教育學(xué)就業(yè)方向-免費(fèi)閱讀
【正文】 他們的影響源于他們對(duì)知識(shí)的摯愛，源于他們喚醒學(xué)生的新思維的才能，源于他們對(duì)人類發(fā)展過程的理解，以及他們的專業(yè)技能。教育學(xué)專業(yè)前景篇★教育作為一種服務(wù)商品，在我國已經(jīng)具有十分廣泛而巨大的市場需求。聯(lián)大特教學(xué)院作為北京市屬高校，招生立足北京，面向全國，特殊教育(本科)專業(yè)面向應(yīng)屆高中畢業(yè)生和應(yīng)屆中師畢業(yè)生招生，學(xué)制4年，重點(diǎn)培養(yǎng)特教學(xué)校(盲、聾、培智)九年制義務(wù)教育一線師資，高年級(jí)還將根據(jù)社會(huì)需求分為盲、聾、弱智等選修方向。教育學(xué)及其相關(guān)專業(yè)在北京高校中有著極為廣泛的分布，高校間專業(yè)設(shè)置特色分明。 首都師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長康麗穎介紹，通過教育學(xué)的專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生要掌握教育學(xué)與心理學(xué)兩大主干學(xué)科，教育學(xué)基本思想方法的掌握，使學(xué)生具有突出的現(xiàn)代科學(xué)、人文精神，專業(yè)的寫作能力、語言表達(dá)能力的培養(yǎng)也不可或缺。許多人問教育學(xué)招文科還是理科學(xué)生，記者從多所高校了解到，教育學(xué)一般為文理兼招。教師可以對(duì)人們?cè)谏鐣?huì)、個(gè)人和智力的發(fā)展方面施加重大影響。在新技術(shù)教育領(lǐng)域從事教學(xué)媒體和教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)等，包括去各級(jí)師范院校和中等學(xué)校教授教育技術(shù)學(xué)課程以及去各級(jí)電教館、高校和普教做教育技術(shù)人員及網(wǎng)絡(luò)教育。但在人們傳統(tǒng)的思維中，教育學(xué)的就業(yè)方向主要是去學(xué)校做老師，事實(shí)上有相當(dāng)一部分教育學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后并沒有從事教書行業(yè)。四、出版社、報(bào)社出版社、報(bào)社尤其是和教育相關(guān)的出版社和報(bào)社也是教育類專業(yè)畢業(yè)生的一個(gè)主要去處，主要從事教育類圖書的策劃和編輯工作。=教育學(xué)就業(yè)具體職業(yè): 教育方面的職業(yè)一度被認(rèn)為是講授的職業(yè)，往往在小學(xué)、中學(xué)或者學(xué)院、大學(xué)里。 雇主類型示例: －學(xué)院/大學(xué) ?。瓕W(xué)校 ?。鐓^(qū)服務(wù)社 ?。稍兘M織 ?。幕M織 ?。鹑跈C(jī)構(gòu) ?。痉ㄏ到y(tǒng) －媒體 ?。┪镳^ ?。瓏壹?jí)協(xié)會(huì)和委員會(huì) ?。瓕W(xué)前/日間護(hù)理中心 ?。芯颗c開發(fā)中心 －政府教育部 工作樣例: ?。處?培訓(xùn) 工作于學(xué)校、博物館、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)團(tuán)、社區(qū)中心、工廠、政府和動(dòng)物園 ?。檰枴 」ぷ饔趯W(xué)校、學(xué)院、康復(fù)機(jī)構(gòu)、職業(yè)安置服務(wù) －評(píng)估員工作于政府和非贏利性機(jī)構(gòu) ?。瓓蕵芬龑?dǎo)員工作于房地產(chǎn)企業(yè)、社區(qū)中心、娛樂部門、景點(diǎn)、營地 －圖書管理員 工作于學(xué)校、公共圖書館系統(tǒng)、學(xué)院 ?。襟w專家工作于學(xué)校 ?。芯抗ぷ髡?合作人/助理 工作于博物館、動(dòng)物園、植物園、政府、學(xué)院 －作家 工作于兒童書籍出版社、兒童雜志社 －編輯助理 工作于兒童書籍出版社、兒童雜志社
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