最新北師大小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)(上冊(cè))第七單元表格式教學(xué)案-免費(fèi)閱讀
【正文】 師:你能運(yùn)用所學(xué)的儲(chǔ)蓄知識(shí)幫樂(lè)樂(lè)算一算嗎？學(xué)生嘗試獨(dú)立解答，教師巡視了解情況。教具準(zhǔn)備課件課堂教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)（教師導(dǎo)航）學(xué)生活動(dòng)或師生互動(dòng)二次備課，揭示課題: 關(guān)于“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”這一單元的學(xué)習(xí)馬上就要結(jié)束了，你有哪些收獲呢?： 學(xué)生說(shuō)說(shuō)“百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用”這一單元學(xué)到的知識(shí):（少）百分之幾,其實(shí)就是計(jì)算一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）的部分是另一個(gè)數(shù)的百分之幾，我們完全可以轉(zhuǎn)化成求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的問(wèn)題，用除法計(jì)算。本金=利率（年利率和月利率）利息=本金利率時(shí)間作業(yè)布置完成練習(xí)冊(cè)作業(yè)教學(xué)反思六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教案（上冊(cè)）教學(xué)內(nèi)容第七單元： 練習(xí)六課型新授課時(shí)第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能：結(jié)合具體事例，經(jīng)歷自主解答稍復(fù)雜的〉有關(guān)百分?jǐn)?shù)的實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。（課件出示:教材第96頁(yè)情境圖）這兩種存款方式到期后的利息究竟是多少呢？我們一起來(lái)計(jì)算吧。老師知道同學(xué)們過(guò)年的時(shí)候，得到了一些壓歲錢，你會(huì)怎樣處理這些壓歲錢呢？當(dāng)然是存到銀行了。把錢存入銀行，取出來(lái)的還有銀行要多付的一些錢，多出來(lái)的一部分錢有個(gè)專有名詞叫利息。教學(xué)難點(diǎn)： 本金、利息、利率的含義。誰(shuí)把自己的想法跟大家說(shuō)一說(shuō)？增產(chǎn)二成就是增產(chǎn)20%，也就是說(shuō)今年的產(chǎn)量是去年產(chǎn)量的0 + 20%〉。學(xué)生嘗試畫圖找數(shù)量關(guān)系，教師巡視了解情況。教學(xué)難點(diǎn)：難點(diǎn)：理解用算術(shù)方法解決此類應(yīng)用題的算理，關(guān)鍵是引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真分析數(shù)量關(guān)系。(課件出示：題中的4條信息)學(xué)生自己選擇信息提出問(wèn)題并解答，然后交流各自的方法。自己畫圖，試試看，能明白這句話的意思嗎？學(xué)生嘗試畫圖，教師巡視了解情況，個(gè)別指導(dǎo)有困難的學(xué)生。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解“增加百分之幾”和“減少百分之幾”的意義。學(xué)生進(jìn)行小組討論學(xué)生嘗試獨(dú)立解決問(wèn)題板書設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用（一）方法一：先求出冰的體積比水的體積增加的數(shù)量，再求出增加的部分是水的體積的百分之幾。這道題其實(shí)是計(jì)算每種電水壺降低的價(jià)格是原價(jià)的百分之幾，所以要先計(jì)算出原價(jià)，A的原價(jià)是96+32=128(元），B的原價(jià)是50+160 = 210(元那么A降低的百分比是32247。學(xué)生進(jìn)行小組討論，教師巡視了解情況。展示交流畫圖結(jié)果：“增加了百分之幾”是“冰比水多的體積與水的體積比，多的體積是水的百分之幾指圖，轉(zhuǎn)化成以前學(xué)過(guò)的簡(jiǎn)單百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾”。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀：體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)與日常生活的密切聯(lián)系，認(rèn)識(shí)到許多實(shí)際中的問(wèn)題可以借助數(shù)學(xué)方法來(lái)解決。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義。學(xué)生嘗試獨(dú)立解答問(wèn)題。我們可以通過(guò)畫線段圖看出來(lái)，雖然冰的體積與原來(lái)水的體積相差的具 數(shù)量是相同的，在線段圖上也是用同一段線段表示的，但是“冰的體積比原來(lái)水的體積增加百分之幾”，是說(shuō)相差的這一部分?jǐn)?shù)量是原來(lái)水的體積的百分之幾；而“水的體積比冰的體積少百分之幾”，是說(shuō)相差的這一部分?jǐn)?shù)量是冰的體積的百分之幾，兩句話中比的標(biāo)準(zhǔn)量不同，所以計(jì)算出來(lái)的百分率也就不一樣了。128=25%；B降低的百分比是50247。50－45=5（㎝3） 5 247。教學(xué)難點(diǎn)： 掌握百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的特征及解答方法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的理解？1：很容易從圖中看出，“現(xiàn)在高速列車的速度比原來(lái)的列車提高了50%”，意思是指提高的部分相當(dāng)于原來(lái)的50%，是把原來(lái)的速度看作單位“1”，這樣我們就可以先計(jì)算速度提高了多少千米，也就是求
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