【正文】 中宮，有時并不在字的中間位 置，有時會靠上、靠下、靠左、靠右，因此還把這樣的中宮叫做“活中宮”。 52 如； 修、參、須、形 ? （ 28）以右部為主的字，右部可豐滿些。 如： 和、知 ? （ 20）伸鉤之字應(yīng)抱持。 如： 樂、集 ? （ 11）橫長豎短。 44 思考：它們有何相似的地方？ 二、 常用偏旁及其書寫要點 關(guān)鍵詞： 等距、齊、位居中上 （ 一 ） 、 寶蓋頭 的寫法 ： 寫 寧 空 （ 二 ） 、 耳字旁 的寫法： 印 45 （ 三 ） 、 木字旁 的寫法 查 村 集 （ 四 ） 、 山部 的寫法 歲 峽 岳 （ 五 ） 、 日部 的寫法 早 昨 香 （ 六 ） 、 土部 的寫法 寺 場 塵 46 （ 七 ） 、 米部 的寫法 類 粉 粟 （ 八 ） 、 目部 與 月部 的寫法 盯 肌 肯 （ 九 ） 、 火部 的寫法 燈 靈 47 （ 十 ） 、 女部 的寫法 奴 （ 十一 ） 、 王部 的寫法 環(huán) 呈 望 （ 十二 ） 、 蟲部 的寫法 48 （ 十三 ） 、 框形 結(jié)構(gòu) 閃 同 國 （ 十四 ） 、 示字旁與衣字旁 的寫 禮 補 （ 十五 ） 、 廣字頭、廠字頭、病字頭 廳 莊 病 （ 十六 ） 、 單人旁與雙人旁 他 行 49 （ 十七 ） 、 三點水與言字旁 江 說 （ 十八 ） 、 提手旁 打 扔 50 （ 十九 ） 、 大金旁 鉛 釣 （ 二十 ） 、 草字頭 花 節(jié) 籠 笑 三、 漢字結(jié)構(gòu)要點 ? （ 1）上面是寶蓋的字，其余筆畫應(yīng)帽于其下。 (六 ) 提 提畫寫法是，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。 橫有長橫、短橫，還有左尖橫、右尖橫、腰粗橫等形態(tài)，其形態(tài)變化之多成就了橫形態(tài)的豐富、生動性。圖示： 例字臨摹 有信心 寫好這些字嗎？相信你一定能做到。 右點，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。 圖示： 例字臨摹 有信心寫好這些字嗎？相信你一定能做到。 圖示： 懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。橫的書寫要領(lǐng)是：起筆重 —— 行筆輕 — — 收筆重。 橡皮． ． ： 使用擦拭干凈、不留痕跡的繪圖橡皮。 托： 用中指的第一關(guān)節(jié)處托住 筆桿。 中國漢字“不難寫”“魔方格字帖”來分解 、 19 適用 于 中低年級 第一課 寫字姿勢與鉛筆執(zhí)筆姿勢 寫字姿勢要做到： 頭正： 頭部端正，稍低。收筆處在橫畫下，與橫起筆等高線。字美俊秀指日見。 字形斜正，重心求穩(wěn)，中宮緊收，八面勢全。豎畫直長忌偏斜，收筆懸針效果著。下撇起筆上撇中，下豎兩撇中線上。左豎短右撇長，橫分三段記清楚。鉤宜略平與點應(yīng)。一波三折最重要。有懸針，有垂露。 十五 、硬筆楷書的字形結(jié)構(gòu) 硬筆楷書在結(jié)構(gòu)上強調(diào)筆畫和部首的均衡分布 ,重心平穩(wěn) ,比例 適當 ,點畫呼應(yīng)等結(jié)構(gòu)法則 . 漢字在其演變過程中所形成的方塊形態(tài) ,決定著其規(guī)律 .這里主要敘述由筆畫及偏旁部首組字時的組合規(guī)律，既結(jié)構(gòu)規(guī)律． （一）平衡 平衡是寫好楷書的最基本要求．平衡分為兩種類型：一類是對稱平衡，近似如天平的平衡．另一類是非對稱平衡，近似杠桿的平衡，這是一種視覺上或理念上的平衡． （二）梯式 楷書中無論橫向，縱向，還是斜向的平行，或近似平行的筆畫之間，距離大致相等，這種排疊與勻稱方式有點類似于樓梯，姑且形象的稱為梯式規(guī)律． （三）體貼 體貼分兩種，一種是指筆畫的挪 讓，伸縮．一種是指偏旁之間比例適當，須視具體字情定奪． （四）呼應(yīng) 即點畫是按照一定規(guī)則組成字的，他們聯(lián)系密切．楷書點畫不連，但要做到筆斷意連，點畫呼應(yīng)．楷書須點畫暗通，空際飛渡，筆勢連貫． （五）主次 在一個楷字中，總有少數(shù)筆畫分量重一些，稱為主筆，其他的則稱為次要筆畫．古人所謂天覆，地載，橫擔等即涉及主次． （六）穿插 楷書要寫的緊湊團聚，就要把握好筆畫之間犬牙交錯的關(guān)系，即把握穿插規(guī)律． （七）變化 當一個楷字中，有兩個或兩個以上同樣點畫 ，或者兩個以上同樣單體就要避免雷同，要在大小，長短，姿態(tài)等方面做變化處理． （八）虛實 虛實規(guī)律又可稱為松緊規(guī)律，就一般楷書而言，可分為內(nèi)緊外松，左緊右松，上緊下松三種情況． 15 （九）因字立形 楷書字的外輪廓沒有統(tǒng)一的形狀，而是要因字立形，形象自然． （十）生姿求態(tài) 楷書要避免字如算子，姿態(tài)平庸． 十六 、歌謠助你寫好硬筆字 一筆畫 〈 1〉點畫：寫點畫，要記清。如：口、目、中、國、通等字。書法 中經(jīng)常把捺寫成點，這也與忌雷同的要求一致。如“美”各橫長短不一，“徐”字撇畫方向不一等。 “筆畫不打架”：楷書的點畫要分布有序，錯落有致，不重疊交叉。當然，學(xué)寫字帖也最忌見異思遷，今天摹這本帖，明天臨那本帖，象走馬燈似的輪換著書寫，這樣，是寫不好字的，初學(xué)鋼筆行書者務(wù)必注意。 再者，臨摹前要仔細讀帖。 其次，在習字時，要先摹后臨、臨摹結(jié)合。 臨摹的字帖有兩種，一種是毛筆字帖，一種是鋼筆字帖。 10 筆畫二勒 筆鋒觸紙向右下壓再橫畫而慢慢收起，作一橫向筆畫。對難寫的字要集中兵力打殲滅戰(zhàn)，反復(fù)臨摹，這樣才會有真正的收獲，才會不斷進步。這是因為每一本字帖都各有特點，自成體系，如果今天臨這本，明天臨那本，到頭來哪一本也寫不像。摹帖，就是把字帖放在比較透明的習字紙下，用筆照著字帖上透出來的字一點一畫去描，要求描寫的字筆跡不要越出字帖上字的筆畫軌道。同時，在練習過程中還應(yīng)根據(jù)練習內(nèi)容確定練習的重點和難點，不能平分時間，不能盲目貪多貪快，要扎扎實實，一步一個腳印，難寫的字、難練的內(nèi)容就要多下些工夫，以掌握書寫要領(lǐng)、寫好為原則，從而達到預(yù)期的目的。這一原則要求按照學(xué)科的 8 邏輯系統(tǒng)和人的認識能力發(fā)展順序進行學(xué)習，從而逐步地、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識相基本技能。練字要經(jīng)歷一個反復(fù)訓(xùn)練，逐步提高和形成書寫技巧的過程。中小學(xué)生練習寫字是提高書寫水平，掌握科學(xué)文化知識的需要；成年人練習寫字是傳遞信息，提高工作效率的需要；從藝術(shù)角度講，練字則是人們對美的追求的需要。 7 筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈 50。因此，必須引起重視。 墨水要使用同一牌號、同一顏色的，不能混用，否則，會引起化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生沉淀，不利書寫。 這里需要說一下，有一種筆桿上注有“硬筆書法”字樣的彎頭鋼筆，具有書寫筆畫粗細變化較大的特點。 挑選鋼筆時要看筆尖是否圓滑和流暢，這可通過試筆檢驗，即將新筆蘸上墨水在紙上寫些筆畫及阿拉伯數(shù)字溝”，如筆尖不拉紙，出水均勻，那么筆尖就是圓滑、流暢的，合乎使用要求。即使是已有一定書寫水平的人，也要注意選擇適合自己現(xiàn)有水平的字帖來臨摹。對于有一定楷書和行書基礎(chǔ)的人來講，在基本掌握一種字帖的風格之后，應(yīng)換一本其他風格的字帖臨摹。 第二，所選字帖的編寫內(nèi)容和形式應(yīng)適合初學(xué)。實踐證明，只有經(jīng)過系統(tǒng)的楷書練習，才能了解漢字筆畫和結(jié)構(gòu)的特點和要求，才能掌握漢字的組合 規(guī)律，為學(xué)寫行楷書奠定書寫基礎(chǔ)，從而練就一手合乎法度、流暢自然的行書和草書。因此，必須經(jīng)過嚴格訓(xùn)練才能掌握用筆方法。 選擇一本自己喜歡的字貼臨寫 學(xué)以致用，學(xué)習的目的就是為了應(yīng)用，學(xué)習了硬筆字就應(yīng)該與平時的學(xué)習和日常應(yīng)用緊密聯(lián)系起來，今天學(xué)了，今天就用，用到做作業(yè)中，寫日記中，用到一切能用的時候。這是因為，學(xué)習書法能開發(fā)人的右腦，有利于人的左右腦的協(xié)調(diào)發(fā)展，讓人變得更聰明。因此，我們應(yīng)該從育德、啟智、健體和審美等育人功 能的角度，去構(gòu)建一套適合中學(xué)生的發(fā)展規(guī)律特點的書法校本課程體系，讓學(xué)生在書法藝術(shù)的實踐中充分理解、領(lǐng)悟其中豐富的文化內(nèi)涵；在達成“規(guī)范、端正、整潔”書寫的基礎(chǔ)上積極倡導(dǎo)學(xué)生藝術(shù)個性的形成與張揚；在注重書法實用價值和藝術(shù)價值的同時，使學(xué)生初步具備書寫、欣賞書法的能力，培養(yǎng)他們對祖國語言文字的熱愛和繼承、弘揚祖國文化的責任 2 小學(xué)生硬筆書法講座 漢字是中華文化之根，從文字始祖?zhèn)}頡創(chuàng)造了中國漢字，開創(chuàng)了中華文明史的新紀元到悠悠五千年后的今天，中華文明所走過的每一步都與美麗的漢文字分不開。鑒于此，我們可以看到：書法藝術(shù)的瑰寶不能丟，急功近利的方法不可取，書法教育以其特殊的功能，在全面實施素質(zhì)教育的今天應(yīng)該更具生命力。而書法更是以其便潔的實用性、獨特的藝術(shù)性和多元的育人功能成為學(xué)校素質(zhì)教育不可分割的重要內(nèi)容。自發(fā)、分散、淺表性的書法研究狀態(tài)，是無法實現(xiàn)書法藝術(shù)的傳承與開拓，無法實現(xiàn)書法育人價值的肯定與宏揚。但運用藝術(shù)的手法去寫字，就可以說是書法了。你們說對嗎？ 二、學(xué)會硬筆書法有什 么好處 可以說是終生受益 在學(xué)校里：寫得一手漂亮字，你會得