【正文】 專業(yè)資料分享 數(shù)字媒體應(yīng)用技術(shù)專業(yè)建設(shè)調(diào)研報(bào)告一、前言（一）調(diào)研背景分析內(nèi)涵式發(fā)展成高職教育發(fā)展的主流共識近十多年來，高職教育得到了飛速發(fā)展，從高等教育新兵迅速占據(jù)半壁江山。在數(shù)量高速發(fā)展的同時(shí)，教育主管部門亦發(fā)文強(qiáng)調(diào)要適當(dāng)控制招生規(guī)模，切實(shí)把工作重點(diǎn)放在提高教學(xué)質(zhì)量上，特別是從2011年開始，隨著國家教育綜合改革戰(zhàn)略的推進(jìn)，教育部關(guān)于職業(yè)教育發(fā)布了一系列的文件《教育部關(guān)于推進(jìn)高等職業(yè)教育改革創(chuàng)新引領(lǐng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展的若干意見》、《教育部等部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》、《關(guān)于“十二五”加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》、《關(guān)于進(jìn)一步完善職業(yè)教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)制度的意見》等文件。面對著如此形式，高職教育迅速進(jìn)入發(fā)展新階段，走內(nèi)涵式發(fā)展道路成為管理層和院校的主流共識。適齡教育人口下降，使得未來的招生競爭壓力更大根據(jù)中華人民共和國國家統(tǒng)計(jì)局2011年4月28日發(fā)布的第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)[1]（第1號）顯示：“大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中，014歲人口為222459737人，%；同2000年第五次全國人口普查相比，”。可以預(yù)料到，隨著人口下降，未來的高職招生競爭將更加激烈。產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級對高職畢業(yè)生要求更高隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)群對員工的知識、能力要求更高，為培養(yǎng)滿足產(chǎn)業(yè)需求的人才，高職院校必須及時(shí)調(diào)整人才培養(yǎng)模式，教學(xué)內(nèi)容和課程體系，開發(fā)具有高等職業(yè)教育特色的反映新知識，新技術(shù)，新工藝和新方法的課程和教材，不斷適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步。追求卓越，為高等教育走出一條新路部分普通本科院校由于封閉辦學(xué)，培養(yǎng)的畢業(yè)生不能滿足社會需求，其就業(yè)問題已經(jīng)成為較為嚴(yán)重的社會問題。而高職教育開展“就業(yè)導(dǎo)向，能力為先”的人才培養(yǎng)模式改革，可以為高等教育發(fā)展探索出一條新路。（二）調(diào)研目的意義計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)調(diào)研的主要目的是：l 調(diào)查計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)所對應(yīng)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展趨勢、人才結(jié)構(gòu)與需求狀況l 高職領(lǐng)域兄弟院校本專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀l 了解中高職銜接的生源狀況，對比高職不同生源情況及要求l 了解現(xiàn)行中高職人才培養(yǎng)定位及教學(xué)中存在問題開展專業(yè)調(diào)研，有利于相處以“寬基礎(chǔ)、活模塊”理念，以項(xiàng)目課程開發(fā)模式為手段，努力構(gòu)建以職業(yè)生涯為目標(biāo)、以就業(yè)為導(dǎo)向、職業(yè)能力為基礎(chǔ)、工作結(jié)構(gòu)為框架、工作任務(wù)為主線，模塊化課程為主體的計(jì)算機(jī)多媒體專業(yè)（兩年制）的課程體系。具體來說，專業(yè)調(diào)研有利于改革創(chuàng)新課程體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，加強(qiáng)與行業(yè)企業(yè)與中職學(xué)校的合作，使工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式更顯突出，與中職相關(guān)專業(yè)課程設(shè)置的聯(lián)系更加緊密，專業(yè)特色更加鮮明；以數(shù)字媒體應(yīng)用專業(yè)（兩年制）為支撐，帶動我系計(jì)算機(jī)專業(yè)群建設(shè)，推動我系專業(yè)改革與發(fā)展、專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得新進(jìn)展；培養(yǎng)在本專業(yè)領(lǐng)域有較深造詣的專業(yè)帶頭人和骨干教師，吸納中職相關(guān)專業(yè)優(yōu)秀教師和企業(yè)能工巧匠進(jìn)入教學(xué)隊(duì)伍，建成數(shù)量適宜、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、專兼結(jié)合、教科研水平突出、充滿生機(jī)與活力的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。二、調(diào)研基本情況（一）調(diào)研組織方法調(diào)研內(nèi)容（1）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)相關(guān)行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、行業(yè)文化、職業(yè)道德素養(yǎng)狀況。（2）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)企業(yè)崗位設(shè)置及對人才結(jié)構(gòu)類型的要求，以及對現(xiàn)行專業(yè)教學(xué)的要求與建議。（3）計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)企業(yè)技術(shù)變化、運(yùn)營方式變化、勞動組織變化等對專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)變化及要求，以及崗位職業(yè)能力的變化情況，專業(yè)能力和非專業(yè)能力。（4）學(xué)?，F(xiàn)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施情況、學(xué)校生源狀況、畢業(yè)生的就業(yè)去向以及繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求。（5）畢業(yè)生的就業(yè)崗位群及發(fā)展，以及對本專業(yè)課程設(shè)置、職業(yè)技能訓(xùn)練等教學(xué)過程與效果的意見和建議。調(diào)研方法根據(jù)不同的調(diào)研對象和目的，應(yīng)用不同的調(diào)研方法，例如文獻(xiàn)調(diào)研主要應(yīng)用文獻(xiàn)研究法；在校生調(diào)研主要運(yùn)用座談法；畢業(yè)生調(diào)研主要應(yīng)用問卷調(diào)查與電話訪談法；企業(yè)與兄弟院校調(diào)研主要運(yùn)用實(shí)地考察與訪談法。調(diào)研整體安排內(nèi)容負(fù)責(zé)人樣本數(shù)樣本范圍調(diào)研完成時(shí)間在校學(xué)生1002個(gè)年級6個(gè)班3月10日畢業(yè)學(xué)生1203個(gè)班3月10日課程設(shè)置教學(xué)計(jì)劃88所學(xué)校3月10日崗位群5全省3月10日行業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀人才需求協(xié)會2個(gè)，企業(yè)6個(gè)珠三角3月25日（二）調(diào)研樣本分布行業(yè)現(xiàn)狀、人才需求調(diào)研通過廣東省攝影家協(xié)會、廣州華創(chuàng)動漫園、廣州創(chuàng)意大道（黃花崗科技園）、廣州市文化創(chuàng)意行業(yè)協(xié)會、“智聯(lián)招聘”網(wǎng)站等調(diào)研，在宏觀上調(diào)研計(jì)算機(jī)多媒體產(chǎn)業(yè)的人才需求狀況，企業(yè)現(xiàn)狀、發(fā)展?fàn)顩r及專業(yè)職業(yè)教育發(fā)展情況，專業(yè)對應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)展現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢，區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會發(fā)展對本專業(yè)人才的需求狀況；專業(yè)行業(yè)領(lǐng)域的國家政策、行業(yè)企業(yè)的規(guī)范要求。企業(yè)與崗位調(diào)研通過廣州多迪網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司、廣州靈犀動漫設(shè)計(jì)有限公司、廣州市圣嬰堂網(wǎng)絡(luò)科技有限公司、廣州戰(zhàn)藍(lán)影視工作室、廣州云圖動漫等行業(yè)公司在微觀上調(diào)研企業(yè)對多媒體專業(yè)畢業(yè)生的需求和技能要求；兄弟院校調(diào)研通過調(diào)研廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東文藝職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣州市技師學(xué)院（廣州市高級技工學(xué)校）、深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院等兄弟院校相關(guān)專業(yè)，了解本專業(yè)在全省同類教育機(jī)構(gòu)中的位置、優(yōu)勢與劣勢；通過調(diào)研生源較多的廣州市電子技術(shù)學(xué)校、廣東省工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)校等中職學(xué)校，了解新生的基礎(chǔ)，進(jìn)而有針對性的設(shè)置課程。在校學(xué)生與畢業(yè)生調(diào)研通過在校學(xué)生調(diào)研了解學(xué)生生源、學(xué)習(xí)狀況、學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)要求、繼續(xù)學(xué)習(xí)要求等；通過畢業(yè)生調(diào)研，了解本專業(yè)畢業(yè)就業(yè)的工作崗位狀等，對教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)過程、教學(xué)效果的意見和建議。文獻(xiàn)調(diào)研了解國內(nèi)外專業(yè)建設(shè)及職業(yè)發(fā)展資料，掌握本專業(yè)發(fā)展的典型案例。三、調(diào)研資料分析（一）行業(yè)現(xiàn)狀和人才需求情況計(jì)算機(jī)多媒體產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀以計(jì)算機(jī)多媒體、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與文化產(chǎn)業(yè)相融合而產(chǎn)生的計(jì)算機(jī)多媒體產(chǎn)業(yè)，正在世界各地高速成長。計(jì)算機(jī)多媒體產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展，得益于計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)不斷突破產(chǎn)生的引領(lǐng)和支持。我國在計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)方面已經(jīng)走在世界先進(jìn)水平，多媒體行業(yè)已經(jīng)形成并進(jìn)入良性發(fā)展階段。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)不斷地被應(yīng)用在電腦動畫、電子游戲、數(shù)字電影、網(wǎng)