生物上冊細菌說ppt課件-免費閱讀
【正文】 本節(jié)課也充分展現(xiàn)了這些基本理念：豐富的影片資料深深地吸引著每個學生，學生積極地參與了學習活動，大大增強了學生學習的主動性，并且有良好的效果；合作學習、對比學習、歸納總結等都對學生的科學素養(yǎng)提高起到了積極作用；資料分析、聯(lián)系實際等是探究性學習的基本方式，學生得到很好的培養(yǎng)。并養(yǎng)生飯前洗手的習慣 課堂小結與拓展延伸，課堂評價與檢測。觀看動畫 。在前一節(jié)課已看見了細菌的菌落，對于生活中只聞其名，不謀其面的細菌迫切想了解其內部結構和生理特點。 難點： 對細菌營養(yǎng)方式和生殖方式的推測 教學內容的地位與作用 本節(jié)是八年級第五單元第四章第二節(jié)的內容。在教學過程中充分發(fā)揮學生主動性，爭取多用問題引導學生觀察，培養(yǎng)其觀察問題、分析問題的能力 。 指導閱讀課本細菌的發(fā)現(xiàn)的故事和巴斯德的實驗并對學生能進行愛科學的情感教育 小組分工畫植物動物細胞結構圖并識圖 ,在此基礎上再看圖片歸納細菌的形態(tài)結構并分析出因無葉綠體為異養(yǎng)。C的高溫下蒸煮 2～ 3小時才能死亡。本節(jié)課既重視了基本知識的掌握和學生分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)；也根據(jù)學生的認知規(guī)律，設計安排了較為科學的教學方法，保證了教學過程的順利實施；同時還不失時期地注重了學生情感教育。 三、細菌的生殖 分 裂 繁 殖 技能訓練 假設你
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