山東大學研究生數(shù)量經(jīng)濟方向培養(yǎng)方案-免費閱讀
【正文】 卡爾頓，杰費里1茅于軾：《現(xiàn)代經(jīng)濟學前沿專題》(第一、二、三集)，商務印書館，1989年版。1張維迎：《博弈論與信息經(jīng)學導論》，上海三聯(lián)書店，1996年版。梯若爾：《博弈論》，中國人民大學出版社，2002年版。開題報告的要求是：碩士生向有關(guān)專家報告論文選題的意義、國內(nèi)外該領(lǐng)域的研究現(xiàn)狀、文章寫作的基本思路等，由教研室老師對其報告進行集體討論，提出意見，最終認可后確定論文題目。 專業(yè)選修課 6學分 同等學力及跨學科考入的碩士生需補修本科課程2門，成績記入本人檔案，不計學分。學科綜合考試以考核碩士生的全面業(yè)務能力為目的，內(nèi)容包括基礎理論知識和實際工作能力兩部分，由學位評定分委員會組織的綜合考試小組組織進行。數(shù)量經(jīng)濟學專業(yè)攻讀碩士學位研究生培養(yǎng)方案(專業(yè)代碼020209 經(jīng)濟研究院（中心）)一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛科學，具有良好的道德品質(zhì)和學術(shù)修養(yǎng)，有較強業(yè)務水平，德、智、體全面發(fā)展的高層次人才。中期篩選合格者可進人碩士學位論文撰寫階段；中期篩選不合格者，按《山東大學研究生學籍管理實施細則》的有關(guān)規(guī)定辦理。具體課程設置參見本專業(yè)教學計劃表。同時，寫出文獻綜述（文獻包括中文、外文文獻），碩士生的文獻綜述由指導教師組織3個以上教師審閱。馬歇爾：《經(jīng)濟學原理》 (上、下)，商務印書館，1964年版。1H1傅殷才：《當代世界十大經(jīng)濟學學派叢書》，武漢出版社，1996年版。佩羅夫：《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)組織》(上、下冊)，上海三聯(lián)書店，1998年版。 2丹尼斯1樊綱：《現(xiàn)代三大經(jīng)濟學流派的比較與綜合》，上海三聯(lián)書店，2002年版。馬爾薩斯：《人口原理》，商務印書館，1959年版。佛登博格，讓 碩士生從第三學期初確定論文方向，論文題目首先由碩士生與導師共同商定，然后寫出開題報告?？己税磧?yōu)、良、中、及格、不及格五級計分，由教研室老師與指導教師共同評判計分，成績合格者計2學分?？己藘?nèi)容包括思想表現(xiàn)、課程學習、科研能力、學位論文開題報告、身心健康狀況及學科綜合知識等。系統(tǒng)了解數(shù)量經(jīng)濟學和其它經(jīng)濟學知識，對國內(nèi)外經(jīng)濟理論和經(jīng)濟實踐中的重大問題有較清楚的了解；能運用現(xiàn)代經(jīng)濟分析方法和計算手段；較為熟練地掌握一門外國語，能閱讀本專業(yè)的外文資料；具有獨立從事科研的能力。五、課程設置及學分 總學分不
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