有關(guān)組織幼兒園教師填寫調(diào)查問卷和上交-免費閱讀
【正文】 2010年吉林市幼兒園“園本教研”案例和論文評選活動附5：參賽作品格式要求案例或論文標題（標題：黑體，三號，居中）作者姓名、單位、地址、郵編（署名：單位與姓名之間空一字，宋體，小四號，與標題間距一行）摘 要：與署名間距一行，首行縮進四字，“摘要”二字之間空一字，黑體，五號，后跟冒號；摘要內(nèi)容楷體，五號，換行后文字縮進兩字關(guān)鍵詞：首字與“摘要”對齊，黑體，五號，后跟冒號；關(guān)鍵詞3或5個為宜，楷體，五號正文：（1）與“關(guān)鍵詞”間距一行；（2）宋體，小四號；（3）每段首行空兩字；（4）文科各級目錄方式：“一、”“（一）”“”“（1）”；（5）理科各級目錄方式：“1.”“”“”；正文中如果直接引用一個或幾個段落、一個或幾個案例，一般獨立成段，段落開頭空四格，換行空兩格，五號楷體字為宜。具體活動方案如下：一、參加對象：我市各級各類幼兒園教師、業(yè)務(wù)園長、園長，各縣（市）區(qū)幼教教研員和幼教工作者。B.□當?shù)赜變航處煱l(fā)展的實際需要M.□其他（請具體說明 I.□新課程培訓 B、□否2你參加過哪些繼續(xù)教育培訓？（可多選）A.□師德 B、□無如有，您單位是否已遵照執(zhí)行？專任教師中，特級教師 人；幼兒園高級教師 人；幼兒園一級教師 人；其他 人；全天候教師 人；省級骨干教師 人；市級骨干教師 人；省新秀 人；市優(yōu) 人；百優(yōu) 人；獲得以上榮譽且仍在一線任教的教師 人?，F(xiàn)將此次調(diào)查的問卷《吉林市幼兒教育基本情況調(diào)查表》（見附件1）、《吉林市幼兒園及園長調(diào)查表》（見附件2）和《吉林市幼兒園教師調(diào)查問卷》（見附件3）發(fā)送給你們，請按照要求，認真組織相關(guān)園所做好問卷的填寫工作。請各位園長按照《2010年吉林市幼兒園“園本教研”案例和論文評選活動方案》（附4），積極組織教師按照參賽作品格式要求（附5）參與此項評選活動。幼教教研員填寫《2010年吉林市幼兒教育基本情況調(diào)查表》（附一）；各幼兒園園長填寫《2010年吉林市幼兒園及園長調(diào)查表》（附二）；各幼兒園的全體教師，每人都要填寫《2010吉林市幼兒園教師調(diào)查問卷》（附三）；周三（9月8日）下班前務(wù)必上交。幼兒總?cè)藬?shù) 人平均班額學前班 人大班 人中班 人小班 人托班 人現(xiàn)有教職工 人，其中管理人員 人，專任教師 人，保育員 人。 一、 幼兒園信息 幼兒園名稱： 幼兒園性質(zhì)是： 1.□公辦 2.□民辦 幼兒園位置：1.□城市 2.□縣鎮(zhèn) 3.□農(nóng)村二、 基本信息 您的職務(wù)： F.□普通話培訓 L.□沒有參加過繼續(xù)教育 A. □當前幼教中的熱門話題2你認為教師培訓最適用的教學方式是（可多選）A. □系統(tǒng)講授 E.□參觀考察 B.□更新教育教學觀念C.□拓展加深學科專業(yè)知識 D.□完成上級規(guī)定的學時學分2你參加教師培訓的最大收獲是（可多選）A. □提高了自身的綜合素質(zhì) B.□更新了教育教學觀念 C.□拓展加深了學科專業(yè)知識 D.□掌握了現(xiàn)代教育技術(shù) E.□掌握了教育科研方法 F.□提高了教育教學水平2你認為教師繼續(xù)教育培訓最有用的課程是（可多選）A.□政治理論類 B.□師德修養(yǎng)類 C.□教育政策法規(guī)類 D.□教育心理學類 E.□現(xiàn)代教育技術(shù)類 F.□課程改革類 G.□教學技能類 H.□現(xiàn)代教育理論類 I.□園本課程類 J.□幼兒園、班級管理類 2你覺得現(xiàn)行的繼續(xù)教育培訓考核方式怎么樣?A.□形式靈活 B
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