置情況 完美DOC格式整理 兄弟學(xué)校相關(guān)專業(yè)與網(wǎng)址培養(yǎng)目標(biāo)核心課程廣東工業(yè)大學(xué)數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)數(shù)字媒體技術(shù)培養(yǎng)具備游戲策劃與開(kāi)發(fā)技術(shù)、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、動(dòng)態(tài)網(wǎng)絡(luò)開(kāi)發(fā)技術(shù)等方面知識(shí)，從事數(shù)字媒體產(chǎn)品設(shè)計(jì)、策劃、制作和傳播等相關(guān)工作，實(shí)踐能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。每通過(guò)一款軟件認(rèn)證考試，將獲得一張對(duì)應(yīng)的認(rèn)證證書。圖像處理影像服務(wù)推介熟悉數(shù)碼攝影產(chǎn)品套裝的拍攝和制作流程；影像文件管理原始文件備份版權(quán)管理、圖像保密、著作權(quán)問(wèn)題影像文件歸檔數(shù)碼影像處理與后期合成能使用Photoshop等常用軟件對(duì)圖像進(jìn)行綜合處理熟悉圖像綜合處理方法：皮膚瑕疵修正、人物美化、蒙皮特效、外景加色等。突出適應(yīng)社會(huì)、應(yīng)用廣泛的崗位需求的職業(yè)技能培養(yǎng)可見(jiàn)，在對(duì)單個(gè)從業(yè)人員的要求中是知識(shí)、技能多樣化融合。計(jì)算機(jī)多媒體不僅包含了文字，還包含了圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音和電視片斷，是當(dāng)下最熱門的行業(yè)之一。業(yè)內(nèi)人士估計(jì)，數(shù)字影視制作行業(yè)急需約150萬(wàn)從業(yè)人員。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)不斷地被應(yīng)用在電腦動(dòng)畫、電子游戲、數(shù)字電影、網(wǎng)絡(luò)教育、移動(dòng)增值、數(shù)字出版、虛擬現(xiàn)實(shí)和數(shù)字創(chuàng)意等各個(gè)領(lǐng)域，以計(jì)算機(jī)與文化融合為特征的多媒體產(chǎn)業(yè)公司發(fā)展越來(lái)越迅速。調(diào)研方法根據(jù)不同的調(diào)研對(duì)象和目的，應(yīng)用不同的調(diào)研方法，例如文獻(xiàn)調(diào)研主要應(yīng)用文獻(xiàn)研究法；在校生調(diào)研主要運(yùn)用座談法；畢業(yè)生調(diào)研主要應(yīng)用問(wèn)卷調(diào)查與電話訪談法；企業(yè)與兄弟院校調(diào)研主要運(yùn)用實(shí)地考察與訪談法。而高職教育開(kāi)展“就業(yè)導(dǎo)向，能力為先”的人才培養(yǎng)模式改革，可以為高等教育發(fā)展探索出一條新路。 專業(yè)資料分享 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)調(diào)研報(bào)告一、前言（一）調(diào)研背景分析內(nèi)涵式發(fā)展成高職教育發(fā)展的主流共識(shí)近十多年來(lái)，高職教育得到了飛速發(fā)展，從高等教育新兵迅速占據(jù)半壁江山。（二）調(diào)研目的意義計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)調(diào)研的主要目的是：l 調(diào)查計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)所對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)、人才結(jié)構(gòu)與需求狀況l 高職領(lǐng)域兄弟院校本專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀l 了解中高職銜接的生源狀況，對(duì)比高職不同生源情況及要求l 了解現(xiàn)行中高職人才培養(yǎng)定位及教學(xué)中存在問(wèn)題開(kāi)展專業(yè)調(diào)研，有利于相處以“寬基礎(chǔ)、活模塊”理念，以項(xiàng)目課程開(kāi)發(fā)模式為手段，努力構(gòu)建以職業(yè)生涯為目標(biāo)、以就業(yè)為導(dǎo)向、職業(yè)能力為基礎(chǔ)、工作結(jié)構(gòu)為框架、工作任務(wù)為主線，模塊化課程為主體的計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)（兩年制）的課程體系。調(diào)研整體安排內(nèi)容負(fù)責(zé)人樣本數(shù)樣本范圍調(diào)研完成時(shí)間在校學(xué)生1002個(gè)年級(jí)6個(gè)班3月10日畢業(yè)學(xué)生1203個(gè)班3月10日課程設(shè)置教學(xué)計(jì)劃88所學(xué)校3月10日崗位群5全省3月10日行業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀人才需求協(xié)會(huì)2個(gè)，企業(yè)6個(gè)珠三角3月25日（二）調(diào)研樣本分布行業(yè)現(xiàn)狀、人才需求調(diào)研通過(guò)廣東省攝影家協(xié)會(huì)、廣州華創(chuàng)動(dòng)漫園、廣州創(chuàng)意大道（黃花崗科技園）、廣州市文化創(chuàng)意行業(yè)協(xié)會(huì)、“智聯(lián)招聘”網(wǎng)站等調(diào)研，在宏觀上調(diào)研計(jì)算機(jī)多媒體產(chǎn)業(yè)的人才需求狀況，企業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展?fàn)顩r及專業(yè)職業(yè)教育發(fā)展情況，專業(yè)對(duì)應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展對(duì)本專業(yè)人才的需求狀況；專業(yè)行業(yè)領(lǐng)域的國(guó)家政策、行業(yè)企業(yè)的規(guī)范要求。2006年開(kāi)始，國(guó)家開(kāi)始大力進(jìn)行以動(dòng)漫行業(yè)和影視行業(yè)為龍頭的文化產(chǎn)業(yè)的建設(shè)，爭(zhēng)取利用10年的時(shí)間使中國(guó)成為文化產(chǎn)業(yè)強(qiáng)國(guó)。由于人才緊缺，從業(yè)人員的薪水水漲船高。掌握計(jì)算機(jī)多媒體技能的人才，無(wú)疑也擁有平面、網(wǎng)頁(yè)、動(dòng)畫、后期等多種技能。企業(yè)對(duì)人才綜合素質(zhì)要求全面提升。影視制作影視編導(dǎo)能夠順暢與客戶溝通理解客戶需求影音作品總體構(gòu)思分鏡頭腳本撰寫能夠根據(jù)分鏡頭腳本選擇演員與勘定場(chǎng)景攝錄技術(shù)具備一定的器材性能常識(shí)熟練操作攝錄器材運(yùn)用相關(guān)攝錄符合分鏡頭腳本要求的鏡頭畫面能夠按照導(dǎo)演的要求完成攝錄任務(wù)能夠與攝錄對(duì)象、場(chǎng)景配合協(xié)作，共同完成攝錄任務(wù)后期剪接與特效某場(chǎng)景多鏡頭組接技巧的應(yīng)用鏡頭組段落組接技巧的