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正文內(nèi)容

工商管理專業(yè)自薦信4篇【精選】-免費閱讀

2025-05-11 03:37 上一頁面

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【正文】
  繼續(xù)組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍,結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課;課題成員進行子課題研究交流。
  、比較和綜合能力。
 ?。?)教學措施:
  采用教師示范與講解,學生討論,練習,教師評價,再進行個別指導,后進行學生練習,最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務,達到教學目標;實行培優(yōu)扶中輔差,采用學習小組的建立,加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能,提升學習的效率;加強多邊學科的整合,特別是加強心理健康的教育,加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習,以提升學生的運動自我保護意識與能力。
  身體健康:a能通過多種途徑發(fā)展肌肉力量和耐力。
 ?。?)教學目標:
 ?、倏傮w目標:建立“健康第一”的理念,培養(yǎng)學生的健康意識和體魄,在必修田徑教學的基礎上進一步激發(fā)學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識,以學生身心健康發(fā)展為中心,重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益,以及多樣性和選擇性的教學理念,結合學校的實際情況,設計本教學工作計劃,以滿足學生選項學生的需求,加深學生的運動體驗和理解,保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性,再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。
  二、教材分析
  本冊的教學內(nèi)容:(1)混合運算和應用題;(2)整數(shù)和整數(shù)四則運算;(3)量的計量;(4)小數(shù)的意義和性質;(5)小數(shù)的加法和減法;(6)平行四邊形和梯形
  本冊的重點:混合運算和應用題是本冊的一個重點,這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序,學習使用小括號,繼續(xù)學習解答兩步應用題的學習,進一步學習解答比較容易的三步應用題,使學生進一步理解和掌握復雜的數(shù)量關系,提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力,并繼續(xù)培養(yǎng)學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。堅持學科教學為主,落實基礎知識要到位,適當兼顧史地政三個學科的綜合要求,培養(yǎng)提高學生學科內(nèi)綜合的能力。
  (二)年輕教師取經(jīng)、學習,爭取出成績。
  根據(jù)上學期制定的語文常規(guī)活動計劃,開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動,激發(fā)學生學習語文的興趣,在自主活動中提高學生的綜合實踐能力,促進個性和諧發(fā)展。
  本學期教研組重點加強對教師評課的指導,使教師的評課規(guī)范化,系統(tǒng)化,定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”,促進新教師的成長,加快我鎮(zhèn)小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。
  組織好高三第一次???、閱卷、評卷和總結等工作。在認真鉆研教材的基礎上,抓好上課、課后作業(yè)、輔導、評價等環(huán)節(jié),從而有效地提高課堂教學效率。以新課程理念指導教研工作,加強課程改革,緊緊地圍繞新課程實施過程出現(xiàn)的問題,尋求解決問題的方法和途徑。
  二、常規(guī)教學方面:
  1加強教研組建設。要求教師的教案能體現(xiàn)課改理念。同時,以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究?! ∩鐣髁x現(xiàn)代化建設需要的是具有綜合素質的管理人才,因此我在學好專業(yè)知識的同時,主攻英語和計算機,在英語方面,我加強培養(yǎng)我的聽、說、讀、寫能力;在計算機方面,我從基礎知識入手,進一步掌握了office的各項功能,同時還自學了internet的基本知識,能夠靈活加以運用。  此致  敬禮!  應聘人:xxx  工商管理專業(yè)學生自薦信范文工商管理專業(yè)自薦信(4) |   我出生于風景秀美的邊陲小城——麗江古城,XX年我以優(yōu)異的成績考入了西南財政大學經(jīng)濟管理學院,從此翻開了我人生新的篇章?! 榱诉m應發(fā)展的需要和自身愛好,我自學了計算機方面相關知識,能熟練地操作計算機,熟悉 dos、windows9windows XX、windows xp、紅旗 linux等操作系統(tǒng),microsoft office系列辦公軟件, asp、dreamweaver 、flash、fireworks、frontpage、photoshop等 頁設計軟件,能熟練地用visual basic、foxpro、c等計算機語言編程,已通過全國計算機等級考試(二級),參加過XX年度中國計算機軟件專業(yè)技術水平考試(程序員級)。相信我,選擇我是沒錯的?! ?隨信附上我的簡歷,如有機會與您面談,我將十分感謝。   我于西南財經(jīng)大學,工商管理/市場營銷專業(yè)畢業(yè)后,:擔任人事及行政主管期間,將公司的人力資源及行政管理制度建立健全完善及科學化,將人力資源/行政作業(yè)流程規(guī)范。  我還參加了校黨校的學習,結業(yè)合格,在思想上提高了自己。為了進一步完善知識結構,拓寬知識面,我認真學習本專業(yè)開設課程,努力提高專業(yè)理論水平和實踐操作技巧,力求理論知識的縱深化。但我堅信:通過努力,我會以最快的速度趕到時代的前列,未來的我將以實際行動去證明自己的能力,考驗自己的意志,接受一切新的挑戰(zhàn),以回報貴單位對我的知遇之恩。我還參加了校黨校的學習,結業(yè)合格,在思想上提高了自己。相信我,選擇我是沒錯的。
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