漢字的聯(lián)想教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 小結(jié)歸納達(dá)標(biāo)展示（5分鐘）：請(qǐng)變好的小朋友把你的作品貼到黑板上相應(yīng)的位置（分好四組）：這是誰(shuí)的作品，你來(lái)說(shuō)一說(shuō)你是怎么變的。我們來(lái)看看這是怎么變的：把心字底換成（哭臉）（出示“悲”的變體動(dòng)畫(huà)）（4）師：大家真聰明，一學(xué)就會(huì)。（出示花生拼貼的）老師是怎么變的？（用三棵花生代替了三點(diǎn)水）這樣更能清晰的表達(dá)這個(gè)字的意思，也許這里的油字強(qiáng)調(diào)了我是（花生油）（2）出示變體字甜。 首先教師談話創(chuàng)設(shè)虛擬情境：“老師想了解一下，你們喜歡逛街嗎？那現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們跟老師去逛逛街好嗎？”（點(diǎn)擊播放課件）師生共同觀看，課件中展示大量如上圖所示的商店字牌，讓學(xué)生有身臨其境之感。學(xué)習(xí)用美術(shù)語(yǔ)言表達(dá)思想，提高審美文化素養(yǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)難點(diǎn)利用漢字的構(gòu)形特點(diǎn)展開(kāi)豐富的聯(lián)想，以及用中國(guó)畫(huà)形式進(jìn)行創(chuàng)作的筆墨技法?？春笠龑?dǎo)：“街上逛了一圈，同學(xué)們印象最深的是什么？為什么對(duì)他們感興趣呢？”學(xué)生通過(guò)小組討論分析這些店名文字的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，即這些文字都是用與字相關(guān)的事物裝飾而成的，也就是在對(duì)字的聯(lián)想基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出來(lái)的，從而導(dǎo)入課題。甜字有什么變化呢？用蘋(píng)果代替了哪里？（甘中間的一橫），甘是什么意思??？（甜）師：除了蘋(píng)果甜，還有什么甜??？可以用辣椒嗎？（原來(lái)和文字相關(guān)的事物才可以用來(lái)裝飾這個(gè)字，這才叫字的聯(lián)想呀）（3）出示文字“菊”，再出示變體字“菊”。為了獎(jiǎng)勵(lì)大家，孫悟空還帶來(lái)了一幅精美的圖片。第一個(gè)環(huán)節(jié)中的猜謎，是學(xué)生喜愛(ài)的一項(xiàng)智力活動(dòng)，不僅讓學(xué)生猜謎底，還讓學(xué)生參與設(shè)計(jì)謎面，更能激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生探
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