廣東高考英語(yǔ)基礎(chǔ)寫(xiě)作技巧-免費(fèi)閱讀
【正文】 you may ask ____ knows better than I. A. whoever B. whomever C. anyone D. the one20. This is the school ____ we visited three days ago. A. where B. / C. when D. what基礎(chǔ)寫(xiě)作你校英語(yǔ)角的模擬市長(zhǎng)論壇將就”As mayor, I will…”這一話題展開(kāi)討論。不贊同的同學(xué) （60%）贊同的同學(xué)（40%） 增加體重，對(duì)健康有害。體裁: __________時(shí)態(tài)：_________人稱：_________參考詞匯和句型電子卡： electronic card；學(xué)生中心: the Students’ Center；插入:insert；食堂：canteen；妥善保管: keep...safe議論話題類作文一、錦囊妙計(jì) 議論文是以議論為主要表達(dá)方式的一種體裁,它主要用于剖析事物，論述事理，發(fā)表意見(jiàn)，提出主張，作者可以通過(guò)擺事實(shí)，講道理，直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)。順序：審題→重組材料（重新標(biāo)出5個(gè)要點(diǎn)）→列出提綱→組織句篇→檢查1）基礎(chǔ)寫(xiě)作——說(shuō)明文（電子卡的使用）3）一個(gè)中文意思可能有幾種英文表達(dá)，要注意詞和短語(yǔ)的詞性，比如：我成功了。用自己熟悉的句型結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)，力求文理通順，語(yǔ)言準(zhǔn)確。對(duì)于文字提示的寫(xiě)作，根據(jù)內(nèi)容和需要選擇恰當(dāng)?shù)臅r(shí)態(tài)，確定5個(gè)要點(diǎn)，列出提綱。沒(méi)有則需變換或增添主謂。寫(xiě)作基礎(chǔ)不好的同學(xué)，多選擇使用簡(jiǎn)單句，先保證句子準(zhǔn)確，少語(yǔ)法錯(cuò)誤，再循序漸進(jìn)。[寫(xiě)作內(nèi)容]：請(qǐng)根據(jù)以上信息，寫(xiě)一份關(guān)于領(lǐng)取和使用學(xué)生卡的英文說(shuō)明，你的介紹須包括以下的內(nèi)容：1．如何領(lǐng)取該卡；2．該卡的功能；3．該卡的使用方法；4．使用該卡的注意事項(xiàng)；5．遺失該卡后的補(bǔ)救措施。 4. 注意時(shí)態(tài),議論文形式還是以現(xiàn)在時(shí)為主。[寫(xiě)作要求]只能使用5個(gè)句子表達(dá)全部的內(nèi)容。 【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】 ：句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整，篇章結(jié)構(gòu)連貫。2． 吃補(bǔ)品可幫助恢復(fù)體力。 2. 注意運(yùn)用基本的論據(jù)來(lái)闡明觀點(diǎn),同時(shí)切記用5句話表達(dá)全文。以下是此卡的一些信息：Student ID Card插入卡綠燈亮記錄使用信息1．此卡可用于到閱覽室借書(shū)，到食堂用餐，小賣部購(gòu)物，電腦室上網(wǎng)；2．請(qǐng)妥善保管；如遺失，請(qǐng)致電999服務(wù)中心。注意文章的長(zhǎng)度。1） C專題基礎(chǔ)寫(xiě)作：學(xué)生在基礎(chǔ)寫(xiě)作存在的問(wèn)題......基礎(chǔ)寫(xiě)作的整體指導(dǎo)與要求解讀認(rèn)真審題。I .( 名詞) 或 I . （形容詞）遇到一時(shí)想不起來(lái)的詞或短語(yǔ)，不會(huì)表達(dá)的句子，需變通。你校學(xué)生使用的電子卡須在開(kāi)學(xué)的第一天到學(xué)生中心領(lǐng)取。在寫(xiě)議論文時(shí), 應(yīng)注意以下幾點(diǎn): 1. 條理要清晰,觀點(diǎn)明確。1． 高三學(xué)生學(xué)習(xí)緊張，容易感到疲勞。 【寫(xiě)作要求】只能用5個(gè)句子表達(dá)全部?jī)?nèi)容。[評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)]句子結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，信息內(nèi)容完整和連貫。
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