枚舉算法教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 a+b+c=100且5a+3b+c/3=100。檢驗(yàn)條件（填空） Str(s) 39。生：學(xué)生回答問題1學(xué)生一一列舉出問題的答案教師通過學(xué)生的回答引出枚舉算法的概念和注意事項(xiàng)枚舉算法：按問題本身的性質(zhì)， 一一列舉所有可能的解，并在逐一列舉的過程中，檢驗(yàn)每個(gè)可能解是否問題的真正解，若是就采納這個(gè)解，否者就拋棄它注意事項(xiàng)：列舉時(shí)，不能遺漏，也不能重復(fù)盡可能使可能解的羅列范圍最小，提高解決問題的效率師：大家了解了什么是枚舉算法，那么日常生活中，枚舉算法有發(fā)揮作用嗎?生：學(xué)生思考回答師：小結(jié)日常生活中的枚舉算法(修補(bǔ)自行車輪胎、找爛蘋果等等)師：碰到剛才的問題如果我們用計(jì)算機(jī)的程序來解決是不是更加快速有效呢。教學(xué)難點(diǎn)：（1）、算法的程序?qū)崿F(xiàn)。二、學(xué)情分析本節(jié)內(nèi)容的教學(xué)對(duì)象是高一上學(xué)期《信息技術(shù)基礎(chǔ)》的學(xué)生，他們?cè)谇懊婊旧狭私夂蛯W(xué)會(huì)了VB的簡單編程，掌握了程序的基本控制結(jié)構(gòu)以及基本語句的應(yīng)用。學(xué)會(huì)選擇適當(dāng)?shù)拿杜e方法多角度分析問題，解決問題。重點(diǎn)難點(diǎn)分析教學(xué)重點(diǎn)：（1）、掌握枚舉算法的基本思想。文件中給大家提供了一句簡短的游戲介紹，大家能猜出是什么樣的游戲？生：學(xué)生猜想師：是不是才不吃出來呢，沒關(guān)系，老師給了幾個(gè)關(guān)鍵線索，想要知道什么線索，你得幫老師解決問題才知道。百位數(shù)范圍（填空） For j = _______________ 39。必須滿足的條件是： Str(c) End If Next b
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