【摘要】分數(shù)的意義和性質(zhì),例1、例2真分數(shù)和假分數(shù),一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新知,1.提出問題。,(1)把3個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,(2)把5個月餅平均分給4人,每人分得多少個?,一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新...
2024-11-21 22:01
【摘要】+--+++ ---(+)-(-) -(+)-+-5-- -+1--+++ 1-(-)+++(-) +++--+- ...
2025-03-31 22:03
【摘要】小學五年級數(shù)學下冊知識點總結(jié) 小學五年級數(shù)學(下冊)第1-6單元知識點歸納 二因數(shù)和倍數(shù) 1、a×b=c(a、b、c是不為0的整數(shù)),c是a和b的倍數(shù),a和b是c的因數(shù)。 ...
2024-12-07 02:18
【摘要】《小數(shù)的意義和性質(zhì)》專項練習題一、填空題。1、1里面有(),1里面有(),1里面有().(),(),();(),(),(),;(?),(?????),(???),(???)。2、(
2025-04-04 04:40
【摘要】 五年級數(shù)學下冊知識點 一、圖形的變換 1、軸對稱圖形:把一個圖形沿著某一條直線對折,兩邊能夠完全重合,這樣的圖形叫做軸對稱圖形,這條直線叫做對稱軸。 2、成軸對稱圖形的特征和性質(zhì):①對稱...
2024-12-02 22:06
【摘要】五年級下冊分數(shù)測試 一、填空(20%) #()平均分成()份,表示其中的()份;還可以看做把()平均分成()份,表示其中1份。 #(),最小假分數(shù)是(),最小帶分數(shù)是()。 =b+1(a,...
【摘要】第一篇:(人較新課標)五年級數(shù)學下冊教案分數(shù)的意義和性質(zhì)復習 分數(shù)的意義和性質(zhì)復習 復習內(nèi)容: 教材第138頁3、4、5題,第141頁3、4、5題。 復習目標: :通過整理復習,使學生進一步...
2025-10-16 04:01
【摘要】五年級數(shù)學《分數(shù)的意義和性質(zhì)》單元測試班級姓名得分一、填空:(1)左圖陰影部分用分數(shù)表示是(),讀作(),分數(shù)單位是(),再添上(
2025-04-04 03:09
【摘要】方程的意義 一、是方程的在后面的括號里畫√,不是的畫×。 ⅹ+3ⅹ>56 (????)y÷16?????? (????) 4(a+b)=64?? (????)3ⅹ=135 ( ?。? 二、看圖...
2024-12-03 22:14
【摘要】第一篇:五年級下冊數(shù)學分數(shù)知識點總結(jié) :把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù),叫做分數(shù)。 :把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份的數(shù)叫做分數(shù)單位。:除法中的被除數(shù)相當于分數(shù)的...
2025-10-12 19:00
【摘要】分數(shù)的意義和性質(zhì)整理和復習教學內(nèi)容:教材第101頁的內(nèi)容。教學目標::通過復習,幫助學生梳理本單元的知識要點及知識間的聯(lián)系。:培養(yǎng)學生歸納、整理知識的能力,掌握整理和復習知識的方法。:培養(yǎng)學生自覺復習的習慣。教學重難點:歸納、整理本單元的知識點。教學過程:一、導入:分數(shù)的意義和性質(zhì)這個單元的知識我們已經(jīng)
2024-12-03 10:45
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學重點難點復習資料第一單元方程知識點:等式:表示相等關(guān)系的式子叫做等式。練習:1、下面的式子中,是等式的在后面()里畫“√”。X+18=36()x+2﹥10()72-x()x=3()知識點:方程:含有未知數(shù)的等式是方程。知識點:方程與等式的關(guān)系:方程一定是等式,等式不一定是方程。練
2025-04-17 12:30
【摘要】【三角形】 1、三角形的定義:由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點相連或重合),叫三角形。 2、從三角形的一個頂點到它的對邊做一條垂線,頂點和垂足間的線段叫做三角形的高,這條對邊叫做三角形的...
【摘要】單位“1”的意義一個物體一些物體都可以看作一個整體,可以用自然數(shù)1來表示通常把它叫做單位“1”分數(shù)的意義把單位“1”平均分成若干份,表示這樣的一份或幾份的數(shù)叫做分數(shù)分數(shù)單位的意義把單位“1”平均分成若干份,表示其中一份的數(shù)叫做分數(shù)單位2121分數(shù)與除法的關(guān)系被除數(shù)
2024-12-13 00:05
【摘要】約分,分數(shù)的意義和性質(zhì),2.展示學生作品。,一、動手操作,初步感知約分,,3.觀察這三個分數(shù)你有什么發(fā)現(xiàn)?,﹦,﹦,一、動手操作,初步感知約分,,4.這三個分數(shù)大小一樣,看上去你更喜歡哪個分數(shù),說說理...
2024-11-21 22:02