新高考生物總復(fù)習(xí)課時作業(yè)31生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)信息傳遞及其穩(wěn)定性-免費閱讀
【正文】 10%247。(4)生態(tài)系統(tǒng)除了具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動的功能外,還具有信息傳遞功能。14.(1)分解者 5 恢復(fù)力穩(wěn)定性(2)2 先增加,后減少,最后趨于穩(wěn)定(3)兔與狼之間 400 小于(4)信息傳遞[解析] (1)在圖甲中,B屬于分解者,圖甲中表示呼吸作用過程的是 5,當(dāng)受到外界的輕微干擾后,經(jīng)過一段時間,該生態(tài)系統(tǒng)可以恢復(fù)到原來的狀態(tài),說明該系統(tǒng)具有恢復(fù)力穩(wěn)定性。 [解析] 從圖甲可知,B點以后生產(chǎn)者的凈生產(chǎn)量降低,C點后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)將受到破壞,A正確。①表示光合作用,大力增強過程①可吸收較多的二氧化碳,在一定程度上可緩解溫室效應(yīng),B正確?！解析] 土壤微生物也參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán),A錯誤。 [解析] 熱帶雨林營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性強,A錯誤。碳元素以二氧化碳的形式往返于無機環(huán)境與生物群落,在生物群落內(nèi)部碳元素以含碳有機物的形式進行傳遞,B正確。(4)生態(tài)系統(tǒng)除了具有物質(zhì)循環(huán)、能量流動的功能外,還具有 功能。廣東揭陽一模] 下列與生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的說法正確的是 ( ),因此農(nóng)田不需施加氮肥,草原生態(tài)系統(tǒng)比沙漠生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)的速度慢能力提升 ( )①玉米→人?、谟衩住！?傳遞效率隨營養(yǎng)級升高而逐級遞減,則②中的人比①中的人重金屬元素積累少,圖中字母代表生態(tài)系統(tǒng)組成成分,數(shù)字表示碳的流動過程。行為信息 。三門峽二模] “落紅不是無情物,化作春泥更護花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的原理。某種植物根系能分泌一種使休眠的真菌孢子萌發(fā)的化合物,如將其在作物播種前施入土中,就可使休眠孢子提前萌發(fā),導(dǎo)致其找不到寄主而死亡。行為信息。下列說法錯誤的是 ( )圖K315,C點以后生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)將受到破壞,適量的放牧不會破壞草原生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),F點時種群的年齡組成為衰退型,F點表示該環(huán)境所能維持的種群最大數(shù)量“?；~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)模式圖,據(jù)圖分析正確的是( )圖K316A.“→?！贝砟芰苛鲃印啊靥痢钡募^14.[2017為了調(diào)查兔的種群密度,捕獲了50個個體,將這些個體標(biāo)記后放掉,一段
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