最新設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師提問：請一位同學(xué)就你以前所畫過的平面構(gòu)成方面的作品，簡要談一談你都采用過什么樣的表現(xiàn)方法。（15*15CM）第三課課程名稱：平面構(gòu)成的基本形式和平面構(gòu)成的應(yīng)用課程類型：設(shè)計(jì) ？ ，分析節(jié)奏和韻律在藝術(shù)中的體現(xiàn)。 。 骨骼的分類（重復(fù)性骨骼、規(guī)律性骨骼、非規(guī)律性骨骼、作用行骨骼、非作用性骨骼）五、 教師示范（25分鐘）針對教材當(dāng)中一幅有代表性的作品，教師結(jié)合所學(xué)知識進(jìn)行現(xiàn)場示范和講解。 2．是一種較為理性的創(chuàng)造活動，是一個(gè)自覺的有意識的再創(chuàng)造過程。教學(xué)重點(diǎn)：通過對本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解平面構(gòu)成的確切含義，重點(diǎn)掌握平面構(gòu)成中圖與底的運(yùn)用和基本構(gòu)成骨骼的多種形式。教學(xué)難點(diǎn)：。 3．平面構(gòu)成的重點(diǎn)不僅是造型能力的訓(xùn)練，更是創(chuàng)造力的積累。配合示范著重講解練習(xí)作業(yè)的構(gòu)圖技巧和著色技巧。教學(xué)過程：一、組織課堂（5分鐘）調(diào)整課堂秩序，集中在座學(xué)生的注意力。 、線、面的相對原則。工藝教 材：平面構(gòu)成(安徽美術(shù)出版社)授課方式：講解、展示、示范、練習(xí)授課對象：2010級美術(shù)學(xué)3班課 時(shí)：90分鐘教學(xué)工具：教師準(zhǔn)備——教材、范圖 學(xué)生準(zhǔn)備——教材、參考書、素描紙或白卡紙、鉛筆、直尺、勾線筆、水粉顏料、水粉筆、調(diào)色盤等繪畫工具教學(xué)目的：，使學(xué)生了解平面構(gòu)成在現(xiàn)代各個(gè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用。（學(xué)生回答）四、 講授新課（65分鐘）第一部分 平面構(gòu)成的基本形式——近似與重復(fù) 近似的定義近似構(gòu)成的形式重復(fù)構(gòu)成的定義重復(fù)構(gòu)成的形式（基本型的重復(fù)、形狀的重復(fù)、大小的重復(fù)、肌理的重復(fù)、方 向的重復(fù)、骨架的重復(fù)）第二部分 平面構(gòu)成的基本形式——漸變與發(fā)射 漸變構(gòu)成的定義 漸變構(gòu)成的三種類型 漸變的形式（形狀的漸變、方向的漸變、位置的漸變、大小的漸變、色彩的漸變、虛實(shí)的漸變、骨架的漸變、數(shù)理的漸變） 發(fā)射構(gòu)成的定義 發(fā)射構(gòu)成的三個(gè)特征 發(fā)射構(gòu)成的形式（一點(diǎn)發(fā)射、多點(diǎn)發(fā)射、同心發(fā)射）第三部分 平面構(gòu)成的基本形式——對比和特
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