幼兒園大班語言領域：繪本教學——小阿力的大學校-免費閱讀
【正文】 在第二遍音樂前奏時更換伙伴,再一次游戲。提問:小阿力在學校的生活開心嗎?學校是像他想的那樣令人害怕嗎?都有誰幫助了小阿力?媽媽是怎么幫助他的?老師是怎么幫助他的?小伙伴是怎么做的?,引導幼兒知道面臨新環(huán)境時自己也可以幫助自己,激發(fā)幼兒長大的自豪感。(2)引導幼兒對重點畫面(小阿力是怎樣照顧小鳥的4幅畫面)進行仔細觀察?；顒舆^程,激發(fā)幼兒閱讀的興趣。、許多辦法來幫助自己。提問:離上學的時間越來越近,小阿力現(xiàn)在的心情怎么樣?你是怎么知道的?我們想的是不是和小阿力想的一樣呢?讓我們一起來讀一讀這本《小阿力的大學?！贰?1)繼續(xù)閱讀故事。)提問:面臨一個新環(huán)境,我們以什么樣的心情去對待?面臨一個新環(huán)境,如果有困難,我們可以找哪些人幫助?面臨一個新環(huán)
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