北師大版語文五年級上冊期末試卷復習資料-免費閱讀
【正文】 C“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破 碎了！”這是宇航員遨游太空目睹地球時發(fā)出的感慨?！? 2《我們的錯誤》： a 知道錯了，不難把錯誤根除，錯誤可能是再一次錯誤的開始，失敗也可能是成功之母。 b 文中作者反復寫霧，是為后面的海難埋下伏筆。小藍：他的臉黑黃黑黃的，嘴唇干得發(fā)紫。 1《我喜歡》：這是一篇優(yōu)美的抒情散文。 b 這就是昔日面朝黃土背朝天 的農(nóng)民，改革開放給他們插上翅膀，似春燕在田野上飛起，傳遞著新的信息，描畫著美好春光。（這句話運用了比喻的手法，從聲音和景象兩個方面來寫浪潮。 B 雅魯藏布大峽谷位于我國的西藏，它最終流到印度洋。 《古詩二首》： a《房兵曹胡馬》是唐朝詩人杜甫的作品，描寫了一匹雄健的戰(zhàn)馬的品格，表達了詩人對朋友的期望，更表達了作者積極進取、建功立業(yè)的抱負。 按課文填空： 《天馬》： a 中國旅游的圖形標志是“天馬”。懶惰對愚蠢，正如勤奮對聰明。 b 直到今天，讀了這個故事沒有人不受感動。 轉(zhuǎn)述句： 他焦急地看看天，又看看我，說：“來吧，我背你走！”改為：他焦急地看看天，又看看我，說他被我走。節(jié)約對光榮，正如浪費對可恥。 C 課文開頭先點明了“天馬”是我國旅游局 1983 年確定的中國旅游圖形標記；再介紹這 個圖形標記的來歷；接著介紹這件文物珍品的歷史價值和藝術成就；然后介紹“天馬”的外形特征；最后介紹“天馬”名稱的由來及把“天馬”作為中國旅游圖形標志的意義所在。 b 我久久地站在那里，發(fā)愣，發(fā)癡，發(fā)呆。） d 一位美國總統(tǒng)曾說，沒有到過科羅拉多大峽谷，等于沒有到過美國，我們可以自豪地說，不看看雅魯藏布大峽谷就不能說看過人世間最壯麗的山河 ! 《浙江潮》附《觀潮》： a 錢塘江大潮自古被稱為“天下奇觀”。 《這兒，原來是一座村莊》 :a 在這里，到處看到那熟悉的面龐。 《楓葉如丹》：于是，涼風起了，秋天到了。 1《諸葛亮少年時代的故事》：文中諸葛亮明白的道理是：不是什么時候都可以用智謀的。這就是新陳代謝的過程。 2《“看”的學問》：觀察的方法有：放大看、縮小看；橫向看、縱向看；分解來看、合起來看；看靜態(tài)、看動態(tài)。細細研讀啊，把它讀懂，把它讀懂啊，你才會成熟。千島湖是一首人與大自然和諧的詩，是一個人工創(chuàng)造的綠色的奇跡。跌倒爬起來，重新上路！可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤地對待錯誤。 2《寓言兩則》： a《刻舟求劍》的寓意是諷刺那些辦事愚蠢、不知事物變化的人。 b《飲湖上初晴后雨》的作者是宋朝詩人蘇軾，詩人把西湖比做西施，無論是淡雅的裝束，還是濃艷的打扮，總能令人傾倒，表達了詩人對西湖的熱愛與贊美。春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 1《草帽計》： a 幾架飛機像餓鷹抓小雞一樣俯沖下來。”這是唐代詩人王昌齡描寫漢朝與匈奴爭奪樓蘭之戰(zhàn)的著名詩篇。 《海市》：一文中描寫了戈壁灘上的旋風、海市、彩虹和絲路花雨四種奇景。（這一段中用了七個“最”字。 d《馬詩》是唐代詩人李賀的作品，通過寫馬來表現(xiàn)自己想要實現(xiàn)理想的迫切的心情?？梢悦鑼戇@件工藝品神態(tài)的詞有“體態(tài)輕盈、神形兼?zhèn)洹薄杂矊r石，正如松軟對土壤。 改為： a 我不能不愛我的祖國。 我愛我的祖國。雨天對潮濕，正如晴天對干燥。古書中曾有“明帝至長安，迎取飛廉并銅馬”來記載這件工藝品。C 詩里刻畫駿馬的骨骼勁挺的詩句是“鋒棱瘦骨成”；刻畫駿馬雙耳的詩句是“竹批雙耳峻”；描寫駿馬奔馳的句子是“風入四蹄輕”。 c 雅魯藏布大峽谷是“地球最后一塊秘境”，是世界上僅存的一塊處女地，它的激流至今沒有一人敢于漂流，它的谷底至今沒有一人能全程穿行，這里有世上最純凈的天空，最飄逸的云彩，最雄 偉的雪峰，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫，這里的確是世界上最美麗、最令人向往的地方。） 《紅樹林》：紅樹林生長在大海中，它的作用是抵御狂風惡浪。 《樓蘭之死》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關，黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還
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