【摘要】微生物與免疫學復習重點一、名詞解釋(Ag):是指能與淋巴細胞抗原受體(BCR/TCR)特異性結(jié)合,刺激機體免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性免疫應答,并能與相應免疫應答產(chǎn)物(指抗體或致敏淋巴細胞)在體內(nèi)、外發(fā)生特異性反應的物質(zhì)。其兩個基本特性:免疫原性和免疫反應性:指抗原能刺激機體產(chǎn)生特異性抗體或致敏淋巴細胞的特性:指抗原能與相應免疫應答產(chǎn)物(抗體或致敏淋巴細胞)發(fā)生特異性結(jié)合的特性。:
2025-04-24 22:37
【摘要】【微生物的種類:】①真核細胞型微生物②原核細胞型微生物③非細胞型微生物【細菌的基本結(jié)構(gòu)和特殊結(jié)構(gòu):】細胞壁(主要成分肽聚糖):其上遍布微孔,允許水和小分子物質(zhì)通過,有利于胞內(nèi)外物質(zhì)交換,支撐細胞膜,保護細菌細胞不易破裂,并維持形狀,有多種抗原決定簇,決定細菌菌體的抗原性。細胞膜(胞漿膜):平行排列的脂質(zhì)雙層,鑲嵌有各種酶和載體蛋白,能選擇性控制西胞內(nèi)外物質(zhì)的轉(zhuǎn)
2025-04-17 01:15
【摘要】食品微生物學2022年2月10日我們知道微生物與食品有著極為密切的關系。而在食品加工、貯藏過程中的微生物學問題也早已引起人們的重視。很多微生物可應用在食品制造方面,如釀酒、制醋、生產(chǎn)干酪、酸乳及腐乳等生產(chǎn)中使用的發(fā)酵微生物;另有一些微生物,可使貯藏和運輸過程中的食品發(fā)生腐敗變質(zhì),如大量的腐敗微生物;還有少數(shù)微生物能
2025-01-13 11:37
【摘要】抗菌藥物敏感性試驗南華大學預防醫(yī)學與放射衛(wèi)生實驗教學中心?教學對象:高等醫(yī)學院校衛(wèi)生檢驗專業(yè)學生?實驗課時:4學時?課程類型:專業(yè)實驗課?課程要求:必修?每組人數(shù):2人實驗目的和要求?掌握紙片擴散法(K-B法)的原理、操作方法等、結(jié)果判斷、意義及質(zhì)量控制;?熟悉肉湯稀釋法抗生素敏感性試
2025-01-02 16:23
【摘要】第一章1、簡述微生物及其主要類群微生物:一大類微小生物的總稱。是對所有形體微小、單細胞、或簡單多細胞、甚至沒有細胞結(jié)構(gòu)的低等生物的總稱。微生物的主要類群:原核類(細菌、放線菌、藍細菌/藍藻、支原體)、真核類(酵母菌、霉菌、大型真菌)、非細胞類(病毒與亞病毒)、原生生物類(原生動物、單細胞藻類)2、試述微生物的共同特征及其對人類的利弊答:特征:①體積小,比面值大;②結(jié)構(gòu)簡單、進
2025-05-31 18:02
【摘要】石家莊工程職業(yè)學院病原生物學與免疫學教案系部:護理系任課教師:盧軍霞教師職稱:授課對象:13護理課程學時:50學時
2025-05-02 08:38
【摘要】第一篇:《醫(yī)學免疫學與微生物學》課程教學設計方案 《醫(yī)學免疫學與微生物學》課程教學設計方案 一、課程概況 《醫(yī)學免疫學與微生物學》是由醫(yī)學免疫學和醫(yī)學微生物學兩門獨立的學科合成的一門課程。該課程...
2025-10-04 15:26
【摘要】海南醫(yī)學院微生物學與免疫學教研室制作Copyright2022掌握:抗原的概念和特性、抗原決定基、T細胞表位與B細胞表位、TD抗原與TI抗原。熟悉:影響抗原免疫應答的因素、交叉反應、異嗜性抗原、超抗原。了解:免疫佐劑。抗原(antigen,Ag)——
2025-01-16 06:17
【摘要】微生物學和微生物學檢驗的課程簡介本課程供衛(wèi)生檢驗專業(yè)學生參考?!段⑸飳W和微生物學檢驗》是研究與醫(yī)學有關的病原微生物性狀,以及病原微生物在一定環(huán)境條件下,與人體間相互關系的科學。醫(yī)學微生物學檢驗是一門重要的醫(yī)學基礎課程,其任務是通過教學使學生掌握和運用這門學科的基礎理論、基本知識和基本技能,為學習其他預防醫(yī)學課程及從事由微生物所致疾病的診斷和防治工作奠定基礎。山東大學課程情況登記
2025-04-07 03:29
【摘要】醫(yī)學免疫學與微生物學基于網(wǎng)絡考核試點課程期末復習應考指南巴南區(qū)教師進修學校朱興福一、課程考核改革的目的探索遠程教育條件下,對學習過程和考核進行一體化設計,運用計算機和網(wǎng)絡技術落實和監(jiān)控學習過程,引導學習者進行自主學習,提高學習效率與質(zhì)量;加強教學考核環(huán)節(jié)的管理工作,各級電大教師共同實踐探索適合遠程教育成人學習的考核方式與內(nèi)容,積累考核改革工作的經(jīng)驗,以考核為突破點,促進教學質(zhì)
2025-07-17 18:25
【摘要】微生物學習題緒論1.什么是微生物?它包括那些類群?2.試述微生物與當代人類實踐的重要關系。3.微生物有哪五大共性,其中最基本的是哪一個?為什么? 4.試分析微生物五大共性對人類的利弊?!?.什么是微生物學?學習微生物學的任務是什么?一、原核生物的形態(tài)、構(gòu)造和功能1.測量微生物大小主要用幾種單位?2.觀察細菌形態(tài)時為何要用染色法?常用的染色法
2025-06-07 18:40
【摘要】緒論一、名詞解釋微生物,自然發(fā)生學說Koch’S法則二、填空題1.微生物學的先驅(qū)者是(列文虎克),微生物學的奠基人是(巴斯德),細菌學的奠基人是(科赫)。第一個看見并描述微生物的人是(列文虎克)。2.微生物都是些個體微小、構(gòu)造簡單的低等生物,包括屬于原核類的細菌(真細菌和古生菌)、放線菌、藍細菌、
2025-01-09 08:39
【摘要】2010年1月,全國中等衛(wèi)生職業(yè)教育護理專業(yè)“雙證書”人才培養(yǎng)規(guī)劃教材工作會議在西安召開。本次會議對中職護理專業(yè)學歷教育教材編寫提出了新的目標和要求,指出本套教材在編寫過程中要由傳統(tǒng)的“以學科體系為引領”向“以解決護理崗位問題為引領”轉(zhuǎn)變,由“以學科知識為主線”向“以實際應用和能力提高為主線”轉(zhuǎn)變,堅持“貼近學生、貼近崗位、貼近社會”的基本原則,以學生認知規(guī)律為導向,以培養(yǎng)目標為依據(jù)
2025-03-23 13:43
【摘要】課件002獸醫(yī)微生物學教學課件1緒言共六部分,介紹微生物與微生物學的概念,微生物學發(fā)展簡史,微生物學理論與技術成就及應用,獸醫(yī)微生物學的地位、任務與貢獻。細菌總論共七章,介紹細菌的形態(tài)、構(gòu)造、生理,消毒與滅菌,細菌生態(tài)、致病機理、遺傳變異,細菌分類與命名等。免疫基礎共七章,介紹抗原抗體,免疫系統(tǒng),抗感染免疫,變態(tài)反應,免疫調(diào)節(jié),免疫技術
2025-08-11 21:43