正比例圖像教學設計-免費閱讀
【正文】 下面的圖像表示他們騎車行的路程和時間的關系。（3）比值一定，比的前項和后項。初步體會正比例圖像的實際應用，進一步培養(yǎng)觀察能力和估計能力。使學生進一步體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系養(yǎng)成積極主動地參與學習活動的習慣。導入師：看來大家掌握的都很棒，下面老師我問大家一個問題：還記得折現(xiàn)統(tǒng)計圖有什么特點嗎？能否把成正比例的兩種量之間的關系在折線統(tǒng)計圖里表示出來呢？如果能，那又會是什么樣子呢？大家想不想知道？（激起學生的好奇心）師：今天我們就一起來看個究竟。（1）他們騎車行的路程和時間成正比例嗎？為什么？（2）利用圖像估計，他們20分鐘大約行多少千米？行10千米大約用多少分鐘？ 四、能力揚帆五、全課總結 這節(jié)課你有什么收獲？還有哪些疑問？
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