【摘要】第一篇:四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)反思 四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)反思 讀數(shù)相對于寫數(shù)來說,學(xué)生更容易掌握。上課之前,我們組內(nèi)認(rèn)真的備課,鉆研教材,對于學(xué)生容易出現(xiàn)的問題都一一提前做好...
2025-10-13 01:18
【摘要】億以上數(shù)的認(rèn)識小學(xué)數(shù)學(xué)(人教版)四年級上冊我國的國土面積約有9600000平方千米,位居世界第三。我國的人口約有1300000000人,位居世界第一。我國的人均土地面積世界排名——110名之后。(注:約190個國家)全球人口有多少?6100000000100400
2025-07-25 03:22
【摘要】課題:求一個小數(shù)的近似數(shù)(練習(xí)課)---------求一個小數(shù)的近似數(shù)教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生能夠根據(jù)要求會用:“四舍五入”法保留一定的小數(shù)位數(shù),求出一個小數(shù)的近似數(shù)。2、培養(yǎng)學(xué)生的類推能力,增進(jìn)學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。重點難點能正確的求一個小數(shù)的
2024-11-24 15:24
【摘要】人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《求一個小數(shù)的近似數(shù)》教學(xué)反思教材說明這些教材包括兩局部。先教學(xué)求一個小數(shù)的近似數(shù),再教學(xué)把較大的整數(shù)改寫成用“萬”或“億”作單位的數(shù)。求一個小數(shù)的近似數(shù)同求整數(shù)的近似數(shù)一樣,在實際中有廣泛的應(yīng)用。通過這局部內(nèi)容的學(xué)習(xí)可為后面學(xué)習(xí)小數(shù)的求積、商的近似值做準(zhǔn)備。求小數(shù)的近似數(shù)的方法與求整數(shù)的近似數(shù)的方法也相似,也是根根需要用“四舍五入法”保存幾位小數(shù)。教材先
2025-04-04 04:10
【摘要】求近似數(shù)引入新授練習(xí)鞏固練習(xí)蘇教版國標(biāo)本第七冊教材生活中一些事物的數(shù)量,有時不用精確的數(shù)表示,而只用一個與它比較接近的數(shù)表示,這樣的數(shù)就是近似數(shù)。情景引入,認(rèn)識近似數(shù)(1)我們班有2個同學(xué)參加的故事會。(2)常熟市全市有小學(xué)生大約60000人。(3)“波司登”向革命老區(qū)湖北羅田縣捐款
2024-12-13 11:15
【摘要】教學(xué)內(nèi)容求大數(shù)目的近似數(shù)三維目標(biāo)1.讓學(xué)生知道近似數(shù)的含義,并會根據(jù)要求用“四舍五入”的方法省略一個數(shù)的尾數(shù),寫出它的近似數(shù)。、理解近似數(shù)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的估算意識,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。3.通過選擇社會、自然和科學(xué)知識中的數(shù)量信息,拓展學(xué)生的
2024-12-13 19:09
【摘要】請付請付售貨員把取近似數(shù)為本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)求一個小數(shù)的近似數(shù),會用四舍五入法求一個小數(shù)的近似數(shù)。復(fù)習(xí):,求出它們的近似數(shù)。986534587413120050047398010
2024-12-07 16:28
【摘要】制作:李福霞學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、理解、掌握億以上數(shù)的寫法,并能正確地寫億以上的大數(shù)。?2、理解、掌握將整億的數(shù)改寫成用億做單位的數(shù)的方法,能夠運(yùn)用“四舍五入”法省略億位后面的尾數(shù),求出它的近似數(shù)。自學(xué)指導(dǎo)(一):?1、認(rèn)真看課本20頁的例2,重點看寫數(shù)的過程;?思考:?(1)寫數(shù)時,先(
2024-11-22 01:05
【摘要】10040002022讀作:400305000000讀作:一百億四千萬二千四千零三億零五百萬你會讀嗎?說說你是怎么想的。去掉億位后面的8個0,換成“億”字,是2億。怎么能很快找到億位?可以先分級。改寫時是不是要去掉所有的0?不是,分級后,只去掉億位后面的0。
2025-07-25 11:20
【摘要】中山紀(jì)念中學(xué)三鑫雙語學(xué)校執(zhí)教:黎婷【教學(xué)要求】1、通過實例,使學(xué)生感受到生活和生成中還有比千萬更大的數(shù),理解整億的寫法和讀法。2、通過教學(xué),使學(xué)生能從數(shù)級,數(shù)位和計數(shù)單位三個方面系統(tǒng)整理出含有億級的數(shù)位順序表,認(rèn)識十進(jìn)制計數(shù)法。通過不同寫法的比較,學(xué)會用萬或億作單位表示大數(shù)目?!窘虒W(xué)重難點】
2024-11-06 23:29
【摘要】第一篇:四年級數(shù)學(xué)《求小數(shù)近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 四年級數(shù)學(xué)《求小數(shù)近似數(shù)》教學(xué)設(shè)計 在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計,借助教學(xué)設(shè)計可以讓教學(xué)工作更加有效地進(jìn)行。我們應(yīng)該怎么寫教學(xué)設(shè)計呢...
2025-10-15 23:08
【摘要】【教學(xué)要求】1、通過練習(xí),使學(xué)生進(jìn)一步感受到生活和生成中還有比千萬更大的數(shù),理解整億的寫法和讀法。2、通過教學(xué),使學(xué)生能從數(shù)級,數(shù)位和計數(shù)單位三個方面系統(tǒng)整理出含有億級的數(shù)位順序表,認(rèn)識十進(jìn)制計數(shù)法。通過不同寫法的比較,學(xué)會用萬或億作單位表示大數(shù)目。【教學(xué)重難點】進(jìn)一步理解整億的寫法和讀法。學(xué)會用萬或億
2025-07-25 03:23
2024-11-06 23:34
【摘要】第一篇:小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊億以內(nèi)數(shù)的寫法教學(xué)反思 四年級數(shù)學(xué)上冊《億以內(nèi)數(shù)的寫法》教學(xué)反思 德厚小學(xué)四(2)——侯國祥從生活情境引入,使學(xué)生感到學(xué)會寫億以內(nèi)數(shù)的必要性,讓學(xué)生在萬以內(nèi)數(shù)寫法的基礎(chǔ)上...
2024-11-14 19:23
【摘要】億以上數(shù)的認(rèn)識讀出下列各數(shù);2346890203040604000000440040000202240009000000007?寫出下列各數(shù)?七萬八千六百三十?八十五萬一千?二十六萬零四百