新課標(biāo)高考作文擬題技巧詳解-免費(fèi)閱讀
【正文】 當(dāng)宏大的理想被無(wú)情的現(xiàn)實(shí)擊得粉碎，就應(yīng)該敢于煥發(fā)正能量，坦然面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重新確立一個(gè)切合生活實(shí)際的新目標(biāo)，迎接新的人生挑戰(zhàn)。針對(duì)正能量，舉例論證分析，一則材料和多則材料的議論分析。你的毛病在于思想浮躁，情緒不穩(wěn)定，動(dòng)不動(dòng)就煩亂不安?！白蠲馈币殉蔀樯鐣?huì)上一道最溫馨與和諧的靚麗風(fēng)景。解析：“正能量”的流行源于英國(guó)理查德參考標(biāo)題一、添加前后綴小事顯大愛(ài)（對(duì)比） 順手之善 善就在你的順手之間二、巧用修辭高尚的道德是最大的財(cái)富(比喻) 善行超千金（對(duì)比）微小的幫助，深切的感動(dòng)（對(duì)比、對(duì)偶）小小善良點(diǎn)亮大愛(ài)人間（比擬）善意之心，溫暖生活（比擬）三、化用名句贈(zèng)人玫瑰 手有余香（引用名言）善雖小，勿忘為 （對(duì)比、化用“莫以善小而不為”） 與善共舞（化用成語(yǔ)）典例綜合說(shuō)明例一、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。(60分) 船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。 螃蟹走了老半天，還是沒(méi)走到河邊，后來(lái)，螃蟹遇見(jiàn)了青蛙，指責(zé)到：“你害得我好苦，走了老半天還是沒(méi)有見(jiàn)到河的影子?！? 題目：美要付出代價(jià) 沒(méi)有付出就沒(méi)有回報(bào) 幫助別人就是幫助自己 快樂(lè)在于助人助己例3 螃蟹在樹(shù)林里迷了路。丹頂鶴說(shuō)“說(shuō)來(lái)也容易——那天，一只小兔受到毒蛇的攻擊。禿鷲說(shuō)：“你沒(méi)有翅膀，不能飛行，你還是老實(shí)呆在地上生活吧。 關(guān)鍵詞是：放手 題目：放手二、看關(guān)鍵句：有個(gè)國(guó)王清早到花園散步，驚訝地發(fā)現(xiàn)所有的花都枯萎凋謝了，探問(wèn)之下才知道：橡樹(shù)自怨沒(méi)有松樹(shù)高大俊秀所以厭世，松樹(shù)又恨自己不能像葡萄多結(jié)果子，也不想活了，所有的植物都因?yàn)楹藜翰蝗缛硕珶o(wú)生機(jī)。 吃透材料，抓住中心意思擬題。三、目前我們擬題存在的問(wèn)題：照抄話題，誤把話題當(dāng)題目。標(biāo)題決不能作擺設(shè)，更不能讓人摸不著頭腦。高考作文擬題方法詳解一、必須明白擬題的重要性： 心理作用:先入為主，第一印象。而應(yīng)緊扣話題、有的放矢。過(guò)于平白直露，沒(méi)什么文采。 看清話題，避免脫離命題范圍。而在花園的某個(gè)角落，卻有一株小小的安心草，在暮氣中開(kāi)著燦爛的花朵?！睘觚斦f(shuō)：“我實(shí)在不能明白，為什么我就不能飛翔呢？你就幫幫我吧！禿鷲被它纏得沒(méi)有辦法，就用爪子抓著烏龜?shù)臍w了起來(lái)。我眼看著這一幕，急得不得了。遇到青蛙，問(wèn)道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說(shuō)：“你一直往前走，一會(huì)兒就會(huì)到達(dá)河邊。”青蛙說(shuō)：“我沒(méi)有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當(dāng)然到不了河邊。修船工刷漆的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)船底有個(gè)小洞，就順手給補(bǔ)了。(60分)懷斯曼的專著《正能量》，其中將人體比作一個(gè)能量場(chǎng)，通過(guò)激發(fā)內(nèi)在潛能，可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我，從而更加自信、更加充滿活力。雖然，很多“最美英雄”都付出了沉重，甚至是生命的代價(jià)，然而，在他們高尚的道德感召下，已經(jīng)有越來(lái)越多的民眾自覺(jué)加入“最美”行列。我釣魚(yú)的時(shí)候，常常達(dá)到了渾然忘我的境界，只是靜靜地守候，不像你時(shí)不時(shí)地動(dòng)動(dòng)魚(yú)竿，嘆息一兩聲。（一）并列式《煥發(fā)正能量》（一）①正能量是指引人們前進(jìn)的燈塔②正能量是鼓動(dòng)人們前進(jìn)的風(fēng)帆③正能量是團(tuán)結(jié)各種力量共同奮
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