小小牽牛花教案-免費閱讀
【正文】 在學習歌曲當中，插入了樂理知識的學習，如附點與的節(jié)奏記號的學習和使用。④按指定的節(jié)奏拍手為歌曲伴奏。師：作曲家在這首歌多次運用了附點音符和休止附，你們知道附點音符和休止符在這首歌里起到什么作用嗎？比較這兩條旋律，你們就能找到答案了。（老師鋼琴伴奏，學生演唱歌曲） （2）交代本節(jié)課學習任務(wù)（學習用怎樣的聲音唱出壯家兒童熱愛幸福生活的情感）。十、教具準備：鋼琴、多媒體課件 圖畫 打擊樂器 。（二）引導學生分析、感受附點八分音符及八分休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現(xiàn)作用，并能準確演唱。（三）能夠按指定的節(jié)奏用打擊樂器為歌曲伴奏，并能隨著音樂的節(jié)奏做律動。十一、課 時： 1課時十二、教學過程：（一）組織教學：師生在音樂聲中互相問好（二）導入新課（情景導入）發(fā)聲練習（1）引導學生用正確的呼吸方法，進行發(fā)聲練習。（四）引導學生有感情演唱（1） 范唱（播放課件）（2） 引導學生欣賞美麗的牽牛花。先聽老師唱一遍。師：下面請全體同學為老師的演唱拍手伴奏，注意拍準各自的節(jié)奏。這個課堂上充分調(diào)動了學生對音樂的熱情，課堂氣氛活躍，生動。十三、小結(jié)：這節(jié)課主要是給學生了解廣西民
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