體育藝術(shù)21項(xiàng)目實(shí)施方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 運(yùn)動(dòng)類項(xiàng)目，教師必須反復(fù)演示動(dòng)作要領(lǐng)與注意事項(xiàng)，在學(xué)生訓(xùn)練過(guò)程中輔導(dǎo)教師必須做好安全防護(hù)，堅(jiān)決不允許學(xué)生訓(xùn)練時(shí)輔導(dǎo)教師不在場(chǎng)的事情發(fā)生。師資保障：組織教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)實(shí)施“2＋1項(xiàng)目”的目的意義，提高參與實(shí)驗(yàn)的積極性和主動(dòng)性。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，指導(dǎo)學(xué)生重視“2＋1項(xiàng)目”檔案資料的過(guò)程性資料的收集和管理，為評(píng)價(jià)學(xué)生提供真實(shí)、完整的數(shù)據(jù)。具體負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。評(píng)價(jià)等級(jí)：根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，對(duì)其原有水平的測(cè)定以及對(duì)預(yù)期目標(biāo)的完成情況，對(duì)學(xué)生評(píng)定的等級(jí)分為：優(yōu)秀、良好、及格。制定細(xì)則，分期達(dá)標(biāo)根據(jù)教育部“2+1項(xiàng)目”的測(cè)定方法標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本校的實(shí)際教育資源和學(xué)生實(shí)際，制定《金牛小學(xué)“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”考核細(xì)則》。2．進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校體育、藝術(shù)器材的配備，為“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的開(kāi)展提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和可靠的保證。課外文體活動(dòng)的內(nèi)容與形式要豐富多彩，能夠滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)中小學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。二、實(shí)施原則 教育性、科學(xué)性、趣味性原則。堅(jiān)持安全第一原則。訓(xùn)練中以學(xué)生自主訓(xùn)練為主，鼓勵(lì)學(xué)生自我發(fā)展，教師適當(dāng)指導(dǎo)并點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生多練、多動(dòng)，給學(xué)生以盡可能多的時(shí)間與空間，使學(xué)生在多種活動(dòng)體驗(yàn)的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)、發(fā)展自己的運(yùn)動(dòng)天賦和藝術(shù)特長(zhǎng)。（一）對(duì)學(xué)生評(píng)定過(guò)程性評(píng)價(jià)：過(guò)程性評(píng)價(jià)要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中的目標(biāo)達(dá)成度和學(xué)生達(dá)成目標(biāo)的學(xué)習(xí)過(guò)程，因此，除了要評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中知識(shí)與技能的習(xí)得過(guò)程外，更要評(píng)價(jià)體藝訓(xùn)練中評(píng)價(jià)能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過(guò)程。專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)計(jì)劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時(shí)與教學(xué)目標(biāo)。幫助學(xué)生選擇適合自己的項(xiàng)目，正確指導(dǎo)其訓(xùn)練，為終身受益打好基礎(chǔ)，并負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性考核。同時(shí)爭(zhēng)取社會(huì)各界特別是學(xué)生家長(zhǎng)的理解支持，增強(qiáng)全體師生參與“
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