教學(xué)進(jìn)度打兩份-免費閱讀
【正文】 在單元教學(xué)中專門設(shè)計閱讀課，材料為課外或課內(nèi)閱讀理解，并且有計劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。除了利用課堂上的時間外，還堅持每利用課余時間給學(xué)生集體放聽力。三、教材分析按照新課程改革，本學(xué)期開設(shè)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書英語模塊必修（1）和必修（2）（人教版），共10個單元內(nèi)容。在教學(xué)時應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生的實際情況，運用可行的教學(xué)策略，引導(dǎo)學(xué)生參與討論解題的過程、思路和方法，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生對問題的思辯能力。第五、六課時：教材編排特點分析、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。二、本學(xué)期的重點工作（一）、全面做好初高中銜接工作初中和高中在教學(xué)對象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異，因此，幫助新生了解這些差異，引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活，是擺在我面前的迫在眉睫的任務(wù)。 面向全體學(xué)生，關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心。第三課時：詞類與句子成分。另一方面要要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課時及學(xué)生實際對其進(jìn)行大膽的取舍和重組，是教材為我所用，而不是被教材牽著鼻子走。一班在教學(xué)中在夯實基礎(chǔ)的同時適當(dāng)?shù)奶岣吣芰ε囵B(yǎng)，在聽，說，讀，寫，方面都適當(dāng)加大一些難度。 認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，哪些內(nèi)容初中已經(jīng)學(xué)的。鼓勵學(xué)生寫英文日記，對個別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。三班的學(xué)生能通過補習(xí)初中的知識。每節(jié)課前都會聽寫單詞或補充的詞匯短語。具體安排： 對于10個模塊，每一模塊用7或8個課時，課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行：上新課6個課時，講練習(xí)1或2個課時。為切實有效的做好英語教學(xué)工作，順利完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使學(xué)生達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果，特制定新學(xué)期英語教學(xué)工作計劃如下：一、所教班級基本情況本學(xué)期我擔(dān)任高一（1）班和高一（3）班的英語教學(xué)，一班的學(xué)生相對三班基礎(chǔ)稍好一些，但三班男生較多，而且英語基礎(chǔ)普遍較差，尤其是男生，絕大多數(shù)英語底子差，基礎(chǔ)薄，聽說讀寫的英語能力也比較差，只有個
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