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人力資源管理六大模塊詳解-免費閱讀

2025-05-13 01:41 上一頁面

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【正文】 員工在工作中的一切努力是“付出”,但不等同于“有效付出”。制度的執(zhí)行與制度的建設(shè)同等重要。不同職位的薪酬水平的排列形式必須保持公平性和一致性,在薪酬水平等級的多少、不同薪酬水平之間級差的大小以及確定薪酬級差的標準等方面體現(xiàn)出公平。   可以通過一薪酬調(diào)查,查閱薪酬調(diào)查報告來完善企業(yè)的薪酬制度,追求企業(yè)的薪酬水平達到行業(yè)的水平來讓企業(yè)在行業(yè)中立足! 薪酬的內(nèi)部公平內(nèi)涵  根據(jù)薪酬的內(nèi)部公平的特點,實現(xiàn)薪酬的內(nèi)部公平必須關(guān)注如下幾個方面的內(nèi)容:   關(guān)注員工薪酬內(nèi)部公平觀的建設(shè)。   與個人付出緊密相關(guān)的薪酬的內(nèi)部公平是基于過程公平的結(jié)果公平。員工是通過比較“收入——付出比”來判斷企業(yè)的薪酬是否具有公平內(nèi)部性的,但個人的收入和付出具體應(yīng)該包括哪些內(nèi)容?對這二者應(yīng)該如何衡量? 這些至關(guān)重要的問題往往并沒有統(tǒng)一的標準,多為員工的自我理解和判斷,與個人密切相關(guān)。從企業(yè)服務(wù)價值鏈的角度看,如果薪酬沒有體現(xiàn)內(nèi)部公平,員工滿意度會降低,必然影響由員工向客戶提供的、決定客戶滿意度的服務(wù)價值,進而影響客戶的忠誠度。外部公平會使得企業(yè)薪酬福利在市場上具有競爭力,內(nèi)部公平需要體現(xiàn)薪酬的縱向區(qū)別,崗位公平則需要體現(xiàn)同崗位員工勝任能力的差距。   崗前培訓(xùn)  ?。?)新員工到職培訓(xùn)由人力資源部負責,內(nèi)容為:   ?公司簡介、員工手冊、人事管理規(guī)章的講解;   ?企業(yè)文化知識的培訓(xùn);   ?工作要求、工作程序、工作職責的說明;   ?請業(yè)務(wù)部門進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn);  ?。?)調(diào)職員工崗前培訓(xùn)   培訓(xùn)的方式及培訓(xùn)內(nèi)容由調(diào)入部門決定   在職培訓(xùn):   在職培訓(xùn)的目的主要在于提高員工的工作效率,以更好的協(xié)調(diào)公司的運作及發(fā)展。成效評估的方法有實驗設(shè)計法,準實驗設(shè)計法和非實驗設(shè)計法。對于特定性的培訓(xùn),應(yīng)采用例外管理,由各個單位根據(jù)具體情況彈性處理。在培訓(xùn)方法方面,應(yīng)當考慮采用多種方式,對演講、座談、討論、模擬等方法善加運用,可以增強培訓(xùn)效果。  ?。?)培訓(xùn)方式。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)機構(gòu)則包括專門的培訓(xùn)實體,或由人力資源部履行其職責。通過培訓(xùn)業(yè)務(wù)水平能夠得到大幅度提高的需求,應(yīng)當?shù)玫絻?yōu)先滿足。培訓(xùn)需求至少應(yīng)當滿足知識的傳授、技能的培養(yǎng)和態(tài)度的轉(zhuǎn)變其中任何一個目標。  ?。?)工作分析(job analysis)培訓(xùn)的目的之一在于提高工作質(zhì)量,以工作說明書和工作規(guī)范表為依據(jù),確定職位的工作條件、職責及負責人員素質(zhì),并界定培訓(xùn)的內(nèi)涵。   因材施教的原則   針對每個人員的實際技能、崗位和個人發(fā)展意愿等開展員工培訓(xùn)工作,培訓(xùn)方式和方法切合個人的性格特點和學(xué)習(xí)能力。按照自身的需求接受教育培訓(xùn),是對自我發(fā)展需求的肯定和滿足。   強化員工培訓(xùn),可以增強企業(yè)競爭力,實現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標;另一方面將員工個人的發(fā)展目標與企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展目標統(tǒng)一起來,滿足了員工自我發(fā)展的需要,調(diào)動員工工作的積極性和熱情,增強企業(yè)凝聚力。強化則是指由于反饋而對接受培訓(xùn)人員進行的獎勵或懲罰。只有這樣培訓(xùn)才能收到實效,才能提高工作效率。 培訓(xùn)與開發(fā)的原則  為了保證培訓(xùn)與開發(fā)的方向不偏離組織預(yù)定的目標amp。  適應(yīng)市場變化、增強競爭優(yōu)勢,培養(yǎng)企業(yè)的后備力量,保持企業(yè)永繼經(jīng)營的生命力。企業(yè)管理人員和員工認同企業(yè)文化,不僅會自覺學(xué)習(xí)掌握科技知識和技能,而且會增強主人翁意識、質(zhì)量意識、創(chuàng)新意識。良好的培訓(xùn)對企業(yè)好處有四點:   培訓(xùn)能增強員工對企業(yè)的歸屬感和主人翁責任感。但由于使用靈活,符合分散式學(xué)習(xí)的新趨勢,節(jié)省學(xué)員集中培訓(xùn)的時間與費用。 角色扮演法:  授訓(xùn)者在培訓(xùn)教師設(shè)計的工作情況中扮演其中角色,其他學(xué)員與培訓(xùn)教師在學(xué)員表演后作適當?shù)狞c評。 討論法:  按照費用與操作的復(fù)雜程序又可分成一般小組討論與研討會兩種方式。員工培訓(xùn)的定義員工培訓(xùn)是指一定組織為開展業(yè)務(wù)及培育人才的需要,采用各種方式對員工進行有目的、有計劃的培養(yǎng)和訓(xùn)練的管理活動,其目標是使員工不斷的更新知識,開拓技能,改進員工的動機、態(tài)度和行為,是企業(yè)適應(yīng)新的要求,更好的勝任現(xiàn)職工作或擔負更高級別的職務(wù),從而促進組織效率的提高和組織目標的實現(xiàn)。通過共享服務(wù)中心的建立,顯著降低員工管理成本的同時,極大的提高員工滿意度。例如在過程中,員工有良好和不好的表現(xiàn),可以隨時在系統(tǒng)里面做記錄。信息系統(tǒng)不但可以隨時記錄、監(jiān)控員工的勞動合同狀態(tài),還可以通過即時統(tǒng)計,幫助企業(yè)做好人才成本分析。需要什么樣的人進來?在經(jīng)濟環(huán)境不好時,又需要哪些人出去?企業(yè)假設(shè)要裁員,是不是看誰的年薪高就裁誰呢?不是這樣簡單。對員工的入職、調(diào)動、轉(zhuǎn)正。這種匹配正是要求將應(yīng)聘者個人特征與工作崗位的特征有機地結(jié)合起來,從而體現(xiàn)“即時能上崗”的硬道理,這更是人力資源管理所期望的結(jié)果。一般來說,人員使用效果經(jīng)常用態(tài)度為基礎(chǔ),績效的好壞與自身能力的強弱做比較。對于前者,可考慮采用技能性培訓(xùn)或轉(zhuǎn)崗等方法來調(diào)節(jié)現(xiàn)有人員的使用情況;對于后者,就應(yīng)考慮將其提升到更高的崗位擔任工作,以發(fā)揮他們更大的潛力。 三、人與事質(zhì)量配置分析  人與事質(zhì)量配置是指人與事之間的質(zhì)量關(guān)系,即事的難易程度與人的能力水平的關(guān)系。   其次,可考慮外部補充、招聘、借調(diào)、實行任務(wù)轉(zhuǎn)包等措施,在人員富余時,注意利用多種渠道妥善安置,例如可通過內(nèi)部轉(zhuǎn)崗訓(xùn)練、縮短工作時間、遣散臨時用工、對外承包勞務(wù)、實行彈性工作制等。 人力資源配置分析  人力資源配置分析涉及人與事的關(guān)系、人自身的各方面條件和企業(yè)組織機制及行業(yè)現(xiàn)實等要素。    動態(tài)優(yōu)化與配置   把人員招進來并進行了合理有效的配置后,還必須通過調(diào)配、晉升、降職、輪換、解雇等手段對人力資源進行動態(tài)的優(yōu)化與配置,因為隨著企業(yè)內(nèi)外環(huán)境的變化,崗位的任職資格勢必會有新的要求,而隨著時間的推移,在該崗位上工作的人,也可能變得不再適合這個工作崗位的要求或其能力已遠遠超出該崗位的要求。由于企業(yè)人力資源配置很多是在企業(yè)內(nèi)部完成的,因此,通過人才測評與績效考評等手段,對企業(yè)人力資源進行普查,在此基礎(chǔ)上建立企業(yè)的人才庫,將非常有利于企業(yè)進行人力資源配置。任何組織或企業(yè),要想有合格、高效的人員結(jié)構(gòu),就必須進行人力資源規(guī)劃。它通過人員相對上下左右崗位的移動來保證企業(yè)內(nèi)的每個崗位人力資源的質(zhì)量。讓每個崗位的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、體能結(jié)構(gòu)都符合優(yōu)化配置原則,使經(jīng)驗豐富、技術(shù)水平高的老職工與精力充沛、體格健壯的年輕職工之間形成一種互補效應(yīng),以確保能高效率地完成企業(yè)的各項既定目標。   4.要公開、公平、公正地讓每個職工憑自己的能力競爭上崗。   這是一種從員工相對企業(yè)崗位的流動進行配置的類型。從目前的實際表現(xiàn)來看,主要有以下三種人力資源配置形式:   這種配置類型主要是通過人力資源管理過程中的各個環(huán)節(jié)來保證企業(yè)內(nèi)各部門各崗位的人力資源質(zhì)量。這就需要管理者在管理中融入“人性化”、“倫理化” 的原則,以人為本、尊重人才,既考慮到企業(yè)的長遠利益和發(fā)展,又要為員工在企業(yè)中的利益和未來做出規(guī)劃。人力資源開發(fā)的目標是選拔出適合職位要求的員工或領(lǐng)導(dǎo),只有結(jié)果是公正的,其制度才是公正的,其人力資源配置也才是最合理的。只有在公正的社會制度下。 一般來說,企業(yè)在使用人才,特別是高級人才時,總覺得人才不夠,抱怨本單位人才不足。   人的發(fā)展受先天素質(zhì)的影響,更受后天實踐的制約。現(xiàn)在的許多企業(yè)就非常重視人力資源的管理。人力資源計劃的發(fā)展趨勢為了保證企業(yè)人力資源計劃的實用性和有效性,人力資源計劃將更加注重對關(guān)鍵環(huán)節(jié)的陳述;對人力資源計劃中的長期計劃而言,也傾向于將計劃中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)明確化、細致化,并將它們提煉成具體的可執(zhí)行的計劃,最好明確計劃的責任和要求,并且有相應(yīng)的評估策略;   由于人力資源市場和企業(yè)發(fā)展的變化周期增快,企業(yè)更傾向于致力于編寫年度人力資源計劃和短期計劃;企業(yè)的人力資源計劃將會更加注重關(guān)鍵環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)分析和量化評估,并且將明確地限定人力資源計劃的范圍。為了更好地適應(yīng)這些變化,在人力資源計劃中應(yīng)該對可能出現(xiàn)的情況做出預(yù)測和風(fēng)險變化,最好能有面對風(fēng)險的應(yīng)對策略。從如下三個方面進行:   1)是否忠實執(zhí)行了本規(guī)劃。   六、實施人力資源規(guī)劃。   3.情景分析。根據(jù)組織戰(zhàn)略目標及本組織員工的凈需求量,編制人力資源規(guī)劃,包括總體規(guī)劃和各項業(yè)務(wù)計劃。   人力資源供給預(yù)測的典型步驟如下:  步驟一,內(nèi)部人力資源供給預(yù)測。 二、人力資源需求預(yù)測。用以下方法:員工比較法、關(guān)鍵事件法、行為對照法、等級鑒定法、行為錨定法、目標管理法進行考核。人力資源的戰(zhàn)術(shù)計劃包括四部分: 招聘計劃   針對公司所需要增加的人才,應(yīng)制定出該項人才的招聘計劃,一般為一個年度為一個段落,其內(nèi)容包括:   1)計算本年度所需人才,并計劃考察出可有內(nèi)部晉升調(diào)配的人才,確定各年度必須向外招聘的人才數(shù)量,確定招聘方式,尋找招聘來源。 3) 持續(xù)原則   人力資源管理應(yīng)該以公司的生命力和可持續(xù)增長、并保持公司的永遠發(fā)展?jié)摿槟康模槐仨氈铝τ趧谫Y協(xié)調(diào)、人才培養(yǎng)與后繼者培植工作。國家各種經(jīng)濟法規(guī)的實施,國內(nèi)外經(jīng)常環(huán)境的變化,國家以及地方對于人力資源和人才的各種政策規(guī)定等。人力資源規(guī)劃是預(yù)測未來的組織任務(wù)和環(huán)境對組織的要求,以及為了完成這些任務(wù)和滿足這些要求而設(shè)計的提供人力資源的過程。人力資源規(guī)劃有助于檢查和測算出人力資源規(guī)劃方案的實施成本及其帶來的效益。人力資源規(guī)劃是組織發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分,同時也是實現(xiàn)組織戰(zhàn)略目標的重要保證。   按期限分:長期(五年以上)、短期(一年及以內(nèi)),介于兩者的中期計劃。人力資源管理六大模塊詳解人力資源規(guī)劃-HR工作的航標兼導(dǎo)航儀航行出海的船只都需要確立一個航標以定位目的地,同時需要一個有效的導(dǎo)航系統(tǒng)以確保它航行在正確的路線之上。   按內(nèi)容分:戰(zhàn)略發(fā)展規(guī)劃、組織人事規(guī)劃、制度建設(shè)規(guī)劃、員工開發(fā)規(guī)劃。   2.確保組織生存發(fā)展過程中對人力資源的需求。要通過人力資源規(guī)劃預(yù)測組織人員的變化,調(diào)整組織的人員結(jié)構(gòu),把人工成本控制在合理的水平上,這是組織持續(xù)發(fā)展不可缺少的環(huán)節(jié)。通過收集和利用現(xiàn)有的信息對人力資源管理中的資源使用情況進行評估預(yù)測。這些外部環(huán)境的變化必定影響公司內(nèi)部的整體經(jīng)營環(huán)境,從而使公司內(nèi)部的人力資源政策也應(yīng)該隨著有所變動。 人力資源的預(yù)測。   2)對所聘人才如何安排工作職位,并防止人才流失。    發(fā)展計劃   結(jié)合公司發(fā)展目標,設(shè)計核心骨干員工職業(yè)生涯規(guī)劃和職業(yè)發(fā)展通道。人力資源需求預(yù)測包括短期預(yù)測和長期預(yù)測,總量預(yù)測和各個崗位需求預(yù)測。   步驟二,外部人力資源供給預(yù)測。同時要注意總體規(guī)劃和各項業(yè)務(wù)計劃及各項業(yè)務(wù)計劃之間的銜接和平衡,提出調(diào)整供給和需求的具體政策和措施。目前情景分析:主要是在收集信息的基礎(chǔ)上,分析組織目前人力資源的供需狀況,進一步指出制訂該計劃的依據(jù)。人力資源規(guī)劃的實施,是人力資源規(guī)劃的實際操作過程,要注意協(xié)調(diào)好各部門、各環(huán)節(jié)之間的關(guān)系,在實施過程中需要注意以下幾點:   1)必須要有專人負責既定方案的實施,要賦予負責人擁有保證人力資源規(guī)劃方案實現(xiàn)的權(quán)利和資源。   2)人力資源規(guī)劃本身是否合理。   確保企業(yè)的人力資源保障   企業(yè)的人力資源保障問題是人力資源計劃中應(yīng)解決的核心問題。招聘與配置-“引”和“用”的結(jié)合藝術(shù)人員任用講求的是人崗匹配,適崗適人。人力資源配置就是指在具體的組織或企業(yè)中,為了提高工作效率、實現(xiàn)人力資源的最優(yōu)化而實行的對組織或企業(yè)的人力資源進行科學(xué)、合理的配置。后天形成的能力不僅與本人的努力程度有關(guān),也與實踐的環(huán)境有關(guān),因此人的能力的發(fā)展是不平衡的,其個性也是多樣化的。其實,每個單位都有自己的人才,問題是“千里馬常有”,而 “伯樂不常有”。才會有公正的社會秩序,才能實現(xiàn)人際關(guān)系的公正和和諧。 2.先公后私的道德原則  先公后私,要求在處理個人、集體和國家之間的利益關(guān)系時,要樹立先國家、集體,后個人的道德規(guī)范,在謀求個人正當利益的同時,努力為集體和國家做貢獻。例如現(xiàn)在許多企業(yè)對新進人員設(shè)計其在此企業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃,讓員工明確自己的發(fā)展方向,從而對企業(yè)產(chǎn)生親近感和歸屬意識,以此來培養(yǎng)員工的主人翁的道德責任感。它是根據(jù)員工與崗位的對應(yīng)關(guān)系進行配置的一種形式。它通過人員相對企業(yè)的內(nèi)外流動來保證企業(yè)內(nèi)每個部門與崗位人力資源的質(zhì)量。對上崗人員要實行三級動態(tài)管理。 企業(yè)人力資源配置模型  人力資源配置工作,不僅涉及到企業(yè)外部,更多的、更困難的工作存在于企業(yè)內(nèi)部。這種配置的具體表現(xiàn)形式大致有三種:晉升、降職和調(diào)動。   職位空缺申請與審批   人力規(guī)劃更多的是對企業(yè)所需人員數(shù)量以及企業(yè)內(nèi)部所能提供的人員數(shù)量的一種預(yù)測,至于具體哪些部門、哪些崗位存在空缺,則需由各部門主管提出職位空缺與申請,并由人力資源部進行仔細嚴格的審批,如果沒有比較嚴格的審查,或是形式上設(shè)立這個審查而實質(zhì)上根本不起作用,那么就極有可能導(dǎo)致公司整體的人口膨脹。   招聘與合理配置   進行了工作分析與人才測評后,就要對從企業(yè)內(nèi)部或外部招聘來的人員進行合理配置,將合適的人安置在合適的崗位上,達到個人與崗位匹配。因此,有必要重新進行工作分析與人才測評,對崗位責任、崗位要求及現(xiàn)有人員的知識、技能、能力等進行重新的定位。從而形成五個方面的配置狀況分析。 二、人與事結(jié)構(gòu)配置分析  人與事的結(jié)構(gòu)配置是指事情總是多種多樣的,應(yīng)該根據(jù)不同性質(zhì)、特點的事,選拔有相應(yīng)專長的人員去完成。事有難易、繁簡之分,人有能力高低之分.應(yīng)根據(jù)每種事的特點、難易和繁簡程度,及其對人員資格條件的要求,選拔具確相應(yīng)能力水平的人去承擔。   近年來,許多企業(yè)人員招聘上普遍存在著“人才高消費”的傾向,即在招聘、選拔和晉升人員時,過分追求學(xué)歷條件,盡管這樣做會使得企業(yè)整體文化素質(zhì)上有所提高,但能夠做到“量才”與“適用”,才是人力資源管理和開發(fā)的根本所在:更何況過分追求人才的“高消費”,其負面效應(yīng)也就不可避免:   —是高才低用的浪費;   二是文憑低、實用性強的人才被扼殺;   三是“高不成”與“低不就”會增加人力成本;   四是還有可能造成內(nèi)部人員之間的負面和不安穩(wěn)等?! ≡诠ぷ骺冃c能力的校對方面,可
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