幼兒園科學(xué)教案奇妙的陀螺-免費(fèi)閱讀
【正文】 請(qǐng)你嘗試用不同形狀的蘿卜片制作陀螺，做好實(shí)驗(yàn)記錄。（1）提供幼兒制作陀螺的材料，鼓勵(lì)幼兒嘗試制作。陀螺接觸的材料不同，有的光滑，有的粗糙，所以轉(zhuǎn)動(dòng)速度也不同。師：我們發(fā)現(xiàn)生活中有許多轉(zhuǎn)動(dòng)現(xiàn)象，這些轉(zhuǎn)動(dòng)有的會(huì)讓我們的生活更方便，比如電風(fēng)扇、洗衣機(jī)、微波爐；有的會(huì)給我們的生活帶來快樂，比如陀螺玩具、故事磁帶、游樂園大轉(zhuǎn)盤等。認(rèn)知目標(biāo)感知陀螺轉(zhuǎn)動(dòng)的不同現(xiàn)象，掌握自主制作陀螺的方法。所以我繼續(xù)追問幼兒“為什么你們看到的都是圓形的陀螺呢？”“可不可以設(shè)計(jì)成其他的形狀呢？其他形狀的會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？”……帶著這些問題，孩子們的操作欲望被大大的激發(fā)起來。4．牙簽(數(shù)量為幼兒人數(shù)的2~3倍)，棉簽，紙盒，吸管，記錄紙，筆。2．教師總結(jié)要素，幫助幼兒梳理搜集到的信息。你們想不想自己做一個(gè)，（好的）。再次制作不同形狀的陀螺，在觀察、比較中發(fā)現(xiàn)不同的現(xiàn)象并記錄、交流。師：輔助性問題：(1)圓形蘿卜陀螺片上的小洞洞在什么位置?三角形陀螺片上的小洞洞在什么位置?(2)牙簽插在
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