【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題元素周期表第2課時個人修改教學目標知識與技能使學生了解元素周期表的結(jié)構(gòu)以及周期、族的概念。使學生理解同周期、同主族元素性質(zhì)的遞變規(guī)律,并能運用原子結(jié)構(gòu)理論解釋這些遞變規(guī)律。過程與方法使學生了解元素周期表形成過程,認識其中存在的規(guī)律,進一步認識原子結(jié)構(gòu)、元素
2025-07-01 01:20
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題鈉的化合物第1~2課時個人修改教學目標知識與技能使學生了解Na2O、Na2O2的性質(zhì)和用途;了解Na2CO3、NaHCO3的性質(zhì)、鑒別方法和用途。過程與方法通過Na2O2和水,Na2CO3、NaHCO3和鹽酸,NaHCO3受熱分解等課堂實驗,培養(yǎng)學生的
2025-04-17 12:55
【摘要】無機非金屬材料的主角--硅硅的化合物約占地殼質(zhì)量的約90%,構(gòu)成地殼大部分巖石、沙子士壤——統(tǒng)治了無機礦物界晶體硅的結(jié)構(gòu)網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)、硬度大從古至今,在無機非金屬材料中,硅一直扮演著主要的角色。硅太陽能電池硅芯片硅橡膠制品碳元素硅元素原子結(jié)構(gòu)其原子既
2025-10-31 09:34
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題離子反應第1課時個人修改教學目標知識與技能使學生了解電解質(zhì)、強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的含義,了解電解質(zhì)導電的原因。過程與方法通過對實驗的觀察,對比、分析,訓練學生的觀察能力、思維能力;通過對問題的討論培養(yǎng)學生善于思考、勇于發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,同時培養(yǎng)學
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題物質(zhì)的量濃度第1課時個人修改教學目標知識與技能使學生理解物質(zhì)的量濃度的概念,掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算,讓學生學會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學習,培養(yǎng)學生科學的計量濃度的方法,從物質(zhì)的量濃度概念公式的推導過程,進一步理解物質(zhì)的量濃
2025-04-17 12:18
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題氣體摩爾體積第1課時個人修改教學目標知識與技能了解氣體摩爾體積的概念及影響因素,學會有關(guān)氣體摩爾體積的有關(guān)計算,培養(yǎng)學生分析、推理、歸納和總結(jié)能力。過程與方法通過比較不同狀態(tài)物質(zhì)的體積不同,學會歸納的方法,建立氣體摩爾體積的概念。情感、態(tài)度與價值觀
2025-04-17 12:24
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題無機非金屬材料第1課時個人修改教學目標知識與技能建立無機非金屬材料的基本認識,了解無機非金屬材料的類型及在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應用。過程與方法通過討論,讓學生列舉生產(chǎn)、生活中的非金屬材料,通過讓學生收集各種非金屬材料及查閱資料了解無機非金屬材料方面的信息,進
2025-05-14 04:43
【摘要】霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題物質(zhì)的量濃度第3課時個人修改教學目標知識與技能使學生理解物質(zhì)的量濃度的概念,掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算,讓學生學會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學習,培養(yǎng)學生科學的計量濃度的方法,從物質(zhì)的量濃度概念公式的推導過程,進一步理解物質(zhì)的量濃度的概念和溶液
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題氣體摩爾體積第2課時個人修改教學目標知識與技能了解氣體摩爾體積的概念及影響因素,學會有關(guān)氣體摩爾體積的有關(guān)計算,培養(yǎng)學生分析、推理、歸納和總結(jié)能力。過程與方法通過比較不同狀態(tài)物質(zhì)的體積不同,學會歸納的方法,建立氣體摩爾體積的概念。情感、態(tài)度與價值觀
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題物質(zhì)的量濃度第2課時個人修改教學目標知識與技能使學生理解物質(zhì)的量濃度的概念,掌握有關(guān)物質(zhì)的量濃度的計算,讓學生學會配制一定物質(zhì)的量濃度溶液的方法與技能。過程與方法通過學習,培養(yǎng)學生科學的計量濃度的方法,從物質(zhì)的量濃度概念公式的推導過程,進一步理解物質(zhì)的量濃度
【摘要】浙江省工程建設標準納米二氧化硅保溫氈應用技術(shù)規(guī)程DB33/T1118-2022條文說明目 次1總則.....................................
2025-07-14 02:11
【摘要】第一篇:二氧化硅粉塵的危害及有效防范措施 二氧化硅粉塵的危害及有效防范措施 游離二氧化硅粉塵的危害 二氧化硅又稱硅石。在自然界分布很廣,如石英、石英砂、砂石等。主要用于制玻璃、水玻璃、陶器、搪瓷...
2025-10-08 12:56
【摘要】精品資源霍邱二中教師集體備課教學設計主備教師楊明生學科化學年級高一課題元素周期律第2課時個人修改教學目標知識與技能使學生了解元素原子核外電子排布、原子半徑、主要化合價與元素金屬性、元素非金屬性的周期性變化。了解兩性氧化物和兩性氫氧化物的概念。過程與方法通過對原子結(jié)構(gòu)變化規(guī)律的分析,認識元素性質(zhì)變化規(guī)律,體會知識產(chǎn)生的過程,