小數(shù)的意義和性質(zhì)教學設(shè)計—求一個小數(shù)的近似數(shù)-免費閱讀
【正文】 （5）出示租車說明，判斷租多少輛車去出游？師：看來我們不僅要掌握求近似數(shù)的方法，還要靈活的運用所學的知識才能解決生活中的實際問題。下面我們就用這種方法來求課前同學們提供的這些小數(shù)的近似數(shù)。生：（1）學生匯報保留兩位小數(shù)求近似數(shù)的思維過程，并再找一名同學進行匯報，加深對方法的理解。師：誰注意到了老師為什么把同學提供的這些小數(shù)分成兩種寫在黑板上呢？（生通過觀察回答）師：在實際生活中有時不必說出小數(shù)的準確數(shù)，只要說出它的近似數(shù)就可以了，同學們看一看自己收集到的信息中有這樣的情況嗎？（生匯報和小數(shù)近似數(shù)有關(guān)的信息。教學重點：能正確的求一個小數(shù)的近似數(shù)。如：，平常不需要說得那么精確，那么如何求一個小數(shù)的近似數(shù)呢？今天我們就來學習這一內(nèi)容。也就是小數(shù)保留的位數(shù)越多，精確的程度越高。學生自己修改自己手中的信息，匯報后，
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