【摘要】南潯錦繡實驗學校主講人:韓曉鳴把動滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構成了滑輪組。直接提升的力(N)用滑輪組提升的力(N)既能改變力的方向,也能省力,且所需力只有原來的1/2。一組滑輪組兩個滑輪組直接提升的力(N)用滑輪組提升的力(N)兩個滑輪組既能改變力的方向,也能省力,且
2024-11-30 03:06
【摘要】第2節(jié)滑輪第2課時滑輪組、輪軸和斜面第十二章簡單機械優(yōu)翼課件導入新課講授新課課堂小結隨堂訓練八年級物理(RJ)教學課件定滑輪可以改變力的方向,但不能省力。動滑輪可以省力,但不能改變力的方向。能否得到這樣一種機械
2025-03-12 14:06
【摘要】淺析滑輪組中的額外功李志華.Leo簡單機械是初中科學中的一塊重要知識點和考點,包含很多易混淆的概念和綜合運算要求。今天我們就機械效率求解中的額外功進行討論和分析,方便同學們理解和運用。首先我們要理解什么是額外功,都包含哪些?首先我們看一道典型例題?!纠?】使用滑輪組提升物體在不計摩擦和繩重的情況下其機械效率與動滑輪上繩子的股數(shù)和物
2025-01-13 09:56
【摘要】6.滑輪組設計思想:我的設計理念是抓住學生心理特點,引發(fā)學生學習科學的興趣,讓學生通過實驗操作,學習科學知識,掌握科學方法,同時培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度以及實際操作技能。教學目標:1.科學知識與技能:通過本課的學習,要求學生認識滑輪組就是由定滑輪和動滑輪組合在一起構成的,知道滑輪組能夠改變力的方向,而且可以成倍地省力。及在實際生活
2024-11-30 15:02
【摘要】滑輪組教學目標科學知識:認識定滑輪和動滑輪組合在一起構成滑輪組,滑輪組能夠改變力的方向,而且可以成倍地省力。過程與方法:結合對滑輪組的研究,解釋起重機的工作原理。情感態(tài)度價值觀:能積極參與科學實驗和游戲活動并與同學友好地合作研究。教學重點用實驗研究探究定、動滑輪的作用。教學難點認識滑輪組省力的大小關系和規(guī)律。教學準
2024-12-02 11:00
【摘要】機械效率題型一、設問開放題型解題要點:牢記有關公式,正確理解W有、W總、W額、P總、P有的含義例:如圖所示,某工人用200牛的水平拉力抓緊繩子的一端,沿水平地面勻速向右運動,在10秒內(nèi)將礦井里質(zhì)量為32千克的物體提升4米,根據(jù)條件,計算出與本題相關的物理量。(g=10m/s2)二、求克服摩擦做
2024-12-08 11:24
【摘要】探究滑輪的作用框軸輪滑輪在使用時,根據(jù)軸的位置是否移動,又分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時,軸固定不動,叫定滑輪。使用時,軸和重物一起移動,叫動滑輪。F3F1F2GGG試比較F1、F2、F3的大小:F1=F2=F3結論:使用定滑輪不省
2024-12-08 04:26
【摘要】實驗:測滑輪組的機械效率【實驗目的】1.學習安裝滑輪組。2.學習測滑輪組的機械效率。3.學習計算滑輪組的機械效率。討論:為得出滑輪組的機械效率,需要求出有用功和總功,為此需要測出哪些物理量?每個量怎樣測量?刻度尺、鉤碼、彈簧秤、滑輪組兩個、鐵架臺、長約2m的細
2024-11-06 23:05
【摘要】四川大學附屬實驗小學陳耀華6滑輪組塔式起重機定滑輪動滑輪把動滑輪和定滑輪組合在一起使用,就構成了滑輪組。塔式起重機再看看汽車起重機,你有什么發(fā)現(xiàn)?定滑輪動滑輪滑輪組定滑輪:不能省力,但改變了用力的方向。動滑輪:能省
2024-11-30 02:05
【摘要】六年級科學單位:爭勝小學執(zhí)教者:于學勇要把鋼材、木料、水泥等運到樓上通常會怎樣做呢?利用一只滑輪來提升物體,你有幾種方法?使用時有什么特點?定滑輪:不能省力,但可改變了力的方向。動滑輪:能省力,但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來,使它們即省力又
2024-11-30 00:29
【摘要】要把鋼材、木料、水泥等運到樓上通常會怎樣做呢?想一想問題:利用一只滑輪來提升物體,你有幾種方法?你所使用時有什么特點?定滑輪:不能省力,但可改變了力的方向。動滑輪:能省力,但不能改變力的方向。能否利用定滑輪和動滑輪的優(yōu)點把它們組合起來,使它們即省力又方便呢?把動滑輪和定
2024-11-30 00:37
【摘要】探究滑輪的作用1、教學目標:◆知識與技能⑴知道什么是定滑輪和動滑輪及其特點,能根據(jù)杠桿平衡的條件對滑輪進行理論分析。⑵知道使用滑輪組時拉力與物重的關系,會組裝簡單的滑輪組。◆過程與方法⑶通過實驗觀察和理論分析,探究兩種滑輪的作用和實質(zhì),培養(yǎng)學生的觀察能力和理論分析能力。◆情感態(tài)度與價值觀⑷通過了解簡單機械在實際中的應
2024-12-09 05:15
【摘要】探究滑輪的作用滑輪在工作時,根據(jù)軸的位置是否移動,又分為定滑輪和動滑輪兩種。使用時,軸固定不動,叫定滑輪。使用時,軸和重物一起移動,叫動滑輪。使用滑輪時的理論分析FFFGOL2L1L1L2=相當于一個等臂杠桿F=GFGO
2024-11-30 04:52
【摘要】 第1頁共5頁 理論必須與實際相結合方能有生命力范文 理論必須與實際相結合方能有生命力,馬克思主義普遍原理 必須與中國的具體國情和實踐需要相結合,才能發(fā)揮指導作用。 80多年來,中國共產(chǎn)黨人...
2024-09-11 15:46