【正文】 實踐證明，校園足球運動不僅訓練學生的體育運動技能，它更強調(diào)的是頑強拼搏，團結合作足球精神的獲取。每場比賽 30分鐘，上下半場各 15分鐘，中場休息 5分鐘，服裝統(tǒng)一。 （七）提 高教練員隊伍素質(zhì) 組建勤于鉆研、踏實肯干的教練隊伍，由魯朝禮擔任總教練，并聘教練員多名，做到足球訓練有計劃，管理有技巧，業(yè)務肯鉆研，逐步提高教練員隊伍素 質(zhì)。這樣，就形成了良好的班隊與校隊的聯(lián)賽制度。具體制訂學校足球訓練發(fā)展規(guī)劃和足球隊伍各年齡段訓練計劃與發(fā)展目標。 （三）發(fā)展思路： 不斷探討足球管理的運行機制，不斷擴大足球運動的規(guī)模，不斷豐富足球文化的內(nèi)涵，形成以 “足球文化”為主的積極向上的校園文化氛圍。 育人目標： （ 1）以球輔德，促進學生良好的意志品質(zhì)的形成 足球作為一項競技運動項目，既需要整個團隊的通力合作，又需要隊員們遵守一定的球場規(guī)則，還需要隊員們既能共同分享成功的喜悅，又能勇敢地面對挫折。新迎一小一如既往的常年堅持足球訓練，投入大量人力物力和財力，堅持素質(zhì)教育不動搖。在近幾年的發(fā)展中，在各級領導的關心支持下，新迎一小已經(jīng)發(fā)展成為一所有著鮮明特色的省級規(guī)范化學校，這里面凝聚著一代又一代人的汗水和創(chuàng)造，也逐漸積累了一套自己的辦學經(jīng)驗。后附近年來學校主要獲獎情況。我們體育、教育工作者常常思考，應試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌娝刭|(zhì)教育？孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀守法意識、如何與人交流溝通？這些難解問題在足球場上都能一一找到答案。 為了充分調(diào)動體育教師和隊員們的積極性，學校對足球教師、優(yōu)秀足球隊員每學期至少開展評比工作，通過隊員的出勤情況、訓練情況、參賽情況等綜合評定，評選出“十佳體育明星”，足球小明星、優(yōu)秀班 篇八：小學校園足球開展情況總結 小學校園足球開展情況總結 希望小學園足球活動開展以來 ，在全國校足辦的正確領導下，在省、市校足辦的共同努力下扎實深入開展，成效顯著，為推廣校園足球活動提供了榜樣和經(jīng)驗。足球特色建設在我校逐漸深入發(fā)展，不斷總結提升足球精神，為教育教學服務，促進了學校的整體發(fā)展。我們還把足球運動的 精神煉成“善思、苦練、團結、拼搏”八個字。 濃厚的足球體育氛圍，它不僅僅促進體育鍛煉，提高了健康水 平，還增強了團結向上凝聚力和頑強拼搏的精神。體育教師在認真上好每一節(jié)課的情況下，積極輔導課與訓 練。 其次，領導帶頭參加體育鍛煉。因此，上好體育課，做好足球體育工作是增進學生身心健康，增強學生體質(zhì)，提高學生運動技術水平，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的高素質(zhì)建設人才的重要手段之一，也是培養(yǎng)體育專業(yè)人才的有效途徑，同時也是振奮師生精神，增強全體師生凝聚力，全面促進學校各項工作的重要手段。學生們的體質(zhì)健康合格率達到了100%，思想品德評定等級也達到了良好以上， [蓮 山課件 ]同時在各級各類體育賽中也取得了理想的競賽成績。 (2)、加大足球 空間的建設力度，使之空間成為學生交流足球心得，展示我校足球風采的開放的窗口。 科學、合理地開設了體育課程。在標準的五人制人造草足球場地和室內(nèi)體育館， 學生們美美地感受著政府對民族教育的關心和愛護。 為此，學校以“傳承民族文化，培育民族人才”為辦學理念，以“文化立校，特色辦學”為辦學宗旨，把足球做為學校的體育特色來常抓不懈。成為校園足球第一批參與學校，率先感受到了校園足球的好處。在比賽過程中向水平高的球隊學習，不斷的提高自我，力爭取得較好的比賽成績。經(jīng)過一段時間的訓練，學生們對足球的基本知識、動作都有了一定的了解和掌握。而學校體育整體水平的 攀升需要在探索中不斷調(diào)整與完善，在此也希望能得到各級領導的加倍關注和經(jīng)費上的支持， 能夠使我們的校園足球開展得有聲有色，相信我校的足球會百尺竿頭更進一步，不斷的成長壯大。 三、團結合作，教師專業(yè)能力不斷得到進步 在校領導的重視和關心下，我校全體體育教師在工作中團結合作，勁往一處使。為了更好的激發(fā)學生的愛好，我校把足球課加在教本課程里，二至六年級每周不少于一節(jié)足球課，我們每學期還組織形式 多樣的校園足球比賽，有三、四、五年級的足球聯(lián)賽，有 12 年級的趣味足球單項賽，如足球射門、墊球比多、運球繞竿接力賽等。 3．建立競賽制度。如今，學校已經(jīng)形成了濃郁的校園足球氛圍，“人人都參與，班班有球隊，年年搞足球比賽”“已經(jīng)成為我校的長效機制。學校充分利用體育教師專業(yè)優(yōu)勢，積極開發(fā)足球校本課程《快樂足球》。 三、課程設置規(guī)范科學，校園足球文化濃厚 1．教學理念先進。按照《中小學體育器材和場地標準》（國家標準），逐步完善了體育硬件建設。我?，F(xiàn)有專職體育教師 8人（碩士研究生 1人，在讀教育碩士 1人），其中 1人畢業(yè)于西北師范大學足球教育專業(yè)。主要做法是： 一、不斷加強組織領導，制定完善規(guī)章制度 《學校體育工作條例》，高度重視體育工作，尤其是校園足球工作，始終把實施素質(zhì)教育和提高學生體質(zhì)健康水平當作學校體育工作的中心任務來抓，嚴格按照體育與健康課程標準及有關規(guī)定開展體育教學和校園足球工作。同時，為了激發(fā)學生們愛好足球的熱情，學校還舉辦足球知識講座，并以“我和足球”為題組織學生開展了演講比賽。從培養(yǎng)學生足球興趣出發(fā)，針對一二年級學生的特點，組織他們開展射空門比賽； 三、四年級學生有了一定的足球基礎，我們就組織他們開展五 人制或七人制的比賽，讓學生在比賽中學會傳球、學會交流；五、六年級學生逐漸有了配合意識，有能力組織九人制或十一人制的比賽，學生通過比賽在技術、洞察力、交流能力等方面都得到了提高。 四 、增強學習，樹立學生的熱愛足球意識 為了引導學生積極的體育意識，我們?nèi)w教師不懈努力為學生 樹立一個美好的榜樣，在思想意識上我們悉心講解，在實踐活動中我們身體力行。 三、加強管理，培訓隊伍，不斷提高體育教師的綜合素質(zhì) 我?，F(xiàn)有上體育課教師 6 人，專業(yè)體育教師 2 人，全都具有本科學歷。 但是，由于景陽小學特殊的校園情況，我們的校園足球初見雛形，由一支起初體制不夠完善到現(xiàn)在逐步走向成熟的過程。通過校園足球活動的開展，增強了學生體質(zhì)，樹立了師生的團隊意識，營造了健康和諧的校園文化。 （四）組建學生足球 (來自 : 寫 論 文 網(wǎng) :)社團，開展各種足球比賽 根據(jù)我校實際，七八九年級分別組建了 男女足球社團，每個社團有隊員不少于 40人，每周上社團課 2課時，社團課既是對足球課堂教學的檢驗，也是對足球教學的升華。為此，我校積極探索校園足球教學模式，大膽進行課堂教學改革和創(chuàng)新，開展“校園足球”進課堂活動。 （三）場地設施建設完備，按照國家《中小學體育器材和場地標準》，逐步完善了體育 硬件建設。學校每學期召開一次校園足球工作會議，在認真研究學校和學生的實際情況的前提下，制定詳細計劃，做到任務明確，責任到人。 二、完善組織制度，培育校園足球文化土壤 打造足球特色學校是新形勢下全面實施素質(zhì)教育，深化教育改革的一項重要工作，也是豐富學校內(nèi)涵，提升學校品位的重要舉措。同時，由于我校場地設施條件好，健身器材數(shù)量多、品種全、場地一流，每年承辦市體育局、市教育局組織的各項比賽。 2．開展科學訓練。實施適合學生年齡特點的足球教學和課外活動。 2．保證體育時間。按照《中小學體育器材設施配備目錄》，配齊體育器材。近年來，學校注重體育教師繼續(xù)教育，先后派出 10 人次參加各種培訓和學習。在每年制定 的年度計劃中，將足球特色學校建設作為一項永不竣工的工程來抓，嚴格執(zhí)行各項計劃，確保計劃落到實處。 3．健全工作機制，成立了由校長負責，分管副校長主抓，各科室主任、班主任、體育組全體老師參加的學校足球工作小組，全面負責學校的足球工作。 2．落實體育教師各項待遇。根據(jù)體育教學實際，配齊各類體育教學、課外活動、業(yè)余訓練器材，每年及時對損壞缺額器材進行更換、維修、補充。堅決保證學生每天鍛煉不少于一小時，嚴格按照國家規(guī)定的課程標準開足開齊體育課，每班每星期 2個課時，堅決杜絕減課、 占課，甚至不開課的現(xiàn)象。 ，為開展校園足球活動營造輿論氛圍。學校高度注重足球運動隊的訓練，基本形成了教師有特點，學生有特長，比賽有成績，社會有影響的學校運動隊建設模式。學校一流的體育設備有利于區(qū)域聯(lián)賽開展。我校緊緊圍繞“快樂足球、快 樂成長”的校園足球理念，以校園足球為平臺，形成了濃厚的學校足球文化特色，提升了辦學品位。注重課堂及活動的內(nèi)容豐富多彩，注重形式創(chuàng)新，突出學生活動的參與性和實效性?，F(xiàn)在，學校擁有 400米標準塑膠跑道、標準塑膠草坪足球場一個，室外乒乓球臺 8個，籃球場 4個，排球場 4 個，多功能體育館一座。 學校將足球教學納入課程，進行課堂教學，每班每周開設一至兩節(jié)足球課，根據(jù)學生的年齡特點，分年級教授學生學習運球、傳球、顛球、帶球、頂球、射門等基本技能，將足球基本技術融入到體育教學之中，提高學生參與 足球活動的興趣。隊員們在社團課上盡顯個人風采，凸顯個人技能，張揚學生個性，施展個人才華，我校的足球社團受到了家長和社會的一致好評。用實際行動詮釋了我校“和諧發(fā)展，快樂成長”的辦學理念。為了推動足球運動的普及和大眾化，提高我校的知名度，豐富校園體育生活，讓愛好足球運動的學子有一個良好的平臺發(fā)揮特長，學校組建了一支享譽地區(qū)的少年足球隊，學校校長擔任領隊，學校體育老師擔任球隊教練， 以引導球隊活動的正確開展。為 了提高體育教師的專業(yè)理論水平，學校利用政治、業(yè)務學習時間，組織體育教師學習現(xiàn)代教育理論，學習新大綱及《走進新課程》等有關新課程改革方面的資料；學校圖書室、閱覽室向全體教師開放，并為教師訂購了體育方面的相關雜志。為了讓學生更為熟知足球文化，在上體健理論課時我們?yōu)樗麄冎v解足球的發(fā)展，在我們的校園墻裙文化上都做了美好的宣傳和展示。如今，這已經(jīng)成了我校的傳統(tǒng)體育比賽項目。通過演講比賽，使得全校同學都能了解足球。 ，將校園足球納入學校五年發(fā)展規(guī)劃，在學校文化建 設中突出體育文化建設，尤其是校園文化足球建設。在課堂教學評優(yōu)、多媒體課件比賽中 3 人 8 次獲得省市級一、二、三等獎，他們各自學有專長，經(jīng)常被 xx市教育局、體育局抽調(diào)，擔任各類比賽裁判工作。現(xiàn)在，學校擁有 400米標準塑膠跑道、人工草坪足球場一個，面積 19514 平方米；籃球場 5個，面積 3194 平方米；排球場 4 個，面積 1597 平方米；室外羽毛球 場 2個，室內(nèi)羽毛球館 778平方米；室外乒乓球臺 1951 平方米，室內(nèi)乒乓球館 389平方米；體操房一個，面積 300 平方米；露天健身路徑 1951 平方米。學校始終堅持健康第一，把足球作為立德樹人的載體，積極推進素質(zhì)教育，促進學生全面發(fā)展，健康成長。該教材對學生熟悉規(guī)則、提高技術、戰(zhàn)術，增強體質(zhì)、提高心理意志品質(zhì)和培養(yǎng)良好的道德作風具有一定的幫助。在校學生基本達到全員參與足球。學校不斷完善校內(nèi)足球競賽制度、并趨于穩(wěn)定；每年組織校內(nèi)足球班級聯(lián)賽、年級挑戰(zhàn)賽，每個班級參與比賽場次每年不少于 10場。每班都組隊參加比賽，而班里的其他學生則組織形式多樣的拉拉隊加油吶喊，場面甚是熱鬧。在工作中群策群力，保證了學校體育的全面開展。 XX小學 2020年 12月 30日 篇六： 2020年校園足球活動總結 英語學校園足球活動總結 孫毅 我校 20202020 年度“校園足球”的訓練、比賽已接暫告一段落。學生們在運球、踢球、傳球等技術動作上具備了一定的能力，并且能在比賽中加以運用。通過教學比賽，從中發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，回來加以改進。我校占地 7200平方米，其中小學校舍面積為 2600 平方米，體育館 400 平方米，幼兒園800平方米。 在 80年代創(chuàng)建寬城區(qū)朝鮮族小學永樂足球俱樂部至今，我校的體育工作開展得扎扎實實，在抓全體學生的同時，我們抓尖子、選苗子參加各種比賽取得了優(yōu)秀的成績。 在硬件設施完善的同時，學校更注重加強體育教師隊伍的建設。 做為民族學校，我們在整體課時非常緊張的情況下，在體育課 中，增加了大量關于足球的內(nèi)容，真正為普及提高足球水平奠定了基礎。 走出去，請進來， 走出去方面， 積極參加了在深圳舉行的校園足球校長培訓班在市足協(xié)的推 薦下，學校派一名教練到德國慕尼黑進行了為期一周的足球考查學習。 在去年的 xx 市校園足球聯(lián)賽中我校小選手們勇得桂冠，并有 3名隊員進入到亞泰俱樂部青少年梯隊里。 幾年來，學校不斷轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，以適應新教育形 式下的不斷發(fā)展，學校一班人，以前瞻的眼光 ，審時度勢，迅速調(diào)整了辦學理念，一“以每個孩子的成功和個性發(fā)展”為辦學宗旨，以積極推進學校管理精細化，教育手段現(xiàn)代化、學生發(fā)展個性化”為辦學目標，不斷深化和落實教育教學改革，面向全體學生，扎實推進素質(zhì)教育，近年來，在市、縣各級 領導的關心支持下，和學校領導的正確領導下，我校藝體事業(yè)取得了長足的發(fā)展，還被評為“四川省傳統(tǒng)體育項目示范學校”“四川省中學美術人才后備基地”。有力的推動了體育活動的開展。不管數(shù)九寒天還是三夏酷暑，他們總是不辭勞苦，任勞任怨，常年堅持訓練，付出了大