【摘要】2020屆高考數(shù)學復習強化雙基系列課件42《不等式的應用》一、內(nèi)容歸納1知識精講:在前面幾節(jié)課學習的不等式的性質(zhì)、證明和解不等式的基礎上運用不等式的的知識和思想方法分析、解決一些涉及不等式關系的問題.2重點難點:善于將一個表面上看來并非是不等式的問題借助不等式的有關部門知識來解決.3思維方式:合理轉化;正
2025-11-02 08:50
【摘要】不等式不等式不等式不等式平均值不等式平均值不等式
2025-04-29 00:24
【摘要】張彥潔高級教師2020年名師課堂輔導講座—高中部分pabba22?????pba2min???4222sbaab???????????42maxsab??[學習內(nèi)容]一、求最值:1、若a,b∈R+且ab=p(p為常數(shù))則
2025-11-10 08:49
【摘要】人教A版必修5《不等式》教材分析與教學建議猶抱琵琶半遮面千呼萬喚始出來課程目標課程內(nèi)容教學要求綱標比較教學建議通過具體情境感受不等關系,理解不等式(組)對于刻畫不等關系的意義和價值;掌握求解一元二次不等式的基本方法,并能解決一些實際問題;能用二元一次不
2025-10-28 21:51
【摘要】不等式與不等式組復習課呂河初中袁文宏請選擇自己喜歡的方式(邊閱讀教科書邊思考或先閱讀教科書后思考)用5分鐘時間回憶本章內(nèi)容,嘗試解決下面問題:(1)本章都學習了哪些概念?哪些運算?你想對同伴做哪些友情提示?(2)你準備建構怎樣的知識網(wǎng)絡圖描述本章知識點之間的聯(lián)系
2025-11-28 17:25
【摘要】北京市藍靛廠中學張迎戰(zhàn)一、學習內(nèi)容:第六章不等式.本章內(nèi)容分為五部分:1、不等式的性質(zhì)2、算術平均數(shù)和幾何平均數(shù)3、不等式的證明4、不等式的解法5、含絕對值的不等式二、學習要求1、理解不等式的性質(zhì)及其證明2、掌握兩個正數(shù)的算術平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)的定理,并會簡單的應用
2025-07-21 18:45
【摘要】無理不等式的解法基本概念1、無理不等式:2、無理不等式的類型:根號下含有未知數(shù)的不等式。0)()()4()()()3()()()2()()()1(?????xgxfxgxfxgxfxgxf根式不等式的解法-例1解不等式0343????xx解:原不等式可化為
2025-10-25 22:31
【摘要】不等式的性質(zhì)(二)一、復習引入:1、兩個數(shù)大小比較的方法,步驟2、兩個正數(shù)的和是數(shù);積是數(shù);正數(shù)的相反數(shù)是數(shù);負數(shù)的相反數(shù)是數(shù);兩同號的數(shù)的積是數(shù);兩異號的數(shù)的積是數(shù);二、學生自學、教師輔導:1、不等式的五個性質(zhì)2、每個性質(zhì)的證明思維、成立
2025-10-10 08:40
【摘要】不等式的基本性質(zhì)1、如果a=b,b=c,那么a=c()依據(jù):熱身運動等式的傳遞性下列說法是否正確,并說明理由等式的基本性質(zhì)22、如果a=b,那么a+3=b+3()依據(jù):3、如果a=b,那么3a=3b或()
2025-05-09 22:18
【摘要】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集表示大小關系的式子,叫做不等式.用符號“≠”表示關系的式子也是不等式.的未知數(shù)的叫做不等式的解.一般地,一個含有未知數(shù)的不等式的的解,組成這個不等式的解集,求不等式的解集的叫做解不等式.()=4是方程
2025-06-12 00:55
【摘要】第一篇:57均值不等式與不等式的實際應用 學案五十七:均值不等式與不等式的實際應用 命題:閆桂女劉麗娟審核:【考綱要求】 1、了解均值不等式的證明過程 2、會用均值不等式解決簡單的最大(?。┲?..
2025-10-25 14:01
【摘要】什么叫方程?什么是方程的解?什么叫不等式?常用的不等號有哪些?(1)x的3倍大于1;(2)y與5的差小于零;(3)x與3的和不大于6;(4)x的不小于2.(5)一個兩位數(shù)的十位數(shù)字是x,個位數(shù)字比十位數(shù)字小4,這個兩位數(shù)不小于55。當x的值分別
2025-07-26 00:25
【摘要】義務教育課程標準實驗教科書北師大教材知識點回顧:不等式:表示不等關系的式子.常用符號:<、>、≤、≥、≠。不等式的解:能使不等式成立的未知數(shù)的值。解集:一個含有未知數(shù)的不等式的所有解,組成這個不等式的解集。
2025-10-28 15:49
【摘要】課前小故事有一次,魯班的手不慎被一片小草葉子割破了,他發(fā)現(xiàn)小草葉子邊緣布滿了密集的小齒,于是產(chǎn)生聯(lián)想,根據(jù)小草的結構發(fā)明了鋸子。聯(lián)想類比問題1:一輛勻速行駛的汽車在11:20距離溫嶺50千米,要在12:00到達溫嶺,問車速應滿足什么條件?思考比較從時間:以這個速度行駛50千米所用的時
【摘要】第九章不等式與不等式組不等式不等式及其解集車輛限速標志,會用不等式表示簡單的不等關系。。。自主學習1、用不等式表示下列關系:(1)m與1的差是非負數(shù),則列不等式為。(2)在期中考試中,劉西北同學
2025-06-12 14:07