有關開展教材解讀競賽活動的方案-免費閱讀
【正文】 防止走過場，做表面文章。召開全縣教材解讀競賽活動總結表彰大會。第二階段（2011年4月2日——2011年6月30日）為鄉(xiāng)（校）級競賽階段。理論測試、教材分析都采取分學科統(tǒng)一命題，統(tǒng)一閉卷測試，統(tǒng)一批閱的方式進行，時間分別為90分鐘。為保證此次活動收到實效，特制訂本方案。一、指導思想以科學發(fā)展觀為指導，以教材解讀為載體，以 “分析教材、同課異構、寫案例分析”為切入點。參加理論測試、教材分析總人數(shù)的70%參加課堂教學實踐。各校要精心組織，科學運做，按照《方案》要求認真開展好鄉(xiāng)（校）級競賽活動。對活動情況進行全面總結，對先進集體、個人予以表彰。保證全體專任教師全員參加活動，要注重活動的過程，使廣大教師在活動中得到鍛煉，得到提高。各學校要充分利用此次競賽的契機，圍繞競賽內(nèi)容，按照方案的要求，認真扎實的進行理論測試和教材解讀的指導工作，切實提高教師的業(yè)務能力。第四階段（2011年11月）為總結表彰階段。組織安排教師認真學習教材解讀相關理論、《基礎教
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