模擬應(yīng)聘教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 （五）布置作業(yè)（二選一）1．寫一份學(xué)習(xí)心得，談?wù)勛约涸谶@次語文活動(dòng)課上的收獲。巧妙應(yīng)對(duì)在探究了前三個(gè)知識(shí)點(diǎn)后，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到面試時(shí)應(yīng)準(zhǔn)備充分，禮儀服裝得體，自信應(yīng)對(duì)，這時(shí)，教師提醒學(xué)生，面試時(shí)一項(xiàng)對(duì)話藝術(shù)，我們?cè)谡Z言應(yīng)對(duì)上應(yīng)注意什么呢？讓學(xué)生帶著這樣一個(gè)疑問進(jìn)入探究四。（二）小組合作，探究問題面試禮儀（1）先讓學(xué)生觀看《面試禮儀》視頻，要求學(xué)生記錄要點(diǎn)，隨后小組討論，交流?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】：1.但這年齡段的學(xué)生好奇心較強(qiáng)，對(duì)新事物、新信息非常敏感，為語文實(shí)踐活動(dòng)提供了有利條件。本課用一課時(shí)完成。2．通過語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生語文基本技能的訓(xùn)練，提高口語表達(dá)能力，從而培養(yǎng)語文的應(yīng)用能力。【學(xué)法指導(dǎo)】：在教學(xué)過程中教師示范點(diǎn)撥，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用?！皯?yīng)聘”就是展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，也是步入社會(huì)，走上工作崗位的必經(jīng)之門。（2）組織學(xué)生討論：面試時(shí)的著裝有什么要求？（3）師生共同歸納，多媒體展示。（三）創(chuàng)設(shè)情境，模擬應(yīng)聘這一環(huán)節(jié)我給學(xué)生這樣一個(gè)情景設(shè)定：威海一家酒店招聘水
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1