【正文】 選擇要改變行寬列高的部分表格，然后課后小結(jié)本課為Word應(yīng)用學習中較重要的部分，因為在整個制作過程中基本用到了我們常用的一些操作。三、 履歷表的制作該部分為Word應(yīng)用課程中的難點，因其可變性大與操作相對復(fù)雜，常常會出現(xiàn)各種錯誤。二、 自薦書的制作自薦書部分主要內(nèi)容為：學習使用“縮進符”調(diào)整段落與自然段的位置、對文字的字體大小底紋進行修改、插入框、輸入日期與時間。當圖片移動到合適位置時松開鼠標即可完成圖片位置的調(diào)整。第二部分，自薦書部分。掌握word中表格的插入方法與編輯修改。2集體活動組織輔導(dǎo)、主題班會、班級活動、興趣小組等，內(nèi)容豐富，適合學生特點。8語言與板書標準普通話教學，語言簡潔，流暢生動，板書設(shè)計合理有序，書寫規(guī)范。3． 課堂教學和班主任工作要在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下開展。內(nèi)蒙古師范大學教育實習報告手冊姓 名 學號 學 院 專業(yè) 級 別 授課語種 年 月 日教育實習任務(wù)書一、資格認定：經(jīng)我學院對 學生進行教育實習資格審核，該生符合實習條件，同意進行教育實習。4． 認真?zhèn)湔n，教案經(jīng)指導(dǎo)教師簽字后方可上臺講課。3教學效果重視智能培養(yǎng)，達到教學目的，內(nèi)容當堂消化，體現(xiàn)素質(zhì)教育。4工作效果工作能力能獨立開展工作，組織管理能力強。教學重點文字排版及表格的編輯與修改教學難點表格的編輯修改課時安排2節(jié)教學用具多媒體主控教學方法由教師端控制學生機，示范簡歷的制作過程與其難點及出錯點。第三部分、履歷表。同理，首先在圖片上單擊，圖片四周出現(xiàn)框線，且圖片頂角及個邊的中點位置會出現(xiàn)小方框。在前面的內(nèi)容中我們已經(jīng)初步接觸了“縮進符”，但“縮進符”由三部分組成，他們有不同的功能，在這部分內(nèi)容中我們將重點學習他們的功能。在前段時間，我們通過學習制作課程表，學習了表格的基本操作。所以能否獨立完成，關(guān)系到整個學習任務(wù)的完成情況。同理，表格的拆分也是先選擇要拆分的單元格，然后在工具欄中單擊拆分，在彈出的對話框中輸入要拆分的單元格數(shù)，效果如圖。首先，單擊學則【插入】——【時間與日期】，在彈出的對話框中選擇自己需要的格式即可。首先輸入以上內(nèi)容，每個占一行，要求聯(lián)系電話與Email靠后，這時將聯(lián)系電話與Email全部選擇后使用“”拖拽到合適位置即可。鼠標指針呈現(xiàn)如圖“”四個方向指針狀態(tài)時點住鼠標拖動即可移動圖片。第一部分，簡歷封面。掌握藝術(shù)字的編輯方法。2日常工作妥善處理日常事務(wù)，善于做學生思想工作，關(guān)心學生生活。8教學方法與組織啟發(fā)性強，雙邊活動好，實驗操作準確熟練，課堂組織嚴密，秩序活而不亂，應(yīng)變能力強。2． 遵守內(nèi)蒙古師范大學教育實習的相關(guān)制度。望貴校接納為盼。5． 認真聽課，做好聽課記錄。3教學手段各種媒體應(yīng)用效果常規(guī)媒體的應(yīng)用、現(xiàn)代媒體的應(yīng)用，效果好。2說明：本項占教育實習總成績的10%，由中學班主任教師評分。后讓學生上機操作，指導(dǎo)監(jiān)督學生完成情況。一、 簡歷封面的制作簡歷封面中主要應(yīng)用到圖片的插入、圖片的位置與大小的修改、文字排版等內(nèi)容。將鼠標移到隨意方框時，鼠標指針變?yōu)閮蛇吋^的狀態(tài)，這時可以點住鼠標進行拖拽編輯圖片的大小。首先將在需調(diào)整的段落的段首位置單擊，光標會在段首閃動。該部分中我們要制作一個5列10行的表格，并對此表格進行編輯。希望通過上述過程達到鞏固Word基本應(yīng)用操作的目的。首先選擇需要合并的的表格，然后在工具欄中單擊合并單元格，或是通過單擊右鍵選擇【合并單元格】完成如圖效果。雖然我們可以用鍵盤寫入的方式編輯，我們還可以用直接插入的方式輸入時間與日期。難點在編輯其位置，以在整篇作品中不出現(xiàn)多余的空格與回車的原則下，我們應(yīng)用“首行縮進”對其進行編輯。然后將鼠標移動到圖片上方。 求職簡歷以三部分組成。掌握word中圖片的插入與修改。3說明：本項占教育實習總成績的40%，由中學指導(dǎo)教師評分總 分 中學指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日表2 內(nèi)蒙古師范大學實習生見習班主任工作評價標準項 目內(nèi) 容班主任工作實習成績評估標準滿 分評 分內(nèi)容和要求方法態(tài)度積極配合原班主任開展工作，對學生嚴格要求，正面引導(dǎo)，為人師表，態(tài)度誠懇。3講課教學內(nèi)容目的明確，重點突出，難點抓得準，思想性強，內(nèi)容科學系統(tǒng)，符合素質(zhì)教育的要求。三、對實習生的要求：1． 遵守實習學校的一切規(guī)章制度。 負責人簽字 （所在學院蓋章） 年 月 日二、實習任務(wù)1． 完成課堂實習任務(wù)。6． 認真完成院系指導(dǎo)教師安排的相關(guān)實習工作。5課后活動批改作業(yè)與講評及時布置，份量適當，難易適度，批改仔細，評分正確，評語準確，講評認真，啟發(fā)性強?？?分中學原班主任簽名： 年 月 日表3內(nèi)蒙古師范大學實習生教育調(diào)查報告評價標準項 目內(nèi) 容班主任工作實習成績評估標準滿 分評 分內(nèi)容和要求總結(jié)、論文內(nèi)容認真選定調(diào)查項目，深入進行調(diào)查研究，按時寫出調(diào)查報告4文字表達調(diào)查報告內(nèi)容理論聯(lián)系實際，觀點鮮明，結(jié)構(gòu)嚴謹，分析透徹，說服力強6說明：本項占教育實習總成績的10%，由指導(dǎo)教師評分。指導(dǎo)教師審閱意見 本節(jié)課的內(nèi)容為制作一份求職簡歷。1. 1圖片的插入圖片的插入方式中最常用且標準的操作方法為：單擊菜單欄中的【插入】——在選擇完合適的圖片后點擊【確定】即可完成圖片的插入。注意：從頂點位置的方框拖拽時圖片會以等比例的狀態(tài)變化，而從邊上中點的方框拖拽時圖片將有一定變形。然后使用“縮進符”，“首行縮進”是對本段中第一行進行修改的，而“左縮進”是對本段中除第一行以外的內(nèi)容的位置進行修改的，“懸掛縮進”是對整段的位置進行修改的。主要內(nèi)容有：表格的插入、表格中單元格的合并及拆分、表格行寬及列高的修改、表格中文字位置的編輯、表格邊框的選擇等。實習生在實習學校講課典型教案 實習生姓名　　　　　 學號　　　　 指導(dǎo)教師姓名 教學課題所用教材出版社：　　　　　　　　　　　 版本 冊數(shù) 教學目標教學重點教學難點課時安排教學用具教學方法指導(dǎo)教師審閱意見聽 課 記 錄學校 班級 人數(shù) 上課時間 年 月 日 星期 第 節(jié)記錄 聽 課 記 錄學校 班級 人數(shù) 上課時間 年 月 日 星期 第 節(jié)記錄 聽 課 記 錄學校 班級 人數(shù) 上課時間 年 月 日 星期 第 節(jié)記錄