【正文】 今后我積極加強自身的課程改革理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育理念，建立以學(xué)生為本的教育觀念，樹立活動教學(xué)觀，爭取做一名具有現(xiàn)代素養(yǎng)的人民教師。 四、成績方面： 2020年在全國少年兒童“四有”主題教育活動中，榮獲先進個人。 三、學(xué)生管理方面： 班主任工作責(zé)任重大 ,事無巨細。這些都是很重要的練習(xí)過程。學(xué)習(xí)的興趣就是讓學(xué)生對教材內(nèi)容感興趣，提前做好自主熱身，對于單詞，短語以及熱身部分的學(xué)習(xí)就是為了引起學(xué)生對本單元的興趣?，F(xiàn)將擔(dān)任英語教師以及班主任工作總結(jié)如下： 一、思想政治方面 : 我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) ,擁護十一屆三中全會以來的路線和政策 ,積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí) ,提高思想覺悟 ,熱愛黨的教育事業(yè) ,自覺遵守《教師法》等法律法規(guī) ,認真執(zhí)行教育方針 ,努力探索教育教學(xué)規(guī)律 ,積極參加教研活動 ,服從分配 ,認真完成各項工作 ,處處以身作則 ,為人師表 ,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機制。 ⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐 機會，優(yōu)化教學(xué)過程。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單項和綜合練習(xí)相結(jié)合。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實、實用。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。在教學(xué)過程中，我一直遵從以下幾個理念，進行教學(xué)。老師的教態(tài)好，學(xué)生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。所以我必須樹立正確的學(xué)生觀，正確認識學(xué)生的主體地位。 第二，使學(xué)生明白學(xué)習(xí)目的。七（ 4）班有學(xué)生 48人，他們的學(xué)習(xí)目的明確，比較好學(xué)，成績有所提高；我所教的這二個班級的學(xué)生的平均英語水平很低，他們不敢開口講英語，更 不懂英文寫作?？谠囍饕疾閷W(xué)生實際的語言應(yīng)用能力；筆試主要考查學(xué)生聽和讀的技能以及初步的寫作能力。特別要注意對學(xué)習(xí)后進的學(xué)生所取得的進步及時給予表揚。 ③堅持使用對學(xué)生有吸引力的直觀教具，利用多媒體等現(xiàn)代化直觀教學(xué)手段 ④進行直觀教學(xué)，充分發(fā)揮形體、動作、語言的表現(xiàn)張力。 Greetings 常常采用師生問答形式，學(xué)生感到枯燥、厭煩。 在實際教學(xué)過程中，教師應(yīng)積極實踐，不斷探索，針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點，總結(jié)規(guī)律，認真思考，不斷摸 索。這樣做可以促進師生之間的情感交流，而且可以幫助學(xué)生培養(yǎng)起互相關(guān)心，合作的團隊精神。實踐中，我們發(fā)現(xiàn)每當(dāng)孩子們進入角色，成功地做成一件事，他們便情不自禁，喜形于色，因此興趣倍增、信心加強， 動機和情意受到了很大的激勵。 2．在教學(xué)模式和方法上，重體驗 、重實踐、重參與、重創(chuàng)造。在實踐過程中應(yīng)該明確以下幾點： 1．在教學(xué)總體目標(biāo)上，重興趣、重成就 感、重自信心的培養(yǎng)。 5 篇二：英語教師評職稱的專業(yè)技術(shù)總結(jié) 英語教師評職稱的專業(yè)技術(shù)總結(jié) 本學(xué)期，我任教一年級三個特色班以及六年級（ 6）班的英語教學(xué)工作。學(xué)生留守 教研方面 教師不僅僅是傳授知識，應(yīng)該以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生素質(zhì)，有利于學(xué)生發(fā)展為己任。部分同學(xué)品行有缺失 ,遵守紀(jì)律不夠 ,我多次找他們談心 ,從思想上引導(dǎo)他們 ,增強他們的紀(jì)律觀念 ,形成好的班風(fēng)。 初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。 認真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。我還積極參與學(xué)校文體活動，增長知識，鍛煉身體，充實生活。 二、思想表現(xiàn) 任現(xiàn)職以來，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn) 黨的領(lǐng)導(dǎo)。執(zhí)行黨的決議，熱愛黨的教育事業(yè)，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表，勤勤懇懇開展工作，教育教學(xué)水平不斷提高，我全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針 ,遵紀(jì)守法 ,教書育人，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表。 三、專業(yè)學(xué)習(xí) 終身學(xué)習(xí)，抓住機遇，贏在新課程改革中。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。從贊美著手，所有的人都 渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。在平時 ,我從生活上和學(xué)習(xí)上等方面關(guān)心愛護學(xué)生 ,和學(xué)生打成一片 ,做學(xué)生的良師益友。因此，教師必須與時俱進，終身學(xué)習(xí)，研究學(xué)生，研究教學(xué)規(guī)律。在教學(xué)過程中，我一直遵從以下幾個理念，進行教學(xué)。教師通過多種激勵的方式，如獎品激勵、任務(wù)激勵、榮譽激勵、信任激勵和情感激勵等，激發(fā)學(xué)生積極參與、大膽實踐、體驗成功的喜悅。要求教學(xué)設(shè)計貼近生活，符合小學(xué)生興趣的需求；教學(xué)內(nèi)容能引起學(xué)生的興趣，例如韻律詩歌、寓言故事、會話表演、游戲等；教學(xué)的語言材料要真實、實用。同時要求布置的練習(xí)形式要多種多樣，做到手、腦、口、耳、眼、肢、體并用，靜態(tài)、動態(tài)相結(jié)合，基本操練與自由練習(xí)相結(jié)合，單 項和綜合練習(xí)相結(jié)合。 ⒉采用多種媒體的現(xiàn)代化教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境和充分的語言實踐機會，優(yōu)化教學(xué)過程。尤其是在課堂教學(xué)中教師應(yīng)具備良好的應(yīng)變機制。教師讓學(xué)生與長毛絨動物握手交流，學(xué)生興趣倍增。學(xué)習(xí)語言項目 Letsgoto?教師讓一名學(xué)生扮成導(dǎo)游，揮著小旗到戴著旅游帽的學(xué)生中去招 攬游客，邊走邊說LetsgotoJiaoshan/. 如對 Aglassofmilk?的應(yīng)答。要求評價形式具有多樣性和可選擇性，以形成性評價為主，以學(xué)生平時參與各種英語教學(xué)活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要依據(jù)。評價采用等級制或達標(biāo)方法記成績，不對學(xué)生按成績排隊或以此作為各種評比或選拔的依據(jù)。英語是中學(xué)生的一門主課，無論是學(xué)校、家長還是學(xué)生都很重視它，但是不少學(xué)生覺得這門功課單調(diào)枯燥，學(xué)起來吃力，甚至有不少學(xué)生放棄了它。要學(xué)好英語，首先要使學(xué)生認識到學(xué)這一語言的目的和意義。我用自己滿腔的愛去關(guān)心、尊重學(xué)生，耐心細致地指導(dǎo)學(xué)生，溝通和學(xué)生的思想感情，使自己成 為學(xué)生 歡