幫助孩子找回自信案例—空谷-免費(fèi)閱讀
【正文】 對于這群特殊的孩子，我們應(yīng)根據(jù)各個(gè)人特點(diǎn)，從各個(gè)方面去進(jìn)行教育教學(xué)，這樣才符合聾童教育教學(xué)規(guī)律，才能所有的孩子學(xué)有所獲?；顒?dòng)結(jié)束后她很激動(dòng)的告訴我：老師，原來我也可以做的這么好！四、結(jié)果與思考1．結(jié)果課上的關(guān)注、課后的談心、同學(xué)的友愛，所有這一切讓她有了轉(zhuǎn)變，她不再自卑，不再孤單。其次，我在教學(xué)班內(nèi)開展豐富多樣的比賽活動(dòng)，如展示才藝，并專門幫助其參與以提高興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力，目的還在于鍛煉她的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和動(dòng)口能力。組織學(xué)生輪流幫助她，實(shí)行伙伴教學(xué)，誰有空就幫助她，和她多說話，同時(shí)也能更好的提高自己的語言表達(dá)能力，同學(xué)們非常樂意幫助她。她的動(dòng)作較協(xié)調(diào)，做游戲、做操情況還可以。2．輔導(dǎo)過程從此，在以后的教學(xué)當(dāng)中，我特別注意這個(gè)孩子，想通過我的一些行為來影響這個(gè)孩子，希望能夠?qū)@個(gè)孩子有幫助。孩子有與老師、同學(xué)交流的欲望，但是生怕自己的語言不被大家接受，所以不敢輕易開口，所以樹立孩子的自信心在這里就尤為重要了。一、學(xué)生基本情況情況分析謝菲，聽障兒童?！娟P(guān)鍵詞】聾生 自信 自卑 隨班就讀 賞識 信任 鼓勵(lì) 關(guān)愛在孩子的成長過程中，很多父母存在一個(gè)同樣的苦惱，就是孩子自信心的缺乏。美國思想家拉爾夫由于配戴助聽器，輔以看口形，可以跟普通人正常交談，但是發(fā)音不夠清晰。二、教育目標(biāo)幫助孩子，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，以已之長，克已之短的方法來培養(yǎng)、提高孩子的自信心。每次的作業(yè)她都是最后一個(gè)交，并且還是在課代表和老師的督促下完成的。由于這個(gè)孩子的特殊情況
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