最佳路徑教學設計-免費閱讀
【正文】 這樣是和別人相處的最佳方式。有人問：“阿姨，你不怕有人吃完不付款或把錢偷走嗎？”“不會的，顧客都是文化人，我對他們最放心了。說說這體現(xiàn)了大師什么精神品質？學生速讀課文，舉手搶答問題。學生速讀課文，梳理課文脈絡。讀課文后，主人公格羅培斯給你留下什么樣的印象？請用“格羅培斯是個__________________________（的人）”這個句式來回答。問題預設：（1）這路徑指的是迪斯尼樂園的路徑嗎？（2）為什么迪斯尼樂園的路徑是“最佳路徑”？（3）“最佳路徑”是誰設計的？他為什么能設計出“最佳路徑” 二、初讀感知，識記生字詞學生自讀課文，勾畫出生字詞，并參照生字表提示給生字注音，將不認識、不理解的字詞句作上記號?！窘虒W過程】 一、激趣導入，揭示課題談話：同學們，你們知道迪斯尼樂園嗎？那里有很多動畫明星：“米老鼠”“唐老鴨”“白雪公主和七個小矮人”。情感、態(tài)度、價值觀目標：通過學習課文,體會格羅培斯精益求精的工作精神。文章講述了世界著名建筑大師格羅培斯為設計法國迪斯尼樂園的路徑大傷腦筋，后來受到賣葡萄的老太太 “給人自由，任其選擇”的做法的啟發(fā)，產(chǎn)生了“撒下草種，提前開放”的設計策略，最終所形成的路徑被評為世界最佳路徑。第一課時【教學目標】知識與能力目標：會寫“斯”、“稿”等9個生字，會認2個生字。第一課時首先是識記、積累生字詞，也為課文學習打好基礎；其次是正確、流利的朗讀課文，
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