【正文】 A． Word B． Excel C． Cool Edit D． PowerPoint 21．計算機常用的英文有 byte和 bit， bit 表示的是（ ） A ．二進制位 B ．十進制位 C．字節(jié) D．字長 22．在 Windows中，窗口與對話框的區(qū)別是（ ） A．對話框不能移動，也不能改變大小 B．兩者都能移動，但對話框不能改變大小 C．兩者都能改變大小，但對話框不能移動 D．兩者都能改變大小和移動 23．在 Windows 中，不能在 任務(wù)欄中進行的操作是（ ） A．切換活動窗口 B．排列桌面圖標(biāo) C．設(shè)置系統(tǒng)日期和時間 D．啟動開始菜單 24．在 Word 編輯狀態(tài)，要想設(shè)置行間距，應(yīng)當(dāng)使用“格式”菜單中的（ ）命令。以下作法錯誤的是（ ） A．尊重并維護個人隱私信息 B．在工作和學(xué)習(xí)中合法使用軟件 C．在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布虛假、有害的信息 D．在學(xué)習(xí)中引用他人的文章要征求其同意，并注明來源 13．對于任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法的基本環(huán)節(jié)，以下各環(huán)節(jié)的順序安排最恰當(dāng)?shù)氖牵? ）。如果小芳同學(xué)找你訴說心中的煩惱時，你認為應(yīng)該從什么角度來進行輔導(dǎo)（ ） A．學(xué)習(xí)心理 B．個性心理 C．情緒心理 D．交往心理 9．《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定：教師進行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗，從事科學(xué)研究，是每個教師的（ ） A．權(quán)利 B．義務(wù) C．責(zé)任 D．使命 10．教育部先后于 1999年和 2020年分別頒布了《關(guān)于加強中小學(xué)心理健康教育的若干意見》與《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》兩個重要文件，對中小學(xué)心理健康教育的目的、任務(wù)、方法、形式和具體內(nèi)容都作出了明確的規(guī)定。 2020 多年前，孔子就提出了與“教育機會均等”相類似的樸素主張，他的“有教無類”的觀點體現(xiàn)了（ ） A．教育起點機會均等 B．教育過程機會均等 C．教育條件機會均等 D．教育結(jié)果機會均等 2．中小學(xué)校貫徹教育方針，實施素質(zhì)教育，實現(xiàn)培養(yǎng)人的教育目的的最基本途徑是（ ） A．德育工作 B．教學(xué)工作 C．課外活動 D．學(xué)校管理 3．中小學(xué)教師參與校本研修的學(xué)習(xí)方式有很多，其中，教師參與學(xué)校的案 例教學(xué)活動屬于（ ） A．一種個體研修的學(xué)習(xí)方式 B．一種群體研修的學(xué)習(xí)方式 C．一種網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)方式 D．一種專業(yè)引領(lǐng)的研修方式 4．學(xué)校文化建設(shè)有多個落腳點。 5．選擇采樣頻率為 22． 05K、樣本精度為 16位的聲音數(shù)字化參數(shù)，在不采用壓縮技術(shù)的情況下，錄制 1 分鐘的雙聲道音頻信號需要的存儲空間為多少（千字節(jié)）？請寫明計算步驟。 A．教練法 B．任務(wù)驅(qū)動法 C．案例教學(xué)法 D．合作學(xué)習(xí)法 33．以下哪種學(xué)習(xí)理論是在現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐下才得以展現(xiàn)出其強大的生命力的？ () A．行為主義學(xué)習(xí)理論 B．認知主義學(xué)習(xí)理論 C．建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 D．人本主義學(xué)習(xí)理論 34．備課應(yīng)掌握的基本原則主要有教學(xué)目標(biāo)的決定性、教學(xué)對象的可接受性和（）等。 A．單聲道、 8 位量化、 44． 1kHz 采樣頻率 B．雙聲道、 8 位量化、 22． 05kHz 采樣頻率 C．雙聲道、 16 位量化、 44． 1kHz 采樣頻率 D．單聲道、 16 位量化、 22． 05kHz 采樣頻率 21．下 面關(guān)于網(wǎng)絡(luò)拓撲結(jié)構(gòu)的說法中正確的是：（） A．網(wǎng)絡(luò)上只要有一個結(jié)點發(fā)生故障就可能使整個網(wǎng)絡(luò)癱瘓的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是星型 B．每一個網(wǎng)絡(luò)只能包含一種網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu) C．局域網(wǎng)的拓撲結(jié)構(gòu)一般分為星型、總線型和環(huán)型 D．環(huán)型拓撲結(jié)構(gòu)比其它拓撲結(jié)果浪費網(wǎng)線 22．某學(xué)校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)中心到 1 號教學(xué)樓網(wǎng)絡(luò)節(jié)點的距離大約為七百米，以下哪種傳輸介質(zhì)適合用于連接這兩個網(wǎng)絡(luò)節(jié)點？（） A．超五類雙絞線 B．超聲波 C．光纜 D．同軸電纜 23．下面說法正確的是（ ） A．動 態(tài)網(wǎng) 頁就 是指動 態(tài) HTML ，通過 javascript 和 ASP 都能實現(xiàn)動態(tài)網(wǎng)頁 B．網(wǎng)頁上只要有“動”的效果就是動態(tài) HTML效果 C． javascript 是一種面向瀏覽器的網(wǎng)頁腳本編程語言， ASP 是一種服務(wù)器編程技術(shù) D． ASP 服務(wù)器運行完 ASP 程序后返回給瀏覽器的是 ASP 源代碼 24．一個棧的入棧序列為 1， 2， 3， 4，這個棧的出棧序列是（）。 A．①③②④ B．②①④③ C．①②④③ D．③②④① 10．在 Word 中，以下說法正確的是（）。 C．病毒具有傳染性 D．病 毒對計算機會造成或輕或重的損害，但制造病毒的人并不構(gòu)成犯罪。在給出任務(wù)之后，通過組織學(xué)生共同研討、分析任務(wù)，盡可能讓學(xué)生自己提出解決問題的步驟、策略與方法。③評價要關(guān)注學(xué)生的個別差異，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造實踐。諾依曼 三、簡答題 中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是什么？ 答：中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。 初中課堂教學(xué)評價的手段有過程評價，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)態(tài)度；作品評價，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果；學(xué)生互評；教師評價；紙筆測驗；上機測驗。還要引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)果進行評價，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人，從而增強對信息技術(shù)發(fā)展變化的適應(yīng)能力。 教學(xué)評價必須以教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)，本著對發(fā)展學(xué)生個性和創(chuàng)造精神有利的原則進行。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。 初中階段信息技術(shù)課程，一般不少 68 學(xué)時；上機課 時不應(yīng)少于總學(xué)時的 70% 。所以在教學(xué)設(shè)計、教學(xué)實施和教學(xué)評價中，要針對不同的學(xué)生設(shè)置不同的內(nèi)容，以適應(yīng)不同學(xué)生的需求，從而體現(xiàn)出平等接受教育這一要求。 答：講授，任務(wù)驅(qū)動，自主探究，協(xié)作學(xué)習(xí)等。 小學(xué)用計算機作文模塊內(nèi)容安排有：文字處理的基本操作和 (C)。 信息技術(shù)課程的總體目標(biāo)是 (提升學(xué)生的信息素養(yǎng) )。 (二 )小學(xué) 網(wǎng)頁制作 請設(shè)計一個慶祝教師節(jié)的網(wǎng)站，內(nèi)容自定。 A、串行接口 B、并行接口 C、 PS/2 接口 D、 USB 接口 下列哪個（些）是常用的下載工具（ ）。 A、信息處理 B、信息能力 C、信息情意 D、信息知識 關(guān)于中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中使用的“任務(wù)驅(qū)動”方法，下列說法正確的是 （ ）。 A、 PowerDVD B、 Ghost C、 BitComet D、 WinHex 2計算機網(wǎng)絡(luò)的通信傳輸介質(zhì)中速度最快的是( )。 A、 SA+141 B、 SA+180 C、 SA+222 D、 SA+225 RAM 中的信息是 ( )。 A、實時控制 B、科學(xué)計算 C、計算機輔助工程 D、數(shù)據(jù)處理 1在 Windows 系統(tǒng)中，若系統(tǒng)長時間不響應(yīng)用戶的要求，為了結(jié)束該任務(wù)，可使用的組合鍵是（ ）。 A、調(diào)試程序 B、解釋程序 C、編譯程序 D、編輯程序 關(guān)于磁盤碎片，正確的描述是 ( )。 A、 125 B、 200 C、 800 D、 1600 在計算機中，字符一般是按其對應(yīng) ASCII 碼值進行大小比較的，下列字符按 ASCII 碼大小順序排列正確的是（ ）。 C A、區(qū)位碼 B、智能 ABC C、五筆字型 D、王碼拼音 4資源管理器的目錄前圖標(biāo)中增加 +號，這個符號的意思是 b A、該目錄下的子目錄已經(jīng)展開 B、該目錄下的子目錄未展開 C、該目錄下沒有子目錄 D、該目錄為空目錄 4多媒體計算機是指 ()計算機。 第二套 一、選擇題 (60 個 ) 網(wǎng)頁都是按照一種描述文檔的標(biāo)記規(guī)則編寫而成的，這套標(biāo)記規(guī)則叫做： C A、 URL B、 HTTP C、 HTML D、 FTP Basic 語言屬于： C A、機器語言 B、匯編語言 C、高級語言 D、低級語言 下列哪一個控件沒有 Caption 屬性： A A、 TextBox B、 Label C、 Frame D、 CommandButton 在 VB 中，要想單擊按鈕 結(jié)束 時結(jié)束程序，可在該按鈕的 ()事件過程中輸入代碼 End。 段落對齊方式有 (兩端對齊 )、 (居中 )、 (右對齊 )、 (分散對齊 )、 (左對齊 )。 Inter 上進行文件上傳和下載服務(wù)的協(xié)議叫文件傳輸協(xié)議，其英文縮寫是 (c)。 也叫 (A)。 中要將幾個分散的圖形組合，須先按住(shift)鍵后逐次單擊所有圖形，然后單擊 (右鍵 )工具欄上的 (組合 )按鈕；在隨后彈出的菜單中單擊(組合 )選項。 D A、 Change B、 KeyPress C、 DblClick D、 Click 斷電會使原存信息丟失的存儲器是 X A、 RAM B、硬盤 C、 ROM D、軟盤 與 10 進制數(shù) 20 等值的二進制數(shù)是 V A、 10110 B、 10100 C、 11110 D、 10010 五筆字型屬于 A A、漢字輸入碼 B、漢 字機內(nèi)碼 C、 ASCII 碼 D、漢字國標(biāo)碼 計算機中常用的英文單詞 Byte,其中文意思是 D A、位 B、字 C、字長 D、字節(jié) 下列字符能包含在 Windows 文件名中的是： B A、 \B、 C、 |D、 / 在 Excel 2020 中， ()函數(shù)是計算工作表一串?dāng)?shù)據(jù)的總和。 C A、專供家庭使用的 B、裝有 CDROM 的 C、具有處理文字、圖形、聲音、影像等信息的 D、連接在網(wǎng)絡(luò)上的 4下列敘述中，錯誤的是 C A、 Excel 中編輯的表格可以 在 Word 中使用 B、用 Word 編輯的文本可以存成純文本文件 C、用記事本編輯文本時可以插入圖片 D、用畫筆繪圖時可以輸入文字 4 Word 文檔的擴展名為 A A、 .DOC B、 .EXE C、 .COM D、 .BMP 4 Word 中顯示有頁號、節(jié)號、頁數(shù)、總頁數(shù)等的是 D A、常用工具欄 B、菜單欄 C、格式工具欄 D、狀態(tài)欄 4在 Word 中，下面不屬于格式工具欄的按鈕是 C A、樣式 B、字體 C、剪切 D、粗體 4大寫字母 A的 ASCII 編碼為 100 0001，則大寫字母 C 的編碼是 V A、 100 0010 B、 100 0011 C、 100 0100 D、 100 0101 50、 WinZIP 是一種 C A、文字編輯軟件 B、視頻制作軟件 C、文件壓縮軟件 D、網(wǎng)頁瀏覽軟件 第三套 ：教師招聘考試《計算機》試題及答案 題號 一 二 三 四 五 總分 得分 評卷人 說明：本套試卷分二部分：第一部分專業(yè)知識與教材教法，第二部分教育學(xué)、心理學(xué)，滿分 100 分。 A、“ A” “ a” “ 1” B、“ a” “ 1” “ A” C、“ a” “ A” “ 1” D、“ 1” “ a” “ A” 有人用十六進制、十進制和八進制寫了一個等式： 8744=33，要使該等式成立，