優(yōu)秀班集體建設(shè)設(shè)計方案-免費閱讀
【正文】 您好，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。（5分）市級文體競賽加3分；國家級、國際級文體競賽加5分。暑期／寒假社會實踐先進個人獎、優(yōu)秀論文獎.（2分）暑期社會實踐個人獎加1分；優(yōu)秀論文獎加1 分。（5分）有計劃有總結(jié)加5分。學(xué)習(xí)科研（30分）期末考試的考風(fēng).（3分）在考試期間考風(fēng)端正加3分，如考風(fēng)不端正，直接定為待改進班級。班級及其成員表彰及批評。班、團干部定期召開例會有記錄（2分）無故缺席例會不加分。 附件2 西安郵電學(xué)院班級量化考核指標(biāo)體系表考察指標(biāo)考評內(nèi)容指標(biāo)測評思想政治（10分）班級成員遞交入黨申請書比率（2分）高于90％（含90％）的，加2分；80％－90％的，加1分；70％－80％。通過學(xué)習(xí),使廣大同學(xué)的政治思想素質(zhì)不斷提高。制度健全,注重落實,成為老師與同學(xué)的強大的后盾。“優(yōu)秀班集體”獎勵每班100元；“優(yōu)秀集體示范班”獎勵每班200元，同時獎勵院系和該班輔導(dǎo)員各200元/每班。輔導(dǎo)員要指導(dǎo)所帶班級，對照《西安郵電學(xué)院班級量化考核指標(biāo)體系表》（見附件2），分析班級建設(shè)存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生認(rèn)真查找和分析主要原因，制定科學(xué)合理的奮斗目標(biāo)，積極組織創(chuàng)建工作，鼓勵創(chuàng)新。班級文化與實踐活動的定位要科學(xué)實際，把握同學(xué)需求，堅持自我教育、自我管理、自我發(fā)展的原則，一切以同學(xué)的需要、發(fā)展和成才為最終目的。（3）充分利用班會或集體活動的時機，以及、博客、班級網(wǎng)頁等等輿論宣傳和互動交流陣地，引導(dǎo)學(xué)生進行正確性的道德評價活動，充分發(fā)揮班集體輿論氛圍的約束和教育作用。同學(xué)之間要寬容大度、相互支持，主動關(guān)心學(xué)習(xí)和生活上困難同學(xué)，出現(xiàn)矛盾或誤解時加強溝通和諒解。(6)班級成員無參與任何非法組織等。良好的班風(fēng)能給學(xué)生創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)、有利于生活的環(huán)境，使學(xué)生精神振奮，使班級良好風(fēng)氣提升。(2) 班級同學(xué)積極要求進步，班級申請入黨人數(shù)應(yīng)在50%以上。(4)班級定期進行集體主義教育，樹立班級整體形象，同學(xué)間人際關(guān)系和諧。輔導(dǎo)員與同學(xué)關(guān)系密切，信息溝通及時充分，相互支持信賴。健康輿論：（1）班內(nèi)有正確的價值觀，班級同學(xué)能夠堅持四項基本原則，擁護黨的基本路線和政策，熱愛祖國，關(guān)心時事政治，關(guān)心集體。文化建設(shè)：班級文化是班級的靈魂所在，是每個班級所特有的，是班級生存和發(fā)展的動力和成功的關(guān)鍵，是校園文化的一個重要組成部分。輔導(dǎo)員要對所帶班級總體狀況進行全面分析，認(rèn)真填寫西安郵電學(xué)院優(yōu)秀班集體建設(shè)目標(biāo)計劃書（見附件1），組織和指導(dǎo)所帶班級的申報工作。在評選中，根據(jù)班級建設(shè)的實際成效評選，不考慮在院系間平均分配名額，考評將綜合學(xué)生處、院系檢查結(jié)果，參考任課教師和教學(xué)督導(dǎo)組意見。（二） 各院系主管領(lǐng)導(dǎo)要親自抓本院系優(yōu)秀班集體的建設(shè)工作，并以此作為衡量輔導(dǎo)員工作業(yè)績的重要內(nèi)容。緊跟學(xué)校校訓(xùn)，積極響應(yīng)學(xué)校的號召，在老師的領(lǐng)導(dǎo)下,自動1003班始終做到組織健全,核心作用好。堅持解放思想，實事求是，勇于創(chuàng)新、聯(lián)系實際，充分調(diào)動同學(xué)們的思想學(xué)習(xí)積極性，在實踐中摸索、在摸索中實踐，并以思想教育為主線，專業(yè)學(xué)習(xí)為中心，體育活動與科技活動為載體，加強班級的全面建設(shè)，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，使同學(xué)們都能以主人翁的姿態(tài)參加各種活動，對班級工作定期進行民主評議，提出合理化建議。這種形式的活動讓大家都能夠了解自己的不足之處，并在思想等方面有更大的提高。班務(wù)工作（30分）班委會制定完備的班級制度，班委健全，職責(zé)明確（3分）有明確的班級制度或班級公約加1分，否則扣5分；班委機構(gòu)健全，職責(zé)明確的加2分，否則扣5分。（3分）
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