幼兒園中班韻律活動教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、看指揮進(jìn)行打擊樂器演奏。用拍手動作表現(xiàn)節(jié)奏型。師：敲鑼打鼓放鞭炮真呀真開心，讓我們把電視機(jī)關(guān)掉，來跳個舞吧，趙老師知道我們小朋友來到北珊灣幼兒園，來到小三班，認(rèn)識了好多新好朋友，想不想找你的朋友一起做游戲、跳舞？好，下面讓我們跟著音樂去找你的朋友跳起來吧。幼B：放鞭炮的聲音在最后，很響的。師：電視里的小朋友在干什么？看她手里拿的什么？幼A：有個小女孩在打鼓。復(fù)習(xí)游戲“找朋友”，鼓勵幼兒人人參與游戲，體驗(yàn)參與游戲的快樂。把穿爸爸的鞋和穿娃娃的鞋的不同感覺畫出來幼兒園舞蹈表演《螞蟻搬豆》舞蹈表演《螞蟻搬豆》一只螞蟻在洞口 （左手叉腰，右手食指伸出指對面）看見一粒豆 （手臂兩邊從頭頂?shù)絻蓚?cè)劃圓，比喻豆子非常大）用力搬也搬不動 （兩手搖一搖，表示搬不動）急得直搖頭 （插腰搖頭）小小螞蟻想一想 （蹲下，兩手在太陽穴兩邊用食指畫圓，做思考狀）想出好辦法 （同上）回洞請來好朋友 （兩只手要頭上揮一揮，表示招呼好朋友）抬著一起走 （兩只手握拳集中在一個肩旁邊做抬物體狀）舞蹈《老母雞》老母雞真能干會捉蟲來會生蛋咕噠咕噠叫得歡咕咕噠兒歌《玩具玩具 我愛你》小玩具，我愛你?！保◣熡^察幼兒的表演，靈活地抓住幼兒在表演中的閃光點(diǎn)。請你用有趣的動作把它表演出來，好嗎？”幼兒在集體面前表演。活動準(zhǔn)備： 經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)學(xué)會唱歌曲《大鞋小鞋》，并理解歌曲的內(nèi)容?！ 。ㄋ模┙處焼l(fā)幼兒根據(jù)歌詞的內(nèi)容創(chuàng)編合適的動作?！ ≌埍硌輨幼鲀?yōu)美到位的幼兒大單的表演給大家看?！ 芬庾瞿嗤尥薜陌职謰寢尅！ 袄戆l(fā)店的生意非常好，我哈哈理發(fā)師一個人都忙不過來了，你們也來幫幫我吧，高興嗎？高興就一邊理發(fā)一邊唱歌吧!”（幼兒集體演唱歌曲數(shù)次，教師適時鼓勵，并請個別幼兒上來帶領(lǐng)演唱) 幼兒自由回答，老師出示剪刀操作：“聽，見到發(fā)出什么聲音，用小嘴巴來學(xué)學(xué)！”（咔嚓咔嚓） “我們一起來說說，咔嚓咔嚓……” 教師慢速哼唱旋律，讓幼兒初步感知歌曲內(nèi)容?！ ∫m子一只?！ ◇w驗(yàn)樂曲的熱烈、歡快的情緒，并用演奏樂器表現(xiàn)出來。 “我們小朋友也把發(fā)生在理發(fā)店的故事學(xué)一學(xué)，說一說吧，聽聽誰說得最好聽！”（幼兒跟說歌詞23次，教師適時鼓勵） 三、熟悉旋律。雖然理發(fā)店叔叔、阿姨的形象不是很明顯，但是音樂已經(jīng)引起了他們的心理共鳴，迸發(fā)了幼兒的快樂情緒?！ 《⒓w學(xué)習(xí)《泥娃娃》律動 師：老師這里也有一套動作，請大家看老師來表演一遍?！ 。ǘ┙處煄ьI(lǐng)幼兒回憶歌詞內(nèi)容，并體會歌曲中傳遞的愉快情緒?！?
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