中小學(xué)圖書館管理系統(tǒng)設(shè)計方案-免費(fèi)閱讀
【正文】 聯(lián)系方式公司地址：湖南省長沙市芙蓉區(qū)文運(yùn)街23號省電教館綜合樓502室電話：073185078995傳真：073185157311郵編：410004EMail：jswkj網(wǎng)址： 附:金夢想圖書管理系統(tǒng)客戶部分名錄 用戶數(shù)量長沙市273懷化市189常德市163永州市135岳陽市367張家界41益陽市242郴州市230外省部分用戶名錄山東省32福建省43黑龍江16上海12山西省23北京市32江西省29蘭州24貴州省249其他303詳細(xì)名錄見：，歡迎您閱讀我的文章，本W(wǎng)ORD文檔可編輯修改，也可以直接打印。相關(guān)培訓(xùn)合影：售后服務(wù)長沙金思維科技有限公司擁有一支力量雄厚、經(jīng)驗豐富的技術(shù)隊伍，專門從事系統(tǒng)研制、開發(fā)、推廣與售后服務(wù)工作。因其有磁性，對電腦有一定的干擾，故不宜與電腦放得太近；⑤圖書監(jiān)測儀的木架防盜門與監(jiān)測儀主機(jī)有電源和信號線相連；⑥負(fù)責(zé)借書的管理員；⑦借書用電腦，讀者將要借的書和自己的借書證交管理員在微機(jī)上辦借書手續(xù)；（用條碼閱讀器對借書證和圖書上的條碼各照一次，并有“嘟”聲確認(rèn)即可）⑧讀者空身（指不帶圖書館的書）走過防盜門；⑨讀者從防盜門走過到此處伸手從管理員手上取回剛辦過手續(xù)的書和借書證，然后向大門走去；⑩盆栽植物，放此為了填擋防盜門與出納柜臺之間的空隙。當(dāng)讀者空身走過時，它寂然無聲，而當(dāng)身上夾帶圖書館藏書走進(jìn)時，它所連接的主機(jī)的蜂鳴器就會鳴叫起來。③條碼閱讀器：讀取書本上的ISBN、ISSN及圖書條形碼。學(xué)校分別用一臺主機(jī)和一至二臺采編用機(jī)及若干流通、檢索機(jī)、閱讀工作站形成局域網(wǎng)，再與校園網(wǎng)服務(wù)器相連。n 系統(tǒng)管理主要完成與整個系統(tǒng)相關(guān)的數(shù)據(jù)的設(shè)置，維護(hù)軟件運(yùn)行過程中需要的一些基礎(chǔ)數(shù)據(jù)。針對學(xué)校圖書館這一特定用戶，系統(tǒng)還增加了“部門升級”功能，滿足了學(xué)生年級年度變化的需要。因系統(tǒng)自帶一個百萬數(shù)量級的回溯數(shù)據(jù)庫，所以只需要用條碼閱讀器掃描圖書的ISBN號，系統(tǒng)就能自動到百萬回溯數(shù)據(jù)庫中搜索圖書信息，用戶選中搜索到的數(shù)據(jù)，圖書信息就會自動復(fù)制到編目窗口，從而大大地減少了錄入工作量。它包括以下幾個子模塊: n 圖書采驗圖書采購和圖書驗收是圖書館業(yè)務(wù)工作的第一步，是開展讀者工作的基礎(chǔ)，是決定藏書體系是否科學(xué)、合理的關(guān)鍵。⑤網(wǎng)上圖書館為了提高圖書流通率和讀者的閱讀興趣，學(xué)校圖書館提供多種借閱途徑是非常必要的。讀者利用校園網(wǎng)上任意電腦登陸圖書館系統(tǒng)的WEB，便可實現(xiàn)圖書的檢索和預(yù)借、預(yù)約操作，圖書館工作人員利用師生上課的充裕時間，根據(jù)讀者的網(wǎng)上借閱信息將預(yù)約、預(yù)借的圖書整理好，在課余時間集中發(fā)放，這樣便極大提高了圖書的流通率和讀者的借閱熱情。 B、退出系統(tǒng)后可進(jìn)行普通備份。系統(tǒng)能自動實現(xiàn)目錄卡片、條碼制作、登記和管理等功能。使用微機(jī)管理后，由于每一位讀者的借書證、每一冊圖書的條形碼具有唯一性。在國家實施“兩基”及“建設(shè)合格學(xué)?！迸c頒發(fā)的《義務(wù)教育法》、《中國教育改革和發(fā)展綱要》等文件的指導(dǎo)下，大家已真正認(rèn)識到加強(qiáng)中小學(xué)圖書館（室）的建設(shè)是深化教育改革的一項舉措，是普及義務(wù)教育的重要條件之一，是完善素質(zhì)化教育的必備措施之一，也是學(xué)?；A(chǔ)建設(shè)的重要組成部分。但從目前我省實現(xiàn)了計算機(jī)管理的中小學(xué)圖書館(室)來看，凡是實現(xiàn)這種管理的學(xué)校，首先是領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識到圖書館(室)在教育教學(xué)改革中的作用，其次實現(xiàn)計算機(jī)管理后，高效的分類編目、快捷的流通和快速的查檢，促進(jìn)了流通率，讓學(xué)生擴(kuò)展了知識面，掌握了更多的知識。中小學(xué)圖書館（室）的職責(zé)和任務(wù)主要是充分發(fā)揮圖書資源的效率，為教師和學(xué)生的教與學(xué)服務(wù)。圖書管理工作人員往往由教師兼職管理或由老、弱、病、殘教職工、校領(lǐng)導(dǎo)家屬等人擔(dān)任。 湖南金思維教育裝備有限公司把“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新，國際先進(jìn)，國內(nèi)一流。中小學(xué)圖書館作為校內(nèi)書刊齊全、資料廣泛的信息聚散中心，以其豐富的資料和大量的信息作為保障，是一個相對獨(dú)立的教育機(jī)構(gòu)。它直接面向師生，提供高尚的文化娛樂和各種信息服務(wù)，用潛移默化的方式對他們進(jìn)行教育，不但能夠成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的第二課堂，也是教師繼續(xù)教育的陣地，能為全面提高教師和學(xué)生的整體素質(zhì)發(fā)揮極大的作用?！弊鳛榘l(fā)展目標(biāo)；將為國內(nèi)廣大用戶提供“一流的軟件，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”作為經(jīng)營宗旨。圖書管理人員沒有經(jīng)過培訓(xùn)，沒有持證上崗。但是由于學(xué)校沒有充分注意到圖書館的優(yōu)勢作用，導(dǎo)致很多學(xué)校的圖書都沒上架，甚至成捆成包的堆在圖書館，沒有發(fā)揮圖書館的作用，對圖書利用與管理之間的關(guān)系認(rèn)識不清，沒有認(rèn)識到管理是圖書利用的基礎(chǔ)，圖書利用是圖書館發(fā)展之必然這一關(guān)系。讓教師從利用圖書館進(jìn)行課改的實踐中嘗到了甜頭，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從中看到教育改革的希望，因此，更加關(guān)心和注重對圖書館(室)的投入和利用。構(gòu)建和諧校園的需要中小學(xué)校圖書館(室)實現(xiàn)計算機(jī)微機(jī)化管理①、微機(jī)化管理可節(jié)省學(xué)校大量經(jīng)費(fèi)下表是一冊圖書手工操作與圖書微機(jī)化管理所需經(jīng)費(fèi)的對比情況：（以下只是這
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